新人教版2019-2020学年九年级下学期化学模拟考试试卷B卷.doc

新人教版2019-2020学年九年级下学期化学模拟考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共11题；共22分)1. （2分）（2011百色）“吃得健康，用得放心”是人们普遍的生活追求，下列说法不正确的是（ ） A . 霉变的花生清洗后也不能食用B . 在馒头中加入铬酸铅等物质使它“染色”C . 少用塑料袋有利于防止“白色污染”D . 凉拌黄瓜加入食醋有利于维生素C的吸收2. （2分）下列物质的用途中，主要是利用化学性质的是（ ） A . 用铜丝作导线B . 酒精做燃料C . 食盐作调味品D . 用铁制作铁锅3. （2分）右图是元素周期表中的一格，从中获取的信息不正确的是（ ） A . 该元素的原子序数为18B . 该元素原子的核外有18个电子C . 该元素属于金属元素D . 该元素的相对原子质量为39.954. （2分）现有32g某可燃物，在密闭容器中完全燃烧，与氧气完全反应，测得生成88g二氧化碳和72g水，关于该可燃物的说法正确的是（ ） A . 一定是氧化物B . 只含有碳、氢两种元素C . 一定含有碳、氢、氧三种元素D . 一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素5. （2分）类推是化学学习中常用的思维方法，以下类推结果中正确的是（ ） A . 铝与盐酸反应生成AlCl3和H2 ， 则金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2B . 碱的水溶液显碱性，所以NaOH的水溶液一定是碱性溶液C . 酸溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的一定是酸的溶液D . 燃烧一般都伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化就是燃烧6. （2分）在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验探究中，下列说法不正确的是（ ）A . 证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出气体使澄清石灰水变浑浊B . 证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出气体使木条燃烧更旺C . 证明呼出气体含水蒸气多的证明是：呼出气体在玻璃片上结成水雾D . 判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不被人体吸收7. （2分）在相同的温度和压强下，相同体积的气体具有相同的分子数。取同温同压下相同体积的CO和O2混合，在一定条件下充分反应，恢复到初始温度和压强。下列说法正确的是（ ）A . 反应后的气体为纯净物B . 参加反应的CO和O2的体积比为2:1C . 反应后的气体中C，O原子的个数比为1:2D . 生成的CO2与原混合气体的分子个数比为2:38. （2分）（2013本溪）下列变化属于化学变化的是（ ）A . 水的沸腾B . 干冰升华C . 蔗糖溶解D . 铁丝燃烧9. （2分）下列实验现象叙述正确的是（ ） A . 加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液：溶液由红色变为紫色B . 细铁丝在氧气中燃烧：银白色固体剧烈燃烧，发出耀眼白光，放出大量的热C . 甲烷燃烧：无色气体燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热D . 向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液：溶液中生成蓝色的氢氧化铜沉淀10. （2分）构成氧气的分子和构成液氧的分子有（ ） A . 相同的物理性质B . 不同的物理性质C . 相同的化学性质D . 不同的化学性质11. （2分）化学造福人类。下列金属材料的冶炼和应用(如图)体现了人类社会不断发展、进步的是（ ）A . B . 只有C . 只有D . 只有二、 填空题 (共4题；共19分)12. （4分）化学源于生活，“柴、米、油、盐”中蕴含着许多化学知识请你填空 （1）在新农村建设中，许多家庭兴建沼气池沼气的主要成分是_（2）大米的主要成分是淀粉淀粉属于六大营养素中的_（3）餐具上的油污用加入洗洁精的水更易洗掉，原因是_（4）市场上食盐的品种丰富，有碘盐、锌盐、钙盐、硒盐等这些食盐中含的碘，锌、钙、硒等是指_（选填“原子”、“离子”、“”或“单质”） 13. （4分）根据如图回答问题（1）图A的实验目的是_。 （2）图B的实验结论是_。 （3）图C中发生反应的化学方程式：_。 （4）图D中控制左、右两侧试管中的实验同步进行，观察到左侧上端棉花处比右侧上端棉花处先变红。从分子运动的观点解释该现象：_。 14. （6分）“母亲水窑”是一项帮助西部地区摆脱胎缺水状况的集中供水工程水窑的工程示意图如下： （1）天然雨水需要经过一系列净化过程才能饮用 小刚学过化学后提出，应在沉淀池和注水口之间再建一个水池，水池自上而下铺有石子、粗砂、细砂该水池的主要作用为（填序号）_；a过滤 b沉淀 c消毒水窑中的水长期放置会有异味，可以使用活性炭除去水中的某些可溶性杂质和异味，活性炭的作用主要是_；在中学实验室中，净水效果最好的方法是_；（2）小刚在水窑中取出水样进行实验，发现该水样不易生水垢，与肥皂水作用容易产生大量泡沫由此说明水窑中的水属于_（填“硬水”或“软水”）； （3）硬水对生产生活带来较多的危害，家庭中可用_的方法降低水的硬度； （4）爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要_ 15. （5分）老师要求用规定量的BaCl2溶液与适量的Na2SO4溶液制备BaSO4。完成操作后。丁丁发现自己错把Na2CO3溶液当成Na2SO4溶液，而此时BaCl2溶液已完全消耗。老师启发他，可用生成物和其他试剂完成制备BaSO4的实验。整个实验流程如下图所示：（1）反应的化学方程式为_，溶液b中的溶质有_。 （2）反应的基本反应类型为_。 （3）操作的名称为_。 （4）从理论上讲，该实验过程最终得到的BaSO4质量与原方案得到的BaSO4质量是否相等?_（填“是”或“否”）。 三、 推断题 (共1题；共4分)16. （4分）（2015山西）图中A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质 E是导致溫室效应的一种气体，图中“”表示相连物质能发生化学反应，“”表示两种物质间的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件省略）（1）写出物质E的一种用途_；（2）物质C与E反应的化学方程式是_；（3）写出图中一个属于中和反应的化学方程式_（4）A与B反应的微观实质是_四、 探究题 (共1题；共4分)17. （4分）化学教师为了调动同学们探究的积极性，布置了一个探究任务：粉笔的成份是初中化学中常见的盐类，请同学们探究粉笔的化学成份，某兴趣小组进行以下探究实验【提出猜想】粉笔的成份为氯化物；粉笔的成份为碳酸盐；粉笔的成份为硫酸盐；【实验探究】取一个白色的粉笔(约1g)，在研钵中研成粉末，倒入大烧杯中，加入100ml蒸馏水充分搅拌，静置从烧杯中取少许上层清液注入试管，滴加几滴酚酞，无明显现象，粉笔溶液(酸碱性)不可能呈_性；从烧杯中取少许上层清液注入试管，滴加盐酸溶液，无明显现象产生从烧杯中取少许上层清液注入试管，滴加Na2CO3溶液，产生白色沉淀；从烧杯中取少许上层清液注入试管，滴加BaCl2溶液，产生白色沉淀【实验判断】根据探究实验中出现的现象，请做出粉笔化学成份可能合理判断写出粉笔的主要成份化学式_；写出【实验探究】(4)中化学反应的化学方程式_；写出【实验探究】(5)中化学反应的化学方程式_五、 计算题 (共1题；共7分)18. （7分）某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数，实验测得相关数据如下图所示：（1）剩余的混合物中二氧化锰的质量为_g，反应生成氧气的质量为_g。（2）计算该过氧化氢溶液中溶质质量分数？第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共11题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 填空题 (共4题；共19分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、15-4、三、 推断题 (共1题；共4分)16-1、四、 探究题 (共1题；共4分)17-1、五、 计算题 (共1题；共7分)18-1、18-2、