北京义教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考考试试卷A卷.doc

北京义教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考考试试卷A卷一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）下列变化过程中，发生物理变化的是（ ） A . 葡萄酿酒B . 烟花爆炸C . 苹果腐烂D . 分离液态空气制氧气2. （2分）下列现象中，分子发生了变化的是（ ）A . 水分蒸发B . 干冰升华C . 水冻成冰块D . 水通电时产生氢气和氧气3. （2分）小明不小心将一滴墨水滴到了化学书上，正好遮盖了氧原子结构示意图的一部分（如下图）。下列有关说法错误的是（ ）A . 该原子不显电性B . 遮盖了的数字是8C . 该原子是由原子核和核外电子构成的D . 该元素属于非金属元素4. （2分）卤代烷烃曾用作冰箱制冷剂，但在高空中与某些气体发生反应，破坏臭氧层，而被逐渐淘汰如氟氯甲烷（CF2Cl2）在高空中会发生如图所示的变化，根据图示，判断下列说法中不正确的是（ ）A . 过程发生的变化是：Cl+O2ClO+O2B . 过程发生的变化是：ClO+OCl+O2C . Cl反复作用使O3不断转变为O2D . 氟氯甲烷是上述总反应的催化剂5. （2分）6月5日为世界环境日2019年中国主题是“蓝天保卫战，我是行动者”.下列做法不符合这一主题的是（ ） A . 植树造林，增加绿地面积B . 将农作物秸秆就地焚烧增加肥效C . 对垃圾进行分类回收D . 使用共享单车绿色出行6. （2分）铁、氯化铜、石灰水、稀盐酸、石灰石之间的反应关系如图所示，图中两圆相交部分（a、b、c、d）表示物质间反应的类型或主要实验现象下列说法中错误的是（ ） A . a处产生黑色物质B . b处生成蓝色沉淀C . c处发生复分解反应D . d处产生气泡7. （2分）小华用凉开水养鱼，不久鱼儿全死了下列解释合理的是（ ） A . 凉开水中几乎不含氧元素B . 凉开水中几乎不含氧原子C . 凉开水中几乎不含水分子D . 凉开水中几乎不含氧气8. （2分）一支试管容积为30mL要用这支试管给液体加热，那么所取液体的体积最多不超过（ ） A . 10mLB . 15mLC . 20mLD . 30mL9. （2分）下列有关实验操作及分析均合理的是（ ） A . 排水法收集O2：导气管口刚有气泡冒出立即收集，收集到的O2更纯净B . 去除粗盐中难溶性杂质：将粗盐全部加入水中立即过滤，导致产率偏低C . 测定空气里O2含量：点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低D . 探究CO2性质：将CO2快速倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中，便于观察低处蜡烛先熄灭10. （2分）步入花园，花香四溢；走近正在烧鱼炖肉的厨房，香味扑鼻。这两个现象说明（ ）A . 分子有质量B . 分子间有间隙C . 分子是可分的D . 分子不断运动二、 探究题 (共2题；共14分)11. （9分）通过化学启蒙学习，同学们对组成万物的基本物质有了进一步的理解。 （1）现有H、C、Na、O四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示)：人体中含量最多的物质_； 用于炼钢的气体_；能使澄清石灰水变浑浊的气体_； 污染空气的有害气体_；属于金属氧化物的是_。（2）家庭厨房实际上是一个化学世界，请回答下列问题：“节约用水，从我做起”，请你写出一种生活中节约用水的做法_；氯化钠是重要的调味品，它是由_(填“分子”、“原子”或者“离子”)构成；市场上销售净水器中活性炭能起到过滤和_的作用；下列能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是 _。A、氢气燃烧生成水 B、水的蒸发 C、水的电解 D、水的净化12. （5分）实验室制氧气可用加热高锰酸钾的方法， （1）用高锰酸钾制氧气的文字表达式为_，也可用过氧化氢溶液，某研究小组对影响过氧化氢分解反应速率的某些因素进行实验探究 探究H2O2溶液的浓度对其分解反应速率的影响【实验1】用50mL不同浓度的H2O2溶液进行实验，测定各次收集到100mL氧气时所用的时间，记录数据如表（其他实验条件如温度、二氧化锰的用量等均相同）：实验次序12345H2O2溶液浓度1%5%15%25%30%所用时间/s6602052543该反应的文字表达式为_，反应中二氧化锰的起到了_作用请分析：当其它条件一定时，H2O2溶液的浓度对H2O2分解制氧气反应速率的影响是_（2）【实验2】用30mL10%的H2O2溶液进行实验，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如表（其他实验条件如温度等均相同同）： 实验次序12345MnO2用量/g0.20.40.60.81.0所用时间/s85322此实验的目的是探究对过氧化氢分解制氧气反应速率的影响_三、 推断题 (共1题；共4分)13. （4分）已知A、B可发生中和反应在常温下D为液体，X是目前应用最广泛的金属，Y常 用作食品干燥剂各物质间的转化关系如图所示：（1）E的化学式为_，列举E的用途一例：_；（2）D与Y反应的化学方程式为_；（3）D反应生成E、F的化学方程式为_四、 填空题 (共2题；共15分)14. （9分）氧气在日常生活和T业生产中的用途非常广泛，其实验室的制取是化学研究的重要内容。 （1）根据下列实验装置图回答问题写出标有字母的仪器名称：a_，b_。写出A装置制取O2的化学方程式_。若装置D收集氧气，验满的方法是_。（2）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的化学方程式：_； （3）小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：【提出猜想】除MnO2 ， CuO外，Fe2O3 ， 也可以作KClO3分解的催化剂。【实验验证】按下表进行实验：经测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）。实验编号实验药品分解温度（ ）KClO3580KClO3、MnO2质量比1：1）350KClO3 ， CuO（质量比1：1）370KClO3、Fe2O3（质量比1：1）390【分析数据、得出结论】由实验_与实验对比，证明猜想合理。（4）【拓展延伸】如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？_（5）【实验反思】同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证_。 （6）在实验室中用高锰酸钾制取氧气，若产生9.6克氧气需要分解_克高锰酸钾？ 15. （6分）端午阳节后，小丽带着快乐的心情返回学校当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望（1）【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？【提出猜想】小丽的猜想：NaOH溶液部分变质你的新猜想：_【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象实验步骤现象结论取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞试液_NaOH溶液部分变质假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象是：_【实验反思】下列物质BaCl2溶液、Ca（NO3）2溶液、Ca（OH）2溶液、Ba（OH）2溶液，不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是_（填序号）（2）小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用_替代【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是_第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 探究题 (共2题；共14分)11-1、11-2、12-1、12-2、三、 推断题 (共1题；共4分)13-1、13-2、13-3、四、 填空题 (共2题；共15分)14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、15-1、15-2、