浙教版数学七年级上册第2章2.1有理数的加法同步练习F卷.doc

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浙教版数学七年级上册第2章 2.1有理数的加法 同步练习F卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共12题;共24分)1. (2分)已知,如图,则下列式子正确的是( )A . ab0B . abC . a+b0D . ab02. (2分)计算:|2012|=( )A . 2012B . 2012C . D . 3. (2分)若有理数a、b在数轴上的对应点的位置如图所示,则下列结论中错误的是( ) A . ab0B . a0bC . a+b0D . a04. (2分)如果a0,那么a和它的相反数的差的绝对值等于( ).A . aB . 0C . -aD . -2a5. (2分)数轴上分别有AB、C三个点,对应的实数分别为a、b、c且满足, ,bc0,则原点的位置( )A . 点A的左侧B . 点A点B之间C . 点B点C之间D . 点C的右侧6. (2分)若,则( )A . B . C . a,b两数一正一负,且正数的绝对值大于负数的绝对值D . a,b两数一正一负,且负数的绝对值大于正数的绝对值7. (2分)若a=|-2|,b2=4,ab0,则|a+b|=( )A . 0B . 4C . -4D . 0或48. (2分)光的速度约为300 000 000m/s,用手电筒照射30m外的小明,打开手电筒,光线多长时间能照射到小明身上?( )A . 一千万分之一B . 一百万分之一C . 十万分之一D . 一万分之一9. (2分)下列计算: , , , .其中正确的个数为( )A . 1个B . 2个C . 3个D . 4个10. (2分)已知a、b都是有理数,且|a|=a,|b|=b,则ab是( )A . 负数B . 正数C . 非正数D . 非负数11. (2分)绝对值等于的数与-3的和等于( )A . B . 4C . 或-D . -2或-412. (2分)计算73+(-4)3之值为何( )A . 9B . 27C . 279D . 407二、 填空题 (共7题;共7分)13. (1分)在横线上填写每步运算的依据. 解:(-6)+(-15)+(+6)=(-6)+(+6)+(-15)(_)=(-6)+(+6)+(-15)(_)=0+(-15)(_)=-15(_)14. (1分)已知|a|=4,|b|=2,且ab0,则a-b=_.15. (1分)计算:|1|=_,22=_,(3)2=_, =_ 16. (1分)绝对值不大于4.5的所有整数的和为_ 17. (1分)已知有理数a、b在数轴上对应点的位置如图所示,那么a-a+b-b-a=_. 18. (1分)用“”、“”或“”号填空:-2_0 _ _ 19. (1分)计算|6+2|的结果是_ 三、 解答题 (共5题;共25分)20. (5分)已知a,b,c为三个不等于0的数,且满足abc0,a+b+c0,求 + + 的值 21. (5分)计算:|3|+tan30(2008)0 22. (5分)某地某天中午的气温是12,下午5点的气温比中午下降了4,下午5点的气温是多少?23. (5分)画出数轴,在数轴上表示下列各数,并用“”连接:(5),3.5,1 ,|4|,0 24. (5分)出租车司机小王某天下午营运全是在南北走向的公路上进行的如果向南记作“+”,向北记作“-”他这天下午行车情况如下:(单位:千米:每次行车都有乘客)2,+5,2,3,2,+6请回答: (1)小王将最后一名乘客送到目的地时,小王在下午出车的出发地的什么方向?距下午出车的出发地多远? (2)若规定每趟车的起步价是10元,且每趟车3千米以内(含3千米)只收起步价;若超过3千米,除收起步价外,超过的每千米还需收2元钱那么小王这天下午收到的乘客所给车费共多少元? (3)若小王的出租车每千米耗油0.3升,每升汽油6元不计汽车的损耗,那么小王这天下午是盈利(或亏损)多少钱? 四、 综合题 (共1题;共10分)25. (10分)观察下列算式,解答问题:1+3=4=221+3+5=9=321+3+5+7=16=421+3+5+7+9=25=52(1)请猜想1+3+5+7+49=_;(2)请猜想1+3+5+7+9+(2n1)+(2n+1)=_;(3)请利用上题猜想结果,计算39+41+445+2015+2017的值(要有计算过程)第 9 页 共 9 页参考答案一、 单选题 (共12题;共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空题 (共7题;共7分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、三、 解答题 (共5题;共25分)20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、24-2、24-3、四、 综合题 (共1题;共10分)25-1、25-2、25-3、
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