人教版语文四年级下册第一组第2课《桂林山水》同步训练.doc

人教版语文四年级下册第一组第2课桂林山水同步训练姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共16题；共90分)1. （3分）读课文桂林山水，联系上下文，解释句中加下划线的字的意思，再写出句子的意思。舟行碧波上，人在画中游。碧_；游_。2. （9分）按课文内容填空。漓江的水_、_、_，桂林的山_、_、_。这样的美景让人仿佛走进了_的画卷，真是“_,_”。3. （9分）选字组词瑕假暇应接不_以时日碧玉无_凌陵棱_园_角欺_版板扳呆_手出_4. （4分）根据意思写词语。比喻波浪雄壮开阔。_水面如镜子般平滑，平整。_连绵的山峰高大而有气势。_形容山峰、建筑物等从地面上陡然耸起。_5. （6分）给划线字选择正确的读音。 竹笋（sn shn）_画卷（jun jun）_碧波（b p ）_倒映（do do）_围绕（wi wi）_仿佛（fng fng）_6. （8分）画去括号里不正确的字 欣（赏 尝）_船（浆 桨）_（栽 裁）倒_竹（筏 伐）_连（棉 绵）_（骆 格 ）驼_（罗 萝 ）列_（泰 奏 ）山_7. （8分）填下面的表。然后简要地说说桂林的山有什么特点。山泰山_香山_桂林的山_8. （10分）缩句 （1）我攀登过峰峦雄伟的泰山。 （2）船桨激起的微波扩散出一道道水纹。 9. （6分）根据课文内容填空。桂林水的特点是_、_、_。桂林山的特点是_、_、_。10. （1分）仿照下面的例句，把句子写具体。例句：漓江的水真清啊，清得能看见江底的沙石。提示：这句话用“清得能看见江底的沙石”来进一步说明漓江水清的程度。仿写：今天的风真大啊，_。11. （4分）选字填空。瑕 暇 遐 假“五一”长_，我们一家去了趟张家界。五月的花海，令人目不_接。看着卢沟桥桥栏上那一个个形态逼真的石狮，游客们产生了无尽的_思迩想。漓江的水绿得像一块无_的翡翠。12. （4分）选择下面的划线字的正确读音。乘船：_Achng Bchng微波：_Ab Bp仿佛：_Af Bf围绕：_Aro Bro13. （5分）“甲天下”是什么意思？为什么说“桂林山水甲天下”？ 14. （4分）读下列词语，并按要求填空。荡漾观赏屏障竹筏画卷波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟拔地而起云雾攀登形容山的特点的词语有_形容水的特点的词语有_表示人的动作的词语有_表示事物名称的词语有_15. （4分）根据课文桂林山水内容填空。作者写桂林山水是按照_的顺序来写的。先总写_接着分别写_的特点；最后写_。16. （5分）解释下列词语翠绿游览二、 阅读题 (共3题；共39分)17. （11分）阅读短文，回答问题。 漓江桂林的漓江是一条美丽的江。春天，漓江岸边的树木换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒天，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天，漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上漂着红色的小船、颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽。岸上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景象倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山使桂林的山水永远那么清秀、隽美。（1）用横线画出文中的比喻句，用波浪线画出文中的拟人句。 （2）短文按_顺序描写了漓江的景色。 （3）漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。 18. （23分）阅读下文，回答问题女神雕像那里有小河，有草坪，有树，有鸟，有清爽的空气。那是个城市人最爱去的地方，那是个最易消除疲劳和忘掉烦恼的地方。我只去过一次，就再也忘不掉那地方了。我又去那地方的时候，河边的草坪上竖起了一尊女神的雕像，白色大理石雕就，身材修长，披着长长的飘带，面带微笑，温柔地注视着迎面走来的男男女女。我端详着女神，心里油然生出一股喜悦，欣幸我所生活的城市，又多了一缕爱意，添了一分柔情。此后我就常到这里，像拜访可敬的女士，像会见纯洁的朋友，我们默默地谈心，我从和她的一次次交谈中，获得感悟，受到陶冶。我再去那地方的时候，感到女神有些异样，忙走近她，突然发现，她右手的中指断了一节。我愣了一下，心疼地抚摸她的伤处，坚硬的大理石竟有微微的温热。断指仿佛还滴着鲜红的血，女神脸上也挂着晶莹的泪珠。这天的散步，没有减轻丝毫烦闷，反增添了一分深重。一连几夜，我都在做着奇奇怪怪的梦：先是梦见一个醉汉摇摇晃晃地走来，头发蓬乱，两眼发红，不断撕抓着胸口，衣服被撕得破破烂烂。他走到女神身旁，就吼叫着，捡起石块砸断了女神的手指又梦见一位青年，眼神忧郁，在河边走着咕哝着。他咕哝几句又嘿嘿地笑，笑过，又咕哝。走到女神身旁，斜视了一会儿，突然恶狠狠地骂了几句脏话，猛扑上去，张开大口，露出钢钳似的板牙，就把女神的手指咬断了。我断定，他是在多次的失意之后，对周围的人产生了一种敌意再一次，又梦见一个面目模糊的人由远而近地走来，一路走，一路随心所欲地掐掉刚开的花朵，折断嫩绿的树枝，踢倒大熊猫形状的垃圾筒，打碎电线杆上的路灯。走到女神身旁，也就随心所欲地砸断了女神的手指。我看着他远去的背影，愣愣地猜想，他是因生活的坎坷太多，要借此发泄胸中的积怨，还是因从小缺乏教养，积成了摧残美好事物的恶习？女神的手指，使我有好多日子难以安宁。我到那地方去得更勤了 ， 不只是为散步，更多的是为探望受伤的女神，看她的伤处是不是还在滴血，看她的断指是不是生出了鲜嫩的肉芽儿，是不是长出了完整的新的手指。女神很年青，年青的女神生命力是极强大的。女神仍然挺立着，仍然微笑着，仍然温柔地注视着迎面走来的男男女女，无怨无恨，稳稳静静。稳静是自信。她撒播着爱，她耐心地等待着收获的季节。（1）对第段中“我只去过一次，就再也忘不掉那地方了”的原因理解不正确的一项是（ ） A . 那里有小河，有草坪，环境优美B . 那里有树，有鸟，空气清爽C . 那里有一尊美丽的女神雕像D . 那里最易消除疲劳和忘掉烦恼（2）对第段中“反增添了一分沉重”理解为_。（3）第段借梦境详细描述雕像断指的具体情景，用意是什么？（4）女神雕像在本文中象征什么？（5）第段划线的句子表达了作者什么样的思想感情？（6）第段末尾“收获的季节”比喻什么？19. （5分）仿写句子桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共16题；共90分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 阅读题 (共3题；共39分)17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、18-6、19-1、