湘教版2019-2020学年中考化学模拟（期中）考试试卷A卷.doc

湘教版2019-2020学年中考化学模拟（期中）考试试卷A卷一、 单选题 (共19题；共38分)1. （2分）空气的净化日益受到人们的关注在空气质量报告中一般不涉及（ ） A . 一氧化碳B . 二氧化碳C . 可吸入颗粒物D . 氮氧化物2. （2分）在 2017年邵阳市初中化学实验操作技能考试中，某同学抽到“试题三：给液体加热”，考试结束时，老师发现他使用的试管破裂了，其原因可能是（ ） A . 试管口对着自己或他人B . 液体的量超过试管容积的1/3C . 没有擦干试管外壁的水便开始加热D . 先用外焰均匀加热，再固定位置加热3. （2分）下列有关空气的说法错误的是（ ） A . 按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%B . 空气中各种成分的含量是相对稳定的C . 空气中分离出来的氮气，可以作食品的防腐剂D . 在相同的条件下，用蜡烛代替红磷不可以测量空气中氧气的含量4. （2分）卢瑟福的粒子轰击金箔实验推翻了汤姆森在1903年提出的原子结构模型，为建立现代原子理论打下了基础如图线条中，可能是粒子（带正电）在该实验中的运动轨迹的是（ ） A . abcdB . abcC . bcdD . ad5. （2分）下列生活中的做法只涉及物理变化的是（ ） A . 用食醋除水垢B . 用金刚石切割玻璃C . 用柠檬酸、小苏打自制汽水D . 用木炭烤羊肉串6. （2分）下列对实验现象的描述符合事实的是（ ） A . 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰B . NH4NO3固体溶于水，溶液的温度升高C . 黄铜片与铜片相互刻画，铜片上有划痕D . 打开盛有浓盐酸的试剂瓶，有大量白烟产生7. （2分）物质的结构决定物质的性质下列关于物质的组成结构与性质的说法正确的是（ ） A . 生铁和钢的性能不同，主要是由于其含碳量不同B . 水与过氧化氢的组成元素相同，化学性质也相同C . 金刚石和石墨的物理性质不同，是由于构成它们的碳原子不同D . 金属钠和镁的化学性质不同，主要是由于钠原子和镁原子的质子数不同8. （2分）实验法是化学研究和学习的一种重要方法，下列实验或措施合理的是（ ） A . 用无色酚酞试液鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液B . 用燃烧闻气味的方法可鉴别棉纤维和羊毛纤维C . 用玻璃棒蘸取白醋滴在湿润的pH试纸上，测定其pHD . 用燃着的木条除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳气体9. （2分）下列关于2CO+O2 2CO2的理解错误的是（ ） A . 表示一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳B . 参加反应的一氧化碳与氧气的质量比为5:4C . 反应前后碳原子、氧原子的个数均不变D . 参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1:210. （2分）下列有关反应：2FeTiO3+6C+7Cl2 2X+2TiCl4+6CO 的说法正确的是（ ）A . 该反应体现了碳的可燃性B . 该反应必须进行尾气处理C . 该反应中X 为 FeCl2D . FeTiO3 中Ti 的化合价可能是负价11. （2分）关于溶液的叙述中，不正确的是（ ）A . 溶液的质量是溶质的质量与溶剂的质量之和B . 溶液里各部分的性质都相同C . 外界条件不变，长期放置，溶质和溶剂不会分离D . 溶液都是无色的液体12. （2分）下列有关碳及其化合物的说法错误的是（ ） A . CO2的水溶液使石蕊显红色B . 干冰用于人工降雨C . 紧闭门窗用木炭烤火易使人中毒D . 金刚石导电性能良好13. （2分）已知：2Al+Fe2O3 2Fe+Al2O3；2Na+2H2O=2NaOH+H2。下表各选项中不能里用置换反应通过X得到Y的一组物质是（ ） 选项ABCDXFeFe2O3NaZnYFeCl3Al2O3NaOHZnCl2A . AB . BC . CD . D14. （2分）下列各组物质不能发生反应的是（ ）A . 镁与稀硫酸B . 锌与硫酸铜溶液C . 铝与硝酸银溶液D . 汞与氯化铜溶液15. （2分）把含镁元素质量相等的下列物质，投入足量且等质量的稀盐酸中充分反应后，所得溶液中的MgCl2质量分数最小的是（ ） A . MgB . MgOC . Mg（OH）2D . MgCO316. （2分）推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是（ ） A . 某物质燃烧生成CO2和H2O，据此推测该物质组成里一定含有C、H、O三种元素B . 氧化物中一定含有氧元素，则含氧元素的化合物一定是氧化物C . 单质中只含有一种元素，只含有一种元素的纯净物一定是单质。D . 置换反应一定有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应17. （2分）下列四个图像的变化趋势，能正确体现对应操作的是（ ） A . 将水通电电解一段时间 B . 将浓盐酸敝口放置在空气中 C . 向氢氧化钾和硝酸钡的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸 D . 向pH=13的氢氧化钠溶液中不断加入水 18. （2分）下列实验方法能达到实验目的的是（ ） 选项实验目的实验操作或试剂A除去硫酸铜溶液中的少量硫酸钠加入适量的氯化钡溶液B除去粗盐中的泥沙溶解，过滤，蒸发C硬水软化加入肥皂水D检验氢氧化钠是否部分变质滴加酚酞溶液A . AB . BC . CD . D19. （2分）“归纳整理”是一种很好的学习方法。下列图像不能正确反映其对应变化关系的是（ ）A . 将水通电电解一段时间B . 向稀盐酸中加入AgNO3固体C . 等质量的镁粉和锌粉中分别加入足量的溶质质量分数相同的稀硫酸D . 向H2SO4和MgCl2的混合溶液中逐滴加Ba（OH）2溶液至过量二、 多选题 (共1题；共3分)20. （3分）下列图象能正确反映其对应关系的是（ ） A . 向稀硝酸和硫酸钠混合溶液中加入过量的氢氧化钡溶液B . 向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入过量的碳酸钠溶液C . 向两个分别盛有质量相等的碳酸钙和氧化钙固体的烧杯中，逐滴加入溶质质分数相同的稀盐酸D . 向盛有相同溶质质量分数的等质量的硫酸溶液的两支试管中，分别加入足量的铝粉和镁粉三、 填空题 (共3题；共6分)21. （1分）请根据示例写出下列虚线框中对应的化学符号或符号所表达的含义。 22. （1分）已知：二氧化碳气体既不溶于饱和NaHCO3溶液也不与NaHCO3反应；NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2某学生欲用浓盐酸与大理石反应制取干燥纯净的二氧化碳气体，实验室提供了下列装置和药品请回答相关问题： （1）仪器的名称是_，仪器的名称是_ （2）实验室制取二氧化碳气体的反应原理是_（用化学方程式表示） （3）装置A、B都可作发生装置，其中可控制反应进行的是_（填装置序号） （4）装置C中浓硫酸的作用是_ （5）两个净化装置相连接时，其仪器接口顺序应为_接_（填接口序号） （6）仪器的名称是_，仪器的名称是_ （7）若用装置E收集二氧化碳气体，则气体应从_（填接口序号）进入 （8）实验室制取二氧化碳气体的反应原理是_（用化学方程式表示） （9）装置A、B都可作发生装置，其中可控制反应进行的是_（填装置序号） （10）装置C中浓硫酸的作用是_ （11）两个净化装置相连接时，其仪器接口顺序应为_接_（填接口序号） （12）若用装置E收集二氧化碳气体，则气体应从_（填接口序号）进入 23. （4分）2018年5月9日，我国“高分五号”卫星发射成功。 （1）高氯酸钾（KClO4）可用作火箭燃料，其中氯元素的化合价为_价 （2）“高分五号”用钛镍形状记忆合金制作卫星天线。如图是镍元素在元素周期表中的信息以及原子结构示意图。根据图可知，镍元素的相对原子质量为_，镍原子中的质子数是_，x的数值是_，镍原子核外有_个电子层。 （3）“高分五号”是我国首颗对大气中二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、甲烷等多个环境要素进行监测的卫星。 写出上述四种气体中的任一种的化学式_催化还原法是消除大气中氮氧化物污染的新工艺，主要的微观示意图如图：下列说法正确的是_（填序号）。A反应前后分子的种类不变B反应前后原子的种类不变C反应前后氮元素化合价升高D反应前后涉及到的物质都是由分子构成四、 计算题 (共1题；共2分)24. （2分）小红称取5.0g某品牌化肥(商标如图1)于烧杯中，加水完全溶解，滴入Ba(OH)2溶液进行该化肥中(NH4)2SO4含量的测定(杂质溶于水但不参加反应)。测定数据如表和图2所示。 图1 图2 滴入Ba(OH)2溶液质量/g50100150200生成沉淀质量/g2.334.666.99m已知：(NH4)2SO4+Ba(OH)2=BaSO4+2NH3+2H2O（1）表格中的m、坐标上的a数值分别为_、_； （2）该化肥属于_(填“合格”或“不合格”)产品 （3）计算所用Ba(OH)2溶液中溶质的质量分数_(写出计算过程，结果精确至0.01%)。 五、 推断题 (共2题；共5分)25. （3分）现有A，B，C，D，E五种物质A是无色、无味的气体B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C；E物质在A中剧烈燃烧，火星四射D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊试回答下列问题 （1）B与A反应的文字表达式：_ （2）E与A反应的文字表达式：_ （3）D物质的化学式：_ 26. （2分）思维导图是激发大脑潜能，练就科学思维的有效方法。AD是初中化学常见的四种物质，A中含有三种元素，用于金属除锈，B难溶于水，它们相互之间的关系如图所示，“”表示两种物质之间可以相互反应，“”表示一种物质可生成另一种物质。 分析推理，回答问题：（1）写出下列物质化学式：A_，B_； （2）用A除铁锈的化学方程式：_； （3）C与D反应的化学方程式：_。 六、 简答题 (共1题；共7分)27. （7分）请根据下列图示实验，完成下列问题： （1）在完成A实验时，a试管产生的气体为_；产生氢气和氧气的体积比为_，该实验说明了水是由_组成的。 （2）实验B的操作名称是_，在完成B实验时，玻璃棒所起的作用是_，检验得到的水是硬水还是软水的方法是_（3）在完成C实验时，可观察到的现象是_，说明二氧化碳具有_的性质。 （4）在完成D实验时，将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿，放入集气瓶中，观察到的现象是_，该反应的化学方程式为_七、 实验题 (共1题；共4分)28. （4分）冰箱除味剂是利用活性炭制成的。某化学兴趣小组用冰箱除味剂进行了相关探究。 （1）探究一：除味剂的还原性 除味剂与氧化铜粉末反应。实验前，小组同学将除味剂研磨成粉末的目的是_。（2）稳定的高温是本实验成功的关键因素之一，实验装置也会影响加热的效率。小组同学将如图的乙装置替代甲装置，将试管直立起来，并在酒精灯上加上网罩。实验时，将反应混合物夯实于试管底部，调节酒精灯使外焰完全包围试管的下部，其目的是提高加热温度，同学们展开充分的讨论，认为提高加热温度的方法还有_（答一种即可）。该反应的化学方程式为_。 （3）他们在检验了乙装置的气密性后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时，_（填“能”或“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应，其原因是_。有同学认为此反应的生成物中一定有一氧化碳。生成一氧化碳的途径有可能_。 A碳和氧化铜反应不彻底生成B生成的二氧化碳和碳反应生成C试管里空气中本身含有一氧化碳（4）探究二：除味剂的吸附效果 小组同学认为除味剂的质量会影响吸附效果，设计了如下的实验，相关数据如表。实验编号10%红墨水溶液同一规格除味剂溶液褪色的时间10mL5g10min10mL10g5min10mL12g4min10mL15g4min上述实验的结论是_。（5）还有哪些因素可能会影响吸附效果？请说出你的猜想，并设计实验验证_。 八、 科学探究题 (共1题；共3分)29. （3分）某课外活动小组同学用图中装置(固定装置未画出)测定含有杂质的镁带中镁单质的质量分数(杂质与酸接触不产生气体)。实验过程如下： 取一段镁带样品，准确称得其质量为0.030g；往量气管内装水至低于刻度“0”的位置，如图所示，(未装药品)装配好仪器；.；在试管中加入足量的稀硫酸，稍倾斜试管，将用水湿润的镁带小心贴在试管壁上，塞紧橡皮塞；调整量气管液面，使两边的液面保持同一水平，记录量气管中液面位置；把试管底部略为抬高，使镁带与稀硫酸接触完全反应；待冷却至室温后，再次记录量气管中液面位置；算出量气管中增加的气体体积为23.96 mL；已知：同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和。请回答下列问题：（1）写出镁与稀硫酸反应的化学方程式：_。 （2）能否用托盘天平称量0.030 g镁带样品_(填“能”或“不能”)。 （3）操作是_。 （4）实验过程中再次记录量气管的液面位置时，试管中留有氢气，是否会影响实验最终结果_(填“是”或“否”)，理由是_。 （5）若实际测得氢气的体积与理论值相比偏大，则可能的原因是_。 第 19 页 共 19 页参考答案一、 单选题 (共19题；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、二、 多选题 (共1题；共3分)20-1、三、 填空题 (共3题；共6分)21-1、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、22-6、22-7、22-8、22-9、22-10、22-11、22-12、23-1、23-2、23-3、四、 计算题 (共1题；共2分)24-1、24-2、24-3、五、 推断题 (共2题；共5分)25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、六、 简答题 (共1题；共7分)27-1、27-2、27-3、27-4、七、 实验题 (共1题；共4分)28-1、28-2、28-3、28-4、28-5、八、 科学探究题 (共1题；共3分)29-1、29-2、29-3、29-4、29-5、