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一年级拼音 ieiui 说课稿 部编版一年级新教材第三单元第一课 本课有6部分内容 第一部分是3个复韵母 配有一幅孩子们听奶奶讲故事的情境图 放学了 孩子们一个挨着一个 围坐在一位白头发 戴眼镜的老奶奶身边 听奶奶讲故事 小圆桌上放着一杯水 其中 挨 奶 白 戴 提示 i的音 杯 围 提示ei的音 水 提示ui的音 第二部分是复韵母 i ei ui的四声 第三部分是声母与 i ei ui的拼读 包括两拼音节和三拼音节 一 说教材 第四部分是词语 配有一幅情境图 奶奶带着小孙女愉快地玩耍 小女孩正快步奔向奶奶 图的右边是两个带拼音的词语 妹妹 奶奶 提示了图中的人物关系 其中 妹 奶 是本课要认的生字 第五部分是儿歌 小白兔 其中b i w i zu z i是本课新学的音节 白 皮 是本课要认的生字 第六部分是本课要求会认的生字 妹 奶 白 皮 以及要求书写的音节词 p idu 二 说学情 本班有学生43名 大多学生活泼 直观形象思维能力较强 容易被新颖的刺激物所吸引 但注意力保持时间有限 大多数学生都在幼儿园学过拼音 但学生普遍对于拼音的发音方法掌握的不太好 音节声调发音不到位 还有的字母书写不规范 因此 针对学生的学情 我将在教学设计中给出相应的对策来帮助学生进行矫正 三 说目标1 正确认读复韵母 i ei ui和它们的四声 读准音 认清形 2 正确拼读声母和 i ei ui组成的音节 了解复韵母的标调规则 能在四线格中正确书写音节词 p idu 3 借助拼音 正确认读 妹妹 奶奶 2个词语 正确朗读儿歌 小白兔 4 认识 妹 奶 白 皮 4个生字 四 说教学重难点 教学重点 复韵母 i ei ui的正确认读 声母和 i ei ui组成音节的正确拼读 教学难点 了解复韵母的标调规则 五 说教法 学法 由于本课是第一次声母与复韵母的拼读教学 为了能够让学生正确 清楚地掌握声母与复韵母ai ei ui的拼读方法 以及准确 流利地进行拼读 针对本班学生的实际情况 我采用情景教学法 游戏法及提示 讨论等方法 同时渗透了观察法 迁移法 自学尝试等学法 六 说教学过程根据本课的要求 我准备用以下环节来教学 一 复习导入 巩固旧知 1 复习6个单韵母2 提问 同学们你们看见过把两个单韵母放在一起的拼音吗 3 出示ai ei ui 板书 像这样由两个或三个字母组成的叫复韵母 二 学习声母与ai ei ui相拼1 课件出示教材第40页的拼读练习 让学生先自主练习拼读 再指名拼读 然后用 开火车 分小组 分男女生等多种形式进行巩固练习 2 课件出示三拼音练习 先让学生自由读一读 接着同桌互相拼读 再指名反馈读 大家一起读 3 巩固练习 看谁拼得准 读得快 三 看图学习生字1 以奖励学生认真学习而讲故事的方式引出词语 妹妹 奶奶 2 进行拼读巩固练习 四 学习儿歌及生字1 出示图画 启发学生思考 小白兔长什么样的 2 自己试着拼读儿歌 看看和你刚才猜想的一样吗 3 让学生拼读带有ai ei ui的音节 4 师范读 学生跟读 注意读出小白兔的高兴心情 5 采用多种形式练读儿歌 6 学习 白 皮 读准音 认清形 7 全班读儿歌 五 全课总结 课外延伸1 小结学生学习情况 表扬学得认真的孩子 2 送学生一首儿歌 练习拼读 七 说板书 本节课的复韵母是由单韵母组成的 因此我在板书上为了突出它的特点 用彩色粉笔写出 以便于学生记忆和区分 ieiui