浙教版科学七年级下学期第三单元运动和力单元试卷C卷.doc

浙教版科学七年级下学期 第三单元 运动和力 单元试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共15分)1. （1分）下图是小明画的重力示意图，其中正确的是（ ） A . B . C . D . 2. （1分）自行车是同学们常用的交通工具，下面有关自行车的说法中错误的是（ ）A . 车鞍做成宽且软是为了减小压强B . 车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦C . 用力勒紧刹车把是为了增大摩擦D . 车轮做成圆形是为了减小摩擦3. （1分）下列数据符合实际的是（ ）A . 我国家庭电路的电压为220VB . 普通教室的高度为7mC . 一名中学生的体重为50ND . 冷冻室里冰淇淋的温度为104. （1分）假期到了，班上的几个同学送小明乘列车回家如图所示，几个同学看着列车徐徐地开动了，小明坐在窗边，却看到同学们渐渐向后退去，原因是几个同学和小明所选择的参照物分别是（ ）A . 地面、列车B . 列车、地面C . 列车、列车D . 地面、地面5. （1分）若甲、乙两位运动员同时从起跑线起跑并做匀速直线运动，他们的路程时间 s-t 图像是如图所示 a、b、c 三条图线中的两条，甲的速度大于乙的速度，运动 5s 甲、乙间的距离大于 2m，则（ ）A . 甲的s-t 图像一定为 aB . 乙的 s-t 图像一定为 cC . 甲的 s-t 图像可能为 bD . 乙的 s-t 图像可能为 a6. （1分）如图是两车发生交通事故后的现场照片，由照片可判断（ ） A . 定是甲车去撞乙车的B . 碰撞瞬间乙车的速度一定与甲车相等C . 碰撞时两车的力完全相同D . 碰撞时两车的相互作用力方向相反7. （1分）小明同学骑着自行车在水平路面上行驶，下列分析正确的是（ ） A . 自行车加速前进时，它的惯性变大B . 自行车对地面的压力与地面对自行车的支持力是一对平衡力C . 停止蹬车，车的速度会减小，此过程中车受到非平衡力的作用D . 如果自行车在行驶中所受到的力全部消失，那么车会慢慢停下来8. （1分）（2017丽水）人类对力与运动关系的认识经历了漫长而曲折的过程，下面是三位不同时代科学家的主要观点，这三种观点形成的先后顺序是（ ）A . B . C . D . 9. （1分）在水平桌面上，有两个相同圆柱形容器，内盛相等质量的盐水，将同一鸡蛋分别放入其中，鸡蛋静止时如同所示鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力分别为F1和F2 ， 盐水对容器底部压强分别为p1和p2 则（ ）A . F1F2、p1p2B . F1=F2、p1p2C . F1F2、p1=p2D . F1=F2、p1=p210. （1分）夏季，一个气泡从池塘底部上升到水面的过程中，则气泡内气体没有发生改变的量是（ ） A . 受到水的压强B . 密度C . 质量D . 受到水的浮力11. （1分）如图甲所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动，两次拉动木块得到的s-t关系图象如图乙所示两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2 ， 两次拉力的功率分别为P1、P2 ， 下列判断正确的是（ ） A . F1F2、P1P2 B . F1=F2、P1P2 C . F1F2、P1=P2 D . F1F2、P1P212. （1分）如图所示，在水平拉力F的作用下，物体M沿水平地面做匀速直线运动，已知弹簧秤读数为10牛，物体M的运动速度为1米秒。若不计滑轮与绳子质量，那么在此过程中（ ） A . 地面对M的支持力为20牛B . M与地面间的摩擦力为20牛C . 1秒内滑轮对M做功为20焦D . 水平拉力F做功的功率为20瓦13. （1分）研究二力平衡的条件时，小明用剪刀将图中静止的薄塑料片从中间剪断，他要研究的是这两个力是否（ ） A . 作用在同一直线上B . 方向相反C . 作用在同一物体上D . 大小相等14. （1分）一装有饮料的密闭平底瓶子，先正立放在水平桌面上（如图A），然后翻过来倒立在水平桌面上（如图B），则正立、倒立时饮料瓶对水平桌面的压力、压强变化情况是（ ） A . 压力增大，压强增大B . 压力减小，压强不变C . 压力不变，压强增大D . 压力不变，压强不变15. （1分）如图所示，物体B放在水平桌面上，物体A通过滑轮组拉着物体B，此时物体B保持静止状态。当用竖直向下4牛的力F1拉重为2牛的物体A时，使物体B以0.2米/秒的速度匀速向右运动。若只用水平向左的力F2拉物体B时，使物体A以0.3米/秒速度匀速上升，不计滑轮重、绳重及滑轮间的摩擦。下列判断正确的是（ ） A . 物体B受到的摩擦力为8牛B . 拉力F2大小为10牛C . 拉力F2的功率为2.4瓦D . 拉力F1的功率为1.2瓦二、 填空题 (共7题；共8分)16. （1分）我们在压尺子、拉橡皮筋、拉弹簧时，感受到它们对手有力的作用，这种力叫做 _，这种力是物体由于_ 而产生的。这些现象也说明物体间力的作用是 _ 。17. （1分）小华根据“磁体对周围小磁针的力的作用，不需要接触，说明磁体周围存在磁场”的知识，类比得出：地球周围存在“重力”场。 （1）请写出小华得出地球周围存在“重力”场的依据：_。 （2）如果用同一物体受到重力的大小和方向来表示“重力”场的强弱和方向。 （a）登月宇航员在月球上受到的重力大约是地球上的六分之一，说明地球附近的“重力”场比月球附近的“重力”场_（填“强”或“弱”）。（b）类比用磁感线描述磁场，用一系列假想线来描述地球附近的“重力”场，在图中最为合理的是_（填“A”、“B”或“C”）。18. （1分）如图所示，物体A在物体B的重力作用下做匀速直线运动。若在A上再施加一个水平向左、大小为180N的拉力F（图中未画出），则物体A向左做匀速直线运动，此时物体A与桌面之间的摩擦力为_N，方向_。物体B的重力为_N（滑轮与绳间摩擦、绳重和滑轮重均不计）。 19. （1分）两辆汽车在同一平直公路上同时出发，其位置x与时间t的关系如图所示。由图像可知，甲车的速度为_m/s,当t1=50s时，甲、乙两车相距_m。20. （2分）习惯上把力的_、_、_称为力的三要素。 21. （1分）如图所示，物体A重5N，放在水平桌面上，通过绳子和滑轮连接重为4N的物体B，此时物体A恰能向右匀速运动若在A上加一个水平向左的拉力F，使物体A沿桌面水平向左匀速运动，则所加拉力大小为_N（不计绳子和滑轮质量以及绳子与滑轮间的摩擦）22. （1分）如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是_。纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做_运动。若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将_(填“变大”、“变小”或“不变”)。 三、 实验探究题 (共2题；共6分)23. （3分）某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究，他们采取了如下的方法：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码。通过海绵被压下的深浅显示压力作用效果。（1）比较_两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显； （2）此实验不能用硬纸板代替海绵的原因是_。 （3）方框中的A、B两项，用到乙、丙实验原理的是_。 A . 刀锋做得较薄容易切较硬物体 B . 用力压刀背容易切较硬的问题24. （3分）某同学利用如图所示装置研究阻力对物体运动的影响。甲、乙木板上分别铺有毛巾和棉布，丙木板上不铺任何材料，让小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下，观察现象。 试回答下列问题：（1）科学实验需要控制变量。本实验中，影响小车在水平面上运动距离的因素，除了阻力 外，还有_，该因素可以采用小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下的方法来控制。（2）实验可得出“阻力越小，运动速度减小得越慢”的结论，支持该结论的证据是_。 四、 解答题 (共2题；共5分)25. （2分）学习了大气压的知识以后，小柯对大气压强有多大产生疑问，想亲自证实一下；如图所示，小柯将带 挂钩的吸盘“吸”在光滑的玻璃下表面，测出塑料吸盘与玻璃的接触面积为5cm2 ， 向挂在吸盘下的小 桶内加沙子。吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为4kg。 （1）根据实验所得数据计算大气对吸盘的压力为_N。 （2）根据已知数据推算出大气压的值（写出计算过程） （3）若要挂住更重的货物可进行改进的方法是_。 26. （3分）小科在滑冰场上快速滑行，在 10s 内滑行 80m，她和冰刀的总质量为 40kg，已知每只冰刀与冰面的接触面积为 15cm2。 （1）小科受到的重力是多大？ （2）小科滑行的平均速度是多大？ （3）小科在单脚滑行时对冰面的压强是多大？当小华双脚站立时，她对冰面的压强怎样变化，简要说明理由。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共15题；共15分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共7题；共8分)16-1、17-1、17-2、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、三、 实验探究题 (共2题；共6分)23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、四、 解答题 (共2题；共5分)25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、