鲁教版2019-2020学年中考化学模拟（5月）考试试卷C卷.doc

鲁教版2019-2020学年中考化学模拟（5月）考试试卷C卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列生活里的常见现象中，一定涉及化学变化的是（ ） A . 放在衣柜里的樟脑丸逐渐变小B . 冰箱中放入木炭后，异味消失C . 自行车淋湿一段时间后出现锈渍D . 夏天带到学校的咸菜表面有时出现食盐2. （2分）雷州半岛因雷多而闻名，在闪电打雷时，空气中的氮气和氧气反应生成NO，下列说法正确的是（ ） A . 氮气的化学性质活泼B . NO是单质C . NO是氧化物D . NO是混合物3. （2分）有关物质的检验、鉴别、除杂，下列说法正确的是（ ） A . 把燃着的木条伸入某集气瓶内，木条熄灭，说明瓶内的气体是CO2B . 用点燃的方法除去CO2中少有的COC . 不用另加试剂就可以把MgSO4、KOH、HCl、BaCl2四种溶液鉴别出来D . 向某溶液中加入BaCl2溶液，产生白色沉淀，过滤后沉淀中加入足量的稀硝酸，沉淀部分溶解并产生气泡，说明溶液中可能含有硫酸根离子4. （2分）保持水的化学性质的最小粒子是（ ） A . 水分子B . 氯原子C . 氧原子D . 氯原子和氧原子5. （2分）实验室有碳酸钾和碳酸钙的固体混合物75g，使之与500g质量分数为14.6%的盐酸充分反应，将反应后的溶液蒸干得到82.7g固体则原混合物中金属元素的质量分数为（ ）A . 44%B . 46%C . 50%D . 55%6. （2分）如图是某种粒子结构示意图，下列说法不正确的是（ ） A . 该粒子的原子核内有17个质子B . 该图表示的粒子是一种原子C . 该粒子最外电子层达到了稳定结构D . 该粒子在化学反应中容易得到电子7. （2分）下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（ ） A . 氧气B . 氮气C . 甲烷D . 二氧化碳8. （2分）如表中对有关生产、生活中化学知识的整理和归纳正确的是（ ）A提高粮食产量：大量使用化肥农药节约用水，工业废水直接灌溉农田B热水瓶中的水垢：用食醋除去生活用水硬度过大，煮沸后使用C吹灭蜡烛的灭火原理：隔绝氧气防止CO中毒，室内放一盆水D放置鱿鱼变质：用甲醛溶液浸泡可以预防龋齿，使用含氟牙膏A . AB . BC . CD . D9. （2分）分类是学习和研究化学的常用方法，下列分类中正确的是（ ） A . 混合物：煤、石油、冰水共存物B . 有机物：甲烷、乙醇、葡萄糖C . 复合肥料：尿素、硝酸钾、氯化铵D . 合成材料：合金、合成橡胶、合成纤维10. （2分）下列分析推理正确的是（ ）A . 有机物一定含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物B . 铝的化学性质比较活泼，所以在空气中铝比铁更容易被锈浊C . 酸溶液显酸性，所以显酸性的溶液一定是酸溶液D . 固体氢氧化钠具有吸水性，所以固体氢氧化钠可用作某些气体的干燥剂二、 选择填充题 (共5题；共15分)11. （2分）Fe+CuSO4=Cu+FeSO4是湿法炼铜的原理，属于基本反应类型中的_反应，根据化学式，判断该化学反应前后元素化合价升高的是_元素12. （5分）认识反应规律，控制反应条件，让化学反应为人类服务（1）化学小组的同学利用图12所示的装置探究燃烧的条件通过对比铜片上红磷和白磷的不同现象，得出的结论是_小明同学对以上实验进行概括，得出的下列说法中，不正确的是_（填字母序号）A此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用 B图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触C对图1实验应该进行三组对比分析 D若将图2中白磷换成红磷，不能观察到燃烧现象（2）A常用于切割金属在点燃条件下，A和B反应能生成C和D反应前后分子变化的微观示意图如图3所示下列说法正确的是_（填字母序号）A该反应属于放热反应 BA物质具有可燃性C化学反应前后原子的种类不变 D该反应属于置换反应该反应中A与B的质量比是_该反应过程中，若提高B物质的浓度及用量，好处是_13. （2分）书写化学方程式的原则： （1）以_的事实为依据； （2）以_为根据。 14. （4分）用碘水可以检验食物中是否含有淀粉它们相互作用呈现_色，发生_变化在实验室也可以通过化学反应检验葡萄糖，在试管中加入NaOH溶液，滴加少量硫酸铜溶液，混匀，现象是 _ ，再向该试管中加入少量葡萄糖溶液，并在酒精灯上加热至沸腾，现象是_ 15. （2分）区别酒精和水，简单的物理方法是 _；简便的化学方法是 _。 三、 填空题 (共6题；共46分)16. （5分）根据问题填空：（1）在氧气、水、石墨、二氧化碳、一氧化碳、天然气、生铁、 石油、不锈钢等物质中：（填序号）属于单质的是_，属于合金的是_，极易与血红蛋白结合使人中毒的气体是_。（2）写出相应的化学符号：氢氧根离子_；澄清石灰水中的溶质_。17. （4分）分类、类比是初中化学常用的学习方法 （1）请根据所学知识从下述内容中选出一类，并指出分类的依据 乳胶漆 泥浆 碘酒 钡餐 糖水 油和水的混合物选出的一组物质是（填序号）_；分类的依据是_（2）通过课外阅读发现：在元素周期表中与氯元素同一纵行的元素还有氟（F）、溴（Br）、碘（I）等他们的单质的化学式书写及化学性质与氯气（Cl2）相似，都具有氧化性，在常温下，溶于水中的部分氯气能与水发生如下反应：Cl2+H2O=HCl+HClO，请仿照上述反应写出溴单质与水反应的方程式_查阅资料又得出：四种单质的氧化性随元素原子的核电荷数的增大而逐渐减弱因此可以判断四种单质中氧化性最强的是_（写化学式） 18. （20分）根据要求填空： （1）用化学符号或名称填空 H_Na+_硫酸根_氧化钙_2个氮气分子_（2）用化学符号或名称填空 H_Na+_硫酸根_氧化钙_2个氮气分子_（3）请用元素符号完成金属活动性顺序表 （4）请用元素符号完成金属活动性顺序表 19. （4分）请回答与身边化学物质有关的问题 （1）空气是宝贵的自然资源，请列举空气中任意一种成分并描述其用途_； （2）溶液是一类特殊混合物，室温下KCl饱和溶液中，_（选填“能”或“不能”）继续溶解少量Na2CO3； （3）铁锈的主要成分为Fe2O3nH2O，铁生锈是铁跟空气中的_等物质反应； （4）含碳燃料不充分燃烧，生成物会污染空气，使含碳燃料充分燃烧，通常做法是_20. （8分）甲、乙、AG九种物质之间具有如图所示转化关系（反应条件均已略去）已知：A在空气中缓慢氧化生成的主要物质为B，E为黑色固体，D和F的组成元素相同，甲是米、面等食物的主要成分，一氧化碳可与某些金属氧化物在一定条件下反应得到金属单质回答下列问题： （1）写出空气中与A反应的物质的化学式：_； （2）B物质与稀盐酸反应的现象为：固体逐渐减小，_； （3）写出E+FA+D的化学方程式：_； （4）写出空气中与A反应的物质的化学式：_； （5）检验物质甲的方法是：_ （6）B物质与稀盐酸反应的现象为：固体逐渐减小，_； （7）写出E+FA+D的化学方程式：_； （8）检验物质甲的方法是：_ 21. （5分）在休渔期间，北海渔港停泊了大量的渔船，请回答下列问题： （1）铁制渔船表面发生锈蚀，这是因为_。 （2）渔民用洗涤剂清洗机舱油污，这是利用洗涤剂的_功能。请从元素组成的角度说明“水变柴油”不可能的原因是_。 （3）渔船上的木制品，为燃烧提供了_（填燃烧的条件之一）。渔船上携带有干粉灭火器，干粉主要成分是NaHCO3 ， 受热后生成了Na2CO3、CO2和一种氧化物，请写该反应的化学方程式_。 四、 实验题 (共2题；共17分)22. （12分）甲乙两同学在学习酸的化学性质时做了如图所示实验：甲同学实验时没有观察到明显现象，乙同学实验时观察到有气泡发生：甲乙同学将反应完成后试管中的溶液倒入，洁净的废液杯中，没有观察到明显现象【提出问题】废液杯中溶液的溶质是什么？（1）【猜想与假设】猜想1：废液中含有的溶质为NaCl、CaCl2猜想2：废液中含有的溶质为NaCl、CaCl2、HCl猜想3：废液中含有的溶质为_（写化学式）（2）【猜想与假设】猜想1：废液中含有的溶质为NaCl、CaCl2猜想2：废液中含有的溶质为NaCl、CaCl2、HCl猜想3：废液中含有的溶质为_（写化学式）（3）【验证与探究】甲同学取少量废液于试管中，加入紫色石蕊试液，溶液变红，则猜想_正确；乙同学取少量的废液于试管中，加入适量氧化铁粉末，发现溶液变黄色，发生反应的化学方程式为_（4）【验证与探究】甲同学取少量废液于试管中，加入紫色石蕊试液，溶液变红，则猜想_正确；乙同学取少量的废液于试管中，加入适量氧化铁粉末，发现溶液变黄色，发生反应的化学方程式为_（5）【表达与交流】甲乙同学都认为将该溶液直接排放会对环境造成危害，你认为处理该废液的最佳方法是_（6）【表达与交流】甲乙同学都认为将该溶液直接排放会对环境造成危害，你认为处理该废液的最佳方法是_（7）【归纳与总结】确定反应后溶液中溶质的成分，除了要考虑生成物外，还要考虑_（8）【归纳与总结】确定反应后溶液中溶质的成分，除了要考虑生成物外，还要考虑_（9）【拓展与延伸】乙同学在实验完毕后查阅资料得知：少量盐酸与碳酸钠溶液反应能产生碳酸氢钠（反应的化学方程式为Na2CO3+HClNaCl+NaHCO3），那么在【猜想与假设】中存在第4种猜想的可能，则猜想4：废液中含有的溶质为_（写化学式）（10）【拓展与延伸】乙同学在实验完毕后查阅资料得知：少量盐酸与碳酸钠溶液反应能产生碳酸氢钠（反应的化学方程式为Na2CO3+HClNaCl+NaHCO3），那么在【猜想与假设】中存在第4种猜想的可能，则猜想4：废液中含有的溶质为_（写化学式）23. （5分）某初级中学学生发现实验室里有一瓶标签破损的无色溶液（如图所示），于是在老师的指导下进行如下探究 （1）甲、乙、丙三位同学对该溶液作出如下猜想： 甲同学猜想：该溶液是碳酸；乙同学猜想：该溶液是过氧化氢溶液；丙同学猜想：该溶液是_（2）甲同学刚提出自己的猜想，就遭到乙、丙同学的反对，乙、丙同学反对的理由是_ （3）他们设计如下实验方案来验证乙、丙同学的猜想 乙同学取少量MnO2粉末于试管中，加入适量该溶液，并将带火星的木条插入试管中如果乙同学猜想正确，可观察到的现象是_；请写出上述实验中过氧化氢分解的化学方程式：_丙同学取少量氯化钡溶液于试管中，加入适量该溶液，如果丙同学猜想正确，可观察到的现象是_第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 选择填充题 (共5题；共15分)11-1、12-1、13-1、13-2、14-1、15-1、三、 填空题 (共6题；共46分)16-1、16-2、17-1、17-2、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、20-6、20-7、20-8、21-1、21-2、21-3、四、 实验题 (共2题；共17分)22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、22-6、22-7、22-8、22-9、22-10、23-1、23-2、23-3、