北师大版科学中考复习专题15：力与运动的关系（II）卷.doc

北师大版科学中考复习专题15：力与运动的关系（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共17题；共34分)1. （2分）如图，在车厢中的a是用绳拴在底部上的氢气球，b是用绳挂在车厢顶的金属球，开始时它们和车一起向右作匀速直线运动，若忽然刹车使车厢作匀减速运动，则下列几个图能正确表示刹车期间车内的情况是（ ）A . B . C . D . 2. （2分）站在静止汽车上的乘客，当汽车突然启动时，乘客会向后倾倒。对此现象有下列分析，按照发生的顺序排列正确的是（ ） 汽车突然启动 乘客的身体向后倾斜 乘客与汽车都处于静止状态 乘客的身体由于惯性要保持静止 乘客的脚受到底板的作用力，由静止变为运动A . B . C . D . 3. （2分）用绳子拉小车在光滑的水平面上运动，当绳子突然断裂后，小车的运动速度将（ ） A . 变小B . 不发生变化C . 变大D . 立即变为零4. （2分）下列有关运动和力的说法中，正确的是（ ） A . 力是维持物体运动的原因B . 力只能改变物体运动的快慢，不能改变物体运动的方向C . 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态D . 重力的方向总是竖直向上的5. （2分）人类对力与运动关系的认识经历了漫长而曲折的过程，下面是三位不同时代科学家的主要观点，这三种观点形成的先后顺序是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）关于运动和力，下列说法中正确的是（ ）A . 力是改变物体运动状态的原因，所以力肯定就不能使物体保持静止B . 力是使物体运动状态发生改变的原因C . 力的作用效果是一定能使物体运动状态改变D . 物体不受力就会静止，受到力的作用就一定运动7. （2分）一瓶550mL的矿泉水，下列对此瓶矿泉水的估测值与真实值最接近的是（ ） A . 质量约为5千克B . 重力约为50牛C . 正立放置在水平桌面，对桌面压力约为5ND . 正立放置在水平桌面，对桌面压强约为5帕8. （2分）如图所示，一物体M放在匀速向上运动的电梯上，下列对物体受力分析正确的是（ ） A . B . C . D . 9. （2分）如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把乙木块从右端匀速地抽出来，所用的力F=15N，则甲、乙两个木块所受到的摩擦力是（ ） A . 甲为零，乙受到向右的15 N的摩擦力B . 甲、乙都受到向右15 N的摩擦力C . 甲、乙都受到向左15 N的摩擦力D . 甲、乙均受力15 N，甲受向右的摩擦力，乙受向左的摩擦力10. （2分）2019世界羽联世界巡回赛中石宇奇赢得了本赛季首冠。如图所示是他击球的瞬间，下列有关比赛中涉及的科学知识分析正确的是（ ） A . 击球时，球拍上的网面因受力而发生形变B . 球拍对球的作用力大于球对球拍的作用力C . 羽毛球离开球拍上升过程中，石宇奇对羽毛球做了功D . 当羽毛球上升到最高点时，其动能为零11. （2分）如图所示，重力80N的物体在大小为20N，方向水平向右的拉力F1作用下，在水平面上以2m/s的速度做匀速直线运动。当撤去拉力F1 ， 物体静止后，改用方向水平向左，大小为30N的拉力F2使物体向左运动10m，在力F2作用过程中（ ）A . 物体与地面之间的摩擦力大小为30NB . 物体运动的速度大小仍为2m/sC . 拉力F2做的功为300JD . 重力做的功为800J12. （2分）小明乘坐公交汽车时，站在离车门较近的位置而且双手没有扶任何物体，为了避免汽车启动时摔倒，他应将身体（ ）A . 保持直立B . 向汽车运动方向倾斜C . 向汽车运动的反方向倾斜D . 任何站姿都可以13. （2分）下面关于力的几种说法中，正确的是（ ）A . 石头砸鸡蛋时石头不受鸡蛋的作用力B . 重力的方向总是垂直向下的C . 越靠近门轴推门越费力，原因一定是力的方向不同D . 人坐沙发，沙发凹下去，这表明了力可以改变物体的形状14. （2分）竖直握在手中的瓶子没有滑落下来，这是因为（ ）A . 手的握力等于瓶子所受的重力B . 手的握力大于瓶子所受的重力C . 手对瓶子的静摩擦力等于瓶子所受的重力D . 手对瓶子的静摩擦力大于瓶子所受的重力16. （2分）（2017湖州）如图，旋翼式无人机被广泛的运用在民用领域，发挥了越来越重要的作用下列关于这款无人机的说法，正确的是（ ） A . 无人机在空中悬停时，旋翼相对于机身是静止的B . 无人机无法勘探月球表面的月貌C . 无人机匀速下降时，重力势能转化为动能D . 无人机在空中飞行时，始终受到平衡力作用17. （2分）如图所示，三位同学用同一组器材在水平地面上沿水平方向用力进行了下面三项操作：甲同学拉木块A在长木板B上匀速运动；乙同学拉A在B上加速运动；丙同学拉B，使AB一起匀速运动三位同学的操作中A与B之间的摩擦力的大小分别为f甲、f乙、f丙 ， 则下列说法正确的是（ ）A . f甲=f乙 ， f丙=0B . f甲=f乙=f丙C . f甲=f丙f乙D . f甲f乙 ， f丙不确定二、 填空题 (共5题；共11分)18. （2分）如图所示，在水平拉力F20N作用下，重为100N的物体A在水平方向上以1m/s的速度做匀速直线运动，该装置机械效率为80%，那么物体A受到的摩擦力大小为_牛顿，10秒钟内拉力做功_焦耳19. （3分）魏来将篮球向篮框抛出，说明力可以改变物体的_；蓝天用重垂线检查墙壁上的画是否挂正利用了重力的方向始终是_的；大气压强随着高度的增加而_（选填“增大”、“减小”或“不变”）；如图所示，铁块长度为_cm20. （2分）某科学兴趣小组为了探究拔河比赛取胜的秘密实验，第1次（如图1），甲、乙两人站在地上分别用100牛的拉力，结果两人正好处于相持状态，则弹簧秤的读数为_牛；第2次（如图2），甲站在一平板小车上，乙站在地面上，两人仍用100牛顿的拉力拉绳，甲同学被乙同学匀速向右拉动，则此时弹簧秤的读数_（选填“大于”、“小于”或“等于”）100牛，（整个过程中不计绳及弹簧秤的自重）21. （2分）图甲是商场里常用的垂直电梯和自动扶梯，图乙记录了小强乘坐电梯的st图象则他搭乘垂直电梯受到的支持力_搭乘自动扶梯受到的支持力（选填“大于”、“等于”或“小于”）；当随自动扶梯到达扶梯口时，若不小心，则会由于_向前倾倒22. （2分）如图实验时，为了使小车在毛巾、棉布、木板等表面开始滑行时的速度相等，我们的做法是让小车在斜面的_由静止开始下滑。根据小车在不同表面滑行的_不同的现象，我们得到小车受到的阻力越大，小车速度减小得越快。 三、 实验探究题 (共5题；共18分)23. （2分）运动员的心理状况对运动成绩有一定的影响。为更好地备战2022年冬奥会，研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作为检测指标，探究心理压力对运动员的影响。 （1）人体消化道内，淀粉的分解起始于口腔，这是由于唾液中含有_。 （2）分别在施加心理压力前、后取受试者的唾液，进行如下实验。 试管编号实验处理1号试管2号试管加入淀粉液2毫升2毫升滴加碘液2滴2滴加入唾液 ？ 施加心理压力后受试者的唾液2毫升温度条件37 ？ 1号试管“？”处应加入_。设置1号试管在本实验中起到对照作用。2号试管“？”处的温度条件应该是_。观察，记录并比较1号和2号试管蓝色褪去时间，若结果为_，则说明施加心理压力使受试者唾液淀粉酶的含量增加。24. （4分）某同学观察到汽车紧急刹车后，由于汽车具有惯性，并不能马上停下来，而是继续向前滑行一段距离，从而常常造成车祸。他很想知道影响汽车紧急刹车后滑行距离大小的因素(因为紧急刹车后，滑行距离的大小是造成车祸的关键因素)，并提出猜想： A. 紧急刹车前的速度B. 汽车的总质量C. 汽车刹车系统的性能D. 紧急刹车时的路况根据猜想，该同学设计了以自行车代替汽车的实验方案进行探究，并把实验结果记录在表格中：实验序号车的总质量m(千克)刹车前的速度v(米/秒)路况滑行距离s(米)a1004水泥路0.4b1004操场土地0.6c1008操场土地1.2d1504操场土地0.8e1504水泥路0.5f1508水泥路0.7（1）为了验证猜想A是否正确，必须选择表格中的实验_或_。 （2）为了验证猜想B是否正确，必须选择表格中的实验_或_。 （3）从上表中你能到的结论是：_25. （5分）用绳子拉着一个小球在光滑水平桌面做匀速圆周运动，绳子拉力大小与什么因素有关？ 小晨认为与球的运动速度有关，于是她用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑水平面上以一定的速度作圆周运动，改变小球的运动速度，做几次实验，记录现象如下表。 小球质量/g小球速度橡皮筋长度/cm15慢1015较快1515很快18（1）小球在桌面做匀速圆周运动时，其运动状态_改变。（选填“可能”、“一定”或“一定不”） （2）小晨用橡皮筋替代绳子进行实验所采用的方法叫_。 （3）小晨查阅资料后知道作圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以及圆周的半径有关。请说说本实验中的不足之处_。 26. （4分）请识别图中的测量仪器，并按要求完成填空（1）弹簧测力计是测量_的工具，图1中所测物体的重为_N（2）图2中电流表示数是_ A（3）小明用天平和量筒先后测出某一金属块的质量和体积如图3所示，则金属块的质量是_g；金属块的体积是_cm3 ， 金属块的密度是_kg/m3 27. （3分）如图甲是小婷同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）小婷将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整钩码的个数来改变拉力的大小。（2）当小卡片平衡时，小婷将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_（选填“能”或“不能”）平衡。（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小婷下一步的操作是：_。 （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小婷的实验优于小明的实验，其主要原因是 。 A . 减少摩擦力对实验结果的影响B . 小卡片是比较容易获取的材料C . 容易让小卡片在水平方向上保持平衡D . 小卡片容易扭转。第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共17题；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 填空题 (共5题；共11分)17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、三、 实验探究题 (共5题；共18分)22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、26-4、