课标版九年级上学期化学期中考试试卷C卷.doc

课标版九年级上学期化学期中考试试卷C卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列过程中，只发生物理变化的是（ ） A . 粮食酿酒B . 棉纱织布C . 火药爆炸D . 乙醇燃烧2. （2分）人们在阳光照射的树林里，会感到空气特别的清新，其原因就是树林里有极少部分的氧气被转化成具有杀菌消毒作用的臭氧(O3)。下列关于臭氧和氧气的说法正确的是（ ） A . 它们是由同种分子构成的B . 它们都属于氧化物C . 它们都是由氧元素组成的D . 它们的物理性质和化学性质完全相同3. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 称量NaOH固体B . 加热液体C . 点燃酒精灯D . 稀释浓硫酸4. （2分）“绿水青山就是金山银山”，你认为下列不符合该理念的是（ ） A . 减少烟花爆竹燃放B . 推广使用无磷洗衣粉C . 大量使用农药化肥D . 生活污水处理后排放5. （2分）根据右图的有关信息判断，下列说法正确的是（ ）A . 钠原子的最外层电子数为11B . 氯的原子结构示意图中X=8C . 氯原子的相对原子质量为35.45gD . 化学反应中，钠原子易得到1个电子6. （2分）自来水中用KAl(SO4)m。做凝聚剂促进泥浆小颗粒凝聚变成大颗粒易于沉淀。根据元素和原子团的化合价计算m的值是（ ）A . 2B . 3C . 4D . 57. （2分）下列物质前者属于混合物，后者属于单质的是（ ）A . 煤、氦气B . 硬水、干冰C . 稀盐酸、钢D . 高锰酸钾、液氧8. （2分）下列物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ）A . 水、水银、食盐水B . 冰、干冰、冰红茶C . 氧气、二氧化碳、空气D . 高锰酸钾、铜绿、四氧化三铁9. （2分）下列对有关事实的解释中，错误的是（ ） A . 花香四溢分子在不断运动B . 和 的化学性质不同分子构成不同C . 干冰升华分子种类没有改变D . 水结冰后体积变大分子体积变大10. （2分）我国科学家屠呦呦因发现“东方神药”青蒿素（C15H22O5）而荣获2015年度诺贝尔生物学医学奖，有关青蒿素的说法正确的是（ ） A . 青蒿素中碳、氢、氧三种元素质量比为15：22：5B . 青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成C . 青蒿素分子由碳、氢、氧三种元素组成D . 一个青蒿素分子中含有11个氢分子二、 填空题 (共5题；共15分)11. （1分）判断下列符号中数字“2”的意义，并将其序号填在相应的横线上 2O、O2、2CO2、 、2SO42-；（1）表示分子个数的是_（2）表示离子个数的是_（3）表示离子所带电荷数的是_（4）表示原子个数的是_（5）表示分子中原子个数的是_12. （2分）用化学符号表示： （1）两个钙原子_； （2）4个二氧化硫分子 _； （3）水_； （4）2个亚铁离子_； （5）氧化镁中的镁元素呈正二价_； （6）两个碳酸根离子 _。 13. （4分） （1）食品袋内常充入_（填化学式）气体来延缓食品变质： （2）保持水的化学性质的最小粒子是_14. （7分）元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具下表是元素周期表1号18号元素原子核外电子排布，我对它进行研究： （1）第13号元素属于_元素（填“金属”或“非金属”），它在化学反应中容易_（填“得”或“失”）电子，它的离子符号为_（2）从上表中我还可以探究出以下规律：原子核外电子数等于原子序数、等于_、等于_（3）研究表明：第二周期从3号-9号元素的原子电子层数相同，核电荷数逐渐增大，核对核电子的引力逐渐增大，故原子半径逐渐减小我分析第三周期从11号-17号元素原子半径变化规律是_。 15. （1分）下列物质木炭 硫 镁条 蜡烛 铁，它们分别在氧气中燃烧，请把符合相应的反应现象的物质变化表达式填写在下面的空格中： A.有蓝紫色火焰产生的是_，B.没有火焰而产生耀眼白光的是_，C.剧烈燃烧火星四射的是_，这五个反应中，属于化合反应的是（填序号）_三、 实验题 (共3题；共9分)16. （4分）甲、乙两个小组分别通过实验探究蜡烛的燃烧产物(装置如图)，观察到不同的实验现象 甲组：烧杯内壁有无色液滴；乙组：烧杯内壁有无色液滴，烧杯底部有黑色固体 （1）根据烧杯内壁有无色液滴，可得出蜡烛的燃烧产物有_ （2）（提出问题）乙组实验中出现的黑色固体是什么？ （进行猜想）根据颜色和状态，猜想黑色固体的主要成分可能是碳（实验探究）利用如图实验装置，设计了下表实验方案进行探究：实验操作实验现象方案一取少量黑色固体于试管 a 中，缓缓通入空气，点燃酒精灯黑色固体燃烧，发出 _光，试管 b 中溶液变浑浊方案二取少量黑色固体于试管 a 中，缓缓通入氧气，点燃酒精灯黑色固体剧烈燃烧，发出白光，试管 b 中溶液变浑浊（3）（实验结论）试管 b 中溶液变浑浊说明黑色固体燃烧生成了_，由此证明猜想正确 （4）（交流反思） 通过以上实验推测，石蜡中一定含有的元素是_(写元素符号)17. （4分）实验室制取气体所需装置如图所示。 请回答以下问题：（1）写出仪器名称：a_；b_。 （2）实验室若用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是_和收集装置是_（填序号），反应的化学方程式是：_。装置A试管略向下倾斜的原因是：_。收集完气体后，检验氧气的方法是：_。 （3）装置B与D组合，可以制取多种气体： 制取氧气，所用的药品是_和_。若制取二氧化碳，反应的化学方程式为_。用D装置收集气体，其原因是_。在用B装置制取气体时长颈漏斗下端应伸入液面以下，原因是_。18. （1分）空气中氧气含量测定的再认识。 请回忆教材用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。（1）写出红磷燃烧的反应化学方程式_，属_反应（填“化合”或“分解”）。 （2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内_减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。 （3）（问题提出）有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大。 （实验改进）根据铁在空气中生锈的原理设计下图实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。测得实验数据如下表 测量项目实验前实验后烧杯中水的体积烧杯中剩余的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的容积体积/mL8005451260（交流表达）铁生锈过程发生复杂的化学反应（一个缓慢氧化的过程），首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁，写出氢氧化亚铁的符号_。然后生成氢氧化铁。最终生成铁锈。根据表中的数据计算，改进实验后测得空气中氧气体积分数是_（计算结果精确到01%）。从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：_。四、 推断题 (共1题；共4分)19. （4分）AF都是初中化学常见的物质。将白色固体A与黑色固体B的混合物加热会得到无色气体C，将无色液体D与黑色固体B混合也能得到无色气体C，将红色固体E与C一起加热会得到黑色固体F。 （1）写出有关物质的化学式 A_， C_，F_。（2）写出E与C加热生成F的文字或符号表达式_，该反应能否用来测定空气中氧气的体积分数？_(选填“能”或“否”)。 （3）以上化学变化中属于分解反应的共有_个。五、 计算题 (共1题；共2分)20. （2分）碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明 请回答下列问题：（1）食用“碘盐”属于_；（纯净物或混合物） （2）每袋该食盐中碘元素的质量_mg （3）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为_g 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共5题；共15分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、13-1、13-2、14-1、14-2、14-3、15-1、三、 实验题 (共3题；共9分)16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、四、 推断题 (共1题；共4分)19-1、19-2、19-3、五、 计算题 (共1题；共2分)20-1、20-2、20-3、