课标版2019-2020学年九年级上学期化学第一次阶段性测试考试试题（II ）卷.doc

课标版2019-2020学年九年级上学期化学第一次阶段性测试考试试题（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下列变化过程中，无氧气产生的是 （ ）A . 在过氧化氢溶液中加二氧化锰B . 植物的光合作用C . 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物D . 石蜡燃烧二、 选择填充题 (共13题；共26分)2. （2分）我们生活在一个不断变化的物质世界里。下列生产生活中的变化属于化学变化的是（ ） A . 冰雪融化 B . 风力发电 C . 燃料燃烧 D . 海水晒盐 3. （2分）以下变化中不是缓慢氧化的是（ ） A . 急促地呼吸B . 食物的腐败C . 酒和醋的酿造D . 天然气燃烧4. （2分）实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（ ）A . 液体的倾倒B . 液体的量取C . 点燃酒精灯D . 滴加液体5. （2分）今年我国雾霾天气有增多趋势，各地交通事故频发据报道10月21日5时起，京哈高速卢龙服务区附近突发团雾，虽然采取了关闭唐秦段各站口的措施，还是发生了7起车辆追尾事故，造成1人受伤，16台车辆受损下列行为不利于雾霾天气治理的是（ ） A . 以步代车B . 风力发电C . 焚烧垃圾D . 植树造林6. （2分）下列化学方程式能正确表示所述内容的是（ ） A . 铝片加入到稀硫酸：Al+ H2SO4 = Al SO4 + H2B . 氢氧化钠变质：2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2OC . 实验室制备氧气：2H2O 2H2 + O2D . 铁丝在氧气中燃烧：4Fe + 3O2 2Fe2O37. （2分）下图所示的四个图像，能正确表示对应变化关系的是（ ） A . 水的电解B . 木炭在密闭的容器内燃烧C . 加热一定量的高锰酸钾制氧气D . 20时，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体8. （2分）化学实验是进行科学探究的重要途径，规范的实验操作是科学探究活动的基础和保证以下图示正确的是（ ） A . 过滤B . 加入块状固体C . 滴加液体D . 倾倒液体9. （2分）暂时存放一集气瓶氧气，正确的方法是（ ） A . 瓶口朝下，盖上玻璃片B . 瓶口朝下，不盖玻璃片C . 瓶口朝上，盖上玻璃片D . 瓶口朝上，不盖玻璃片10. （2分）（2015常德）以下测量数据合理的是（ ）A . 用托盘天平称取150Kg的食盐B . 用pH试纸测得某溶液的pH为6.72C . 用普通温度计测得室温为34.68D . 用10mL量筒量取7.5mL水11. （2分）下列物质在空气或氧气中燃烧观察到的现象描述正确的是（ ） A . 硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有制激性气味的气体B . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C . 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳D . 红磷在空气中燃烧，发出黄光，产生大量白雾12. （2分）乙烯是重要的化工原料，乙烯燃烧的化学方程式为C2H4+3O22CO2+2H2O，下列关于该反应的说法中，错误的是（ ） A . 反应过程中放出大量的热B . 该反应中乙烯、氧气、二氧化碳、水四种分子的个数比为1：3：2：2C . 该反应属于氧化反应D . 参加反应的乙烯和氧气的质量比为1：313. （2分）在一密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质质量如下表，该密闭容器中发生的反应属于（ ）物质甲乙丙丁反应前物质质量/g45846反应后物质质量/g待测27015A . 化合反应B . 分解反应C . 置换反应D . 复分解反应14. （2分）下列有关实验分析合理的是（ ） A . 排水法收集氧气导管口刚有气泡冒出时立即收集，收集的氧气更纯净B . 鉴别空气、氧气、二氧化碳三种气体将燃着木条分别伸入集气瓶中，观察现象C . 测定空气中氧气含量点燃红磷并慢慢伸入集气瓶，塞紧瓶塞，导致测定结果偏低D . 做细铁丝在氧气中燃烧的实验集气瓶内要放入少量水，否则铁丝不能燃烧三、 信息分析题 (共3题；共18分)15. （3分）鸡蛋腐败会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢（H2S）气体H2S气体是一种大气污染物，它在空气中完全燃烧时，生成了二氧化硫和水把H2S气体通往浓H2SO4中，发生的反应为：H2S+H2SO4（浓）SO2+X+2H2O （1）上述内容中，属于H2S的物理性质是_ （2）写出H2S在空气中完全燃烧的化学方程式：_ （3）H2S气体通入浓H2SO4中反应时，生成物中X的化学式为_ 16. （6分）如图是初中化学中常见仪器装置，回答下列问题： （1）D中仪器a的名称是_实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置为_（选填装置编号，下同） （2）用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，可选用的发生装置是_，收集装置为_，为防止气体从发生装置泄漏的必要措施是_ （3）F装置有多种用途用于气体干燥、除杂时，气体应从_处进入（选填导管口编号） 17. （9分）化学兴趣小组的同学进行了以下实验：向烧杯中加入变质的氢氧化钙固体和一定量的稀盐酸，一段时间后固体全部溶解。他们对所得溶液中的溶质成分进行了探究。 （1）探究烧杯内溶液中溶质的成分。【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？【猜想】猜想一：_；猜想二：CaCl2和HCl；猜想三： CaCl2、Ca(OH)2；猜想四： CaCl2、Ca(OH)2和HCl；根据所学知识判断，_一定不成立。（2）【查阅资料】氯化钙溶液呈中性，碳酸钠溶液呈碱性。【进行实验】实验步骤：取少量烧杯内溶液加入试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡。实验现象1：_。结论：猜想三不成立。实验步骤：取少量烧杯内溶液加入另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量。实验现象2：_。结论：猜想一不成立，猜想二成立。（3）【反思与拓展】酸性较强的液体直接进入下水道，会污染环境。要处理上述烧杯内的溶液，使其溶质只含有CaCl2 ， 应向烧杯中加入过量的 。A . CaOB . CaCO3C . Ca(OH)2（4）氢氧化钠在空气中变质的化学方程式_。 （5）取50g含CaCl2和HCl的混合溶液，向其中逐滴滴入溶质质量分数为5.3%的碳酸钠溶液，同时充分搅拌。测得生成的气体和沉淀的质量与加入的碳酸钠溶液的质量关系如下图所示。由图可知，当碳酸钠溶液质量加到_g时，溶液中盐酸恰好反应完。原烧杯溶液中氯化钙的质量分数_。（请写出计算过程）四、 探究题 (共2题；共12分)18. （6分）某课外活动小组就催化剂对化学反应速率的影响进行了有关探究，已知二氧化锰可作为过氧化氢分解产生氧气的催化剂。同学在用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的过程中，发现反应的速率慢，产生的气泡少。为此，他们进行了如下探究：（猜想与假设）分解速度慢可能与过氧化氢溶液的浓度有关。分解速度慢可能与二氧化锰的质量有关。【进行实验】根据图甲进行如下实验。实验1：用26mg 二氧化锰与5mL不同浓度的过氧化氢溶液进行实验，压强变化如乙图1。实验2：用5mL 1.5%过氧化氢溶液与不同质量的二氧化锰进行实验，压强变化如乙图2。（1）【解释与结论】过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式为_。（2）实验1得到的结论是过氧化氢溶液的浓度越_，分解速度越快。实验2得到的结论是二氧化锰的质量越_，分解速度越慢。 （3）小组同学通过查阅资料得知：同一个反应的催化剂可能有多种。【查阅资料】除二氧化锰外，氧化铜、氧化铁也可以作为氯酸钾分解的催化剂。【进行实验】取等质量的氯酸钾按下表进行实验：测定氯酸钾分解产生氧气的温度。实验编号实验药品分解温度 氯酸钾580氯酸钾、二氧化锰（质量比1：1）350氯酸钾、氧化铜（质量比1：1）370氯酸钾、氧化铁（质量比1：1）390【分析数据、得出结论】.由实验_与实验 对比，证明氧化铁可作为氯酸钾分解的催化剂。实验所用的三种物质中，催化效果最好的是_。（4）【反思】证明氧化铜是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和_没有改变。19. （6分）小鸣同学特别喜欢化学，经常看一些与化学有关的课外书，有一次阅读化学氧自救器的说明书中，看到人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾KO2)接触能产生氧气后，对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望。在老师指导下，小鸣与化学兴趣小组的同学们展开了以下两个实验探究活动，请你也参与。活动：用下图所示的由a、b、c、d组合成的装置和有关药品制取并收集氧气。活动：探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还生成什么其他物质？老师提示二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种，其一是氧气，其二是一种化合物。（1）作出猜想二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质？小强作出了以下两种猜想：是一种碱；是一种碳酸盐。通过对反应物有关的元素组成的分析，小影同学认为猜想_(填序号)一定是错误的，理由是_。（2）进行实验同学们通过以下实验验证小强同学的另一个猜想。实验步骤实验现象实验结论将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体_猜想是正确的，二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是_(填名称)。（3）交流与讨论小影认为：二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式_。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 选择填充题 (共13题；共26分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、三、 信息分析题 (共3题；共18分)15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、四、 探究题 (共2题；共12分)18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、