教科版物理九年级第18章第3节测量小灯泡的电功率同步练习.doc

教科版物理九年级第18章第3节测量小灯泡的电功率同步练习一、 选择题 (共13题；共28分)1. （3分）灯泡L上标有“6V 6W”字样，测得该灯泡的电流随电压变化关系如图（甲）所示.现把灯泡L接入如图 （乙）所示的电路中，若电路电压为10V不变，电流表的量程为“00.6A”，电压表的量程为“015V”.则下列说法正确的是（ ）A . 灯泡L正常发光时，电压表的示数为6VB . 当电流表示数为0.4A时，电压表的示数为9VC . 灯泡L的电阻值随电压表的示数的增大而增大D . 为了保证电路安全，整个电路消耗的最大功率为6W2. （2分）某同学利用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率。电路中电源电压保持4.5 V不变，灯泡上标有“3V，1W”字样。闭合开关，将滑片P滑到某一位置时，电压表的指针指示的位置如图乙所示。下列说法错误的是（ ）A . 灯泡的额定功率为1 WB . 灯泡正常发光时的电阻为9C . 灯泡的实际功率为0.64WD . 此时灯泡和滑动变阻器的阻值之比为8:73. （2分）图中“+”、“”分别表示电表的正负接线柱，可以测量R消耗的电功率的电路图是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）在“测定小灯泡的功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数虽然有变化，却始终达不到灯泡的额定电压其原因可能是下述的哪一种？（ ）A . 电压表的量程太大B . 电流表的量程太大C . 电源电压太低D . 变阻器的电阻太大5. （2分）如图是“测量小灯泡的额定功率”的实验电路图在这个实验的具体操作中，手和眼睛最合理的分工应该是（ ）A . 手移动变阻器的滑片，眼睛观察变阻器的滑片的位置B . 手移动变阻器的滑片，眼睛观察小灯泡是否发光C . 手移动变阻器的滑片，眼睛观察电压表的示数D . 手移动变阻器的滑片，眼睛观察电流表的示数6. （2分）在做测量小灯泡的电功率的实验中，所选用的小灯泡的额定电压和电源电压是（ ）A . 1.5V，1.5VB . 2V，2VC . 2.5V，3VD . 3V，6V7. （2分）如果测定标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率，那么两个电表的量程最好选用（ ）A . 电压表选“0-15V”，电流表选“0-3A”B . 电压表选“0-15V”，电流表选“0-0.6A”C . 电压表选“0-3V”，电流表选“0-3A”D . 电压表选“0-3V”，电流表选“0-0.6A”8. （2分）为了测定小灯泡的额定功率，在具体实验操作中，手和眼的分工应该是（ ）A . 手移动变阻器的滑片，眼观电流表B . 手移动变阻器的滑片，眼观电压表C . 手移动变阻器的滑片，眼看小灯泡是否发光D . 手按开关，眼观电流表9. （2分）在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但测试中无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压值，原因可能是下述的哪种（ ）A . 变阻器总阻值太大B . 电压表量程太大C . 灯泡灯丝断开D . 电源电压太低10. （3分）如图是小明同学测量小灯泡电功率实验的实物图，下列说法正确的是（设小灯泡电阻不变）（ ）（多选）A . 向右移动滑片，灯变亮、电压表与电流表的比值不变B . 向右移动滑片，灯变亮、电压表与电流表的比值变大C . 向左移动滑片，灯变暗、电压表与电流表的比值变大D . 向左移动滑片，灯变暗、电压表与电流表的比值不变11. （2分）有两只外形相同、灯丝长度相等的灯泡L1和L2 ， 在它们的铭牌上只能看清“220V”字样，而看不清它们额定功率的大小甲、乙、丙三位同学对它们进行了探究：甲同学发现L1的灯丝粗一些，认为L1的电阻小，所以L1的额定功率比L2小；乙同学把两灯串联在同一电路中，发现L2比L1亮，认为L2的额定功率大；丙同学把两灯并联在同一电路中，发现L1比L2亮，认为L1的额定功率大你认为哪位同学的探究是正确的（ ）A . 甲同学B . 乙同学C . 丙同学D . 都不正确12. （2分）某校两同学通过实验研究小灯泡的电功率跟两端电压的关系，已知小灯泡的额定电压为2.5V、额定功率为0.75W小明同学设计了如图甲所示的电路进行研究，他先测出若干组电压和电流值，再由公式P=UI，求得对应的功率，并作出功率随电压变化的图线a小红同学设计了如图乙所示的电路进行研究，她先由 计算出小灯泡的电阻R，再测出若干个电压值，最后根据 ，求得对应的功率，也作出功率随电压变化的图线b则下列反映了他们的实验结果的图线是（ ）A . B . C . D . 13. （2分）如图所示的四个电路中，电源电压已知，电阻R的阻值已知，根据电压表或电流表的示数，无论直接还是间接均不能求出灯泡电功率的电路是（ ）A . B . C . D . 二、 填空题 (共6题；共15分)14. （2分）在测量小灯泡电功率的实验中，因缺少电压表，小军利用两个电流表和一个已知阻值为10的电阻R0 ， 同样测出了小灯泡的电功率，原理如图所示.小军读出电流表A1的示数为0.5A，而电流表A2的示数为0.2A，则小灯泡L两端的电压为_V，小灯泡的实际功率为_W.15. （3分）如图是研究电流一定时，导体消耗的电功率与电阻关系的实验装置为方便比较导体产生的热量，实验中对甲、乙两个烧瓶中所加煤油的要求是_；甲、乙两个烧瓶中的电阻丝阻值不同，将它们串联起来接入电路的目的是为了_.小明通过实验得出：电阻越大，导体消耗的电功率越大小华指出他的结论不严密，请你将小明的实验结论补充完整：_.16. （2分）如图，是测定小灯泡的额定功率的实验电路图，在实际操作时，闭合开关前，滑动变阻器滑片P应位于端_（填“a”或“b”），闭合开关后，应调节滑动变阻器使电压表的示数等于小灯泡的_。17. （4分）在“测定小灯泡额定功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡额定电压为3.8V，灯丝电阻约为8，则电流表（0.6A、3A）应选用的量程为_。电压表（3V、15V）应选用的量程为_。某同学在连接好电路并检查无误后，闭合开关前，要把滑动变阻器的滑片调到_值（变阻器与灯串联）；要测定小灯泡的额定功率，必须使小灯泡两端电压为_V，并测出通过小灯泡的电流值。18. （2分）小敏想借助如图所示的电能表测量家用电器的功率，除了电能表外，还需要的测量工具是_。测量时，关掉其它所有用电器，只让一盏灯正常工作，测得电能表转速为5r/min（1min内电能表转盘转5r），则这盏灯的电功率为_W。19. （2分）在物理实验中，经常要进行多次测量，其目的有两个：为了减小误差；是为了寻找规律在“测量小灯泡不同电压下的电功率”的实验中，多次测量的目的是_（选填“”或“”）；在“用电压表和电流表测量导体的电阻”的实验中，多次测量的目的是_（选填“”或“”）。三、 实验探究题 (共4题；共31分)20. （7分）某物理兴趣小组的同学为了用实验来探究“电流一定时，导体消耗的电功率与导体电阻的关系”，向实验室借来了如下实验器材：电源、开关、滑动变阻器、电阻箱（电路图符号 ），电压表、电流表及导线他们通过实验完成了探究（1）他们经过思考，通过测出电阻箱两端的电压和通过的电流，计算出电阻箱消耗的电功率，从而得到电功率与电阻的关系请你画出他们探究的实验电路图（2）该小组设计了如下的探究步骤，请填写完整：连接电路，注意开关应断开，变阻器滑片P应放在阻值最大处；将电阻箱调到某一适当阻值，闭合开关，调节变阻器滑片P，读出电阻箱阻值R、电压表示数U、电流表的示数I，并记录在表格中；改变电阻箱为另一适当阻值，_ ，并记录在表格中； _利用公式P=UI计算电功率，并记录在表格中21. （14分）小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关于是找来额定电流小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1 ， 接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图甲所示的电路开始探究（1）请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整（2）若小雷连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度原因是他把滑动变阻器的_（选填“A、B”或“C、D”）接线柱接入了电路（3）小雷排除故障后，按图乙所示的电路继续进行实验：闭合开关，移动滑片P，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：次数电压/V实际功率电阻11.60.200.328.0022.50.240.6010.4232.80.260.7310.77请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处（4）小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮结合表中数 据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越_（5）小雷在实验结束后与同学们讨论：有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确”这种说法错误的原因是小雷忽略了_对小灯电阻的影响有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系”你认为这种说法_（选填“正确”或“错误”）22. （5分）李明同学探究灯泡发光时的亮度与那些因素有关他用九只不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流李明仔细观察灯泡的亮暗程度，发现可把九只灯泡分成三组，每组的亮暗程度相同，且第一组最亮，第二组其次，第三组最暗实验中记录的有关数据分别如下表所示第一组第二组第三组序号U（V）I（A）序号U（V）I（A）序号U（V）I（A）162.00461.00731.002121.005120.50860.503240.506240.259120.25（1）分析比较实验序号1与4、2与5、3与6的数据及观察到的现象，可得到的初步结论是：_（2）分析比较实验序号_的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：_（3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出两个结论是：_23. （5分）某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10实验室有如下器材：电源（电压约为6V左右）、电流表（00.6A03A）、电压表（03V015V），开关各一只，导线若干，滑动变阻器两只：R1（50.5A）、R2（100.5A）（1）请你说出在这个实验中，滑动变阻器所起作用是：_。本实验中电压表应选用_挡，滑动变阻器应选用；_（R1/R2）（2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下列的情况，请根据现象指出故障的可能原因：_连接好电路，闭合开关后，看到电压表指针如图1偏转；灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数取下灯泡，两表的示数不变。（3）排除故障后，调节滑动变阻器，发现电压表的015V量程已坏，为了测小灯泡的额定功率，姚远小组设计了另一种实验方案（电阻R的阻值已知，电源电压未知）电路如图2所示，连接好电路；开关S拔到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I1；开关S拔到位置2，滑片位置不动，读出电流表示数I2。先算出灯泡的电阻和R两端电压，再根据 ， 计算灯泡的额定功率他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤改为_。四、 解答题 (共2题；共14分)24. （4分）在“测定小灯泡的电功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压为3.8V如图1是小严同学连接的实物电路 （1）实验中，连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是_； （2）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如图2甲所示，为_V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向_端（填“A”或“B”端）的方向滑动； （3）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图2乙所示，则小灯泡的额定功率是_W 25. （10分）明华同学为了探究小灯泡消耗的电功率与电阻的关系，做了如图所示的实验，图中灯泡L1的电阻为R1 ， 灯泡L2的电阻为R2且R1R2 ， 明华闭合开关后，发现灯泡L2比L1亮，因此明华认为，灯泡电阻越小，小灯泡消耗的电功率越大，请你利用图所示的器材，设计一个实验证明明华的结论是错误的。（1）画出实验电路图；（2）根据实验现象简要说明明华的结论是错误的。第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共13题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 填空题 (共6题；共15分)14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、三、 实验探究题 (共4题；共31分)20-1、20-2、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、四、 解答题 (共2题；共14分)24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、