北师大版2020届九年级下学期物理第一次月考试卷A卷.doc

北师大版2020届九年级下学期物理第一次月考试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共6题；共12分)1. （2分）下列几组生活现象与其所蕴含的物理知识，对应完全正确的是（ ） A . B . C . D . 2. （2分）如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平匀速拉动木块，保持弹簧测力计示数稳定.则以下说法中正确的是（ ）A . 木块受到的拉力大于摩擦力B . 木块相对弹簧测力计是运动的C . 木块受到的重力与水平面对木块的支持力是一对平衡力D . 在木块上放一钩码后，继续拉动木块匀速运动，弹簧测力计示数变小3. （2分）如图小实验或生活现象能说明大气压存在的是（ ） A . 纸片托住水B . 橡皮膜外凸C . U形管中液面相平D . 手指夹住铅笔两端4. （2分）如图所示，放在水平桌面上的甲、乙、丙三个完全相同的容器，装有不同的液体，将三个完全相同的长方体A、B、C分别放入容器的液体中，静止时三个容器的液面恰好相平则下列判断正确的是（ ） A . 物体受到的浮力 FA浮FB浮FC浮B . 容器对桌面的压力 F甲=F乙=F丙C . 液体对容器底的压强 p甲p乙p丙D . 物体下表面受到液体的压力 FAFB=FC5. （2分）图所示的四种情景中，人对物体做功的是（ ） A . 用力搬石头但没有搬动B . 用力推箱子但没有推动C . 用力拉使小车水平移动D . 背着书包在水平面上移动6. （2分）如图所示的器具，属于省力杠杆的是（ ）A . B . C . D . 二、 填空题 (共7题；共18分)7. （2分）观察图中左图，说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的_有关；观察图中右图发现，用手指向下压铅笔尖，手感到疼痛，此事实说明_；8. （4分）小明沿水平方向用30N的力推一木箱匀速向东滑动，则木箱受到的摩擦力的大小是_N，方向是_。忽然他将水平推力增大到50N，则木箱受收到摩擦力的大小是_N,木箱将做_（选填加速/减速/匀速）运动。9. （3分）如图甲所示，洗手池下的回水管是利用_的原理；图乙所示，用来挂毛巾的吸盘是利用了_，当用它挂物体时受到的摩擦力方向是_。10. （2分）如图一个重力为0.5 N的鸡蛋悬浮在密度为1.02103 kg/m3的盐水中静止不动，此时鸡蛋受到的浮力是_N。为了使鸡蛋浮出水面，应该向容器内加_（选填“盐”或“水”）。11. （2分）粗糙水平面上有一个重为100N的物体，用10N的水平推力使其在10s内运动30m ，则推力做的功为_J；推力的功率是_W。12. （3分）如图所示，用一个重为2N的动滑轮，把重10N的物体在2s内竖直匀速提升0.2m（不考虑绳子重力和摩擦），则自由端施加的拉力F=_N，该动滑轮的机械效率为_，为提高该动滑轮的机械效率可以采取的措施是_（写出一种即可）.13. （2分） 2018年1月，宜昌市持续几天降下暴雪，小红父亲清晨驾驶汽车缓慢行驶在至喜长江大桥上，以车为参照物，桥栏杆是_的；车里的小红观察到因为桥面结冰发生了几起汽车追尾事故，发生这种事故时，坐在后车里的人由于惯性会向_（选填“前方”或“后方”）倾倒。 三、 计算题 (共3题；共28分)14. （15分）“曹冲称象”是家喻户晓的典故某校兴趣小组模仿这一现象，制作了一把“浮力秤”将厚底直筒形状的玻璃杯浸入水中，如图所示已知玻璃杯的质量为200g，底面积为30cm2 ， 高度为15cm（水的密度水=1103Kg/m3 ， g取1ON/kg）求：（1）将杯子开口向上竖直放入水中时（注：水未进入杯内），杯子受到的浮力（2）此时杯子进入水中的深度（即为该浮力秤的零刻度位置）（3）此时浮力秤的最大称量（即量程）15. （10分）如图所示，一质量为40g、体积为50cm3的铁制小球放入盛水的薄玻璃容器中，在玻璃容器下方有一已经接入电路的螺线管，小灯泡标有“6V 3W”字样，通过螺线管的电流I与螺线管对铁制小球的作用力F的关系如下表所示。本题中，g=10N/kg，灯丝电阻保持不变，不考虑小球与螺线管距离的远近对力F的影响。求：（1）断开开关，铁制小球静止时所受浮力是多大？露出水面的体积是多少？ （2）闭合开关，调节滑动变阻器使铁制小球能够悬浮在水中，此时，电路中的电流是多少A？此时小灯泡消耗的功率是多大？ 16. （3分）往车上装重物时，常常用长木板搭个斜面，把重物沿斜面推上去，如图所示，工人用3m长的斜面，把120kg的重物提高1m，假设斜面很光滑，则需要施加的推力为_，若实际用力为500N，斜面的机械效率为_，重物受到的摩擦力为_（g取10N/kg）四、 作图题 (共2题；共10分)17. （5分）如图所示，图中300N小孩站在上升的电梯上，请在图中作出她所受重力的示意图，要求包含力的三要素。（O点为其重心）18. （5分）如图所示，在杠杆上的A点挂一重物，在C点对杠杆施加一个最小的力，使杠杆平衡在图示位置试画出这个力的示意图和力臂 五、 实验题 (共3题；共24分)19. （4分）在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图所示，观察和比较小车在毛巾表面、棉 布表面和木板表面滑行的距离。实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小_（选填“相等”或“不相等”）。实验中是通过改变_来改变小车所受阻力的大小的。实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受 到的阻力越小，速度减小得越_（选填“快”或“慢”）。推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做_。20. （11分）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，小明用同一滑轮组进行了三次实验，实验数据如表：（1）根据表格中的数据，在图甲种画出滑轮组的绕绳方法（2）实验中，沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使物体缓缓上升，测量绳端所受的拉力时，弹簧测力计应 _（选填“保持静止”或“匀速上升”） （3）第三次试验时，测力计示数如图乙所示，此时绳端受到的拉力_N，滑轮组的机械效率为_% （4）根据表格中的数据分析可知：随着物重的增大，额外功 _（选填“变小”、“不变”或“变大”），原因是 _。要提高同一滑轮组机械效率，可以采取_的措施。 21. （9分）下图是我们在课堂上做过的两个实验： （1）用图甲所示装置探究阻力对物体运动的影响，实验中每次让小车从斜面_（相同/不同）高度由静止释放，先后让小车在棉布、木板、玻璃上运动，记录小车运动的_.实验中让小车在不同的表面上运动的目的是_.进一步推理，如果没有阻力，运动的小车将保持_（匀速直线运动/静止）状态.（2）用图乙所示的装置探究二力平衡条件当卡片平衡时，两边所挂钩码个数_（相等/不等），说明卡片两边所受拉力的大小_（相等/不等）.为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片_，松手后时观察卡片是否保持平衡.在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象.由此可以得到二力平衡的又一个条件是_.在探究同一问题时，有同学设计了如图丙所示的方案，经过讨论后同学们认为图乙的方案优于图丙，图丙方案的不足之处是_.第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 填空题 (共7题；共18分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、三、 计算题 (共3题；共28分)14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、16-1、四、 作图题 (共2题；共10分)17-1、18-1、五、 实验题 (共3题；共24分)19-1、20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、