2019-2020学年九年级上学期化学教材（鲁教版）1.2 体验化学探究（ 第2课时）D卷.doc

2019-2020学年九年级上学期化学教材（鲁教版）1.2 体验化学探究（ 第2课时）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共7题；共14分)1. （2分）下列实验的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（ ）A . 比较二氧化碳的含量B . 研究二氧化锰的催化作用C . 区分硬水和软水D . 燃烧条件的探究2. （2分）某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言，应属于 科学探究环节中的（ ）A . 提出问题B . 猜想假设C . 进行实验D . 得出结论3. （2分）如下图所示，过氧化氢(H2O2)在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气下列现象正确的是（ ）A . 气球胀大，红墨水左移B . 气球缩小，红墨水右移C . 气球胀大，红墨水右移D . 气球缩小，红墨水左移4. （2分）厨房中有一瓶白色固体，小明认为它可能是食盐，小刚认为它可能是白糖，就两个人的看法而言，应属于科学探究环节中的（ ）A . 猜想与假设B . 设计实验C . 获得结论D . 收集证据5. （2分）小军同学在做家庭小实验时向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（ ） A . 向老师请教B . 查找相关资料，探究原因C . 反复实验并观察是否有相同现象D . 认为自己做错了6. （2分）在化学反应前后一定发生变化的是（ ）A . 物质质量B . 物质种类C . 分子数目D . 原子数目7. （2分）从事科学实验的重要一环就是进行实验设计，（1）反思交流（2）提出猜想假设（3）完成实验，记录实验现象（4）设计实验（5）分析实验现象，得出结论（6）发现提出问题 正确的步骤是（ ）A . （1）（2）（3）（4）（5）（6）B . （3）（4）（6）（5）（2）（1）C . （6）（2）（4）（3）（1）（5）D . （6）（2）（4）（3）（5）（1）二、 科学探究题 (共4题；共17分)8. （4分）分类、类比是学习化学常用的方法。（1）化学是一门以实验为基础的自然科学，初中化学课上做过许多实验，例如：若按科学探究的方法进行分类，应将实验C归为_组(填“A”或“B”)，理由是_。（2）酸和碱反应能生成盐和水。若是强酸和强碱反应。则生成盐溶液显中性，若是强酸和弱碱反应生成的盐溶液则显酸性，同理，弱酸和强碱反应生成盐溶液则显碱性。请根据所学的知识推测：硫酸铵溶液是强酸和弱碱反应生成的盐溶液显_(选填“酸性”“碱性”或“中性”)，氯化钾溶液是强酸和强碱反应生成的盐溶液显_(选 填“酸性”或“碱性”或“中性”) 9. （4分）干冰是固态的二氧化碳，在常温下易升华，右图是干冰升华时的情景，根据图中信息，从“物质性质物质用途”这一角度分析干冰具有的性质和用途。（1）干冰升华时_（填“吸收”或“放出”）大量热，因此可作致冷剂或用于人工降雨 （2）将干冰转化成的二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，可看到_的现象，原因是：_（用反应的文字表达式表示） （3）大气中二氧化碳等气体的含量过高，容易造成“温室效应”为了减缓“温室效应”，以下建议中合理的是_（填序号） 开发太阳能、水能、风能、地热等能源； 减少化石燃料的使用； 大量植树种草，禁止乱砍滥伐 10. （4分）碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容。（1）右图为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是_A碳元素属于非金属元素B碳原子核内质子数为6C碳元素的原子结构示意图为D碳的相对原子质量为1201（2）“低碳生活”倡导低能耗、低污染、低排放，主要是为了减少_(填化学式)的排放量。下列做法符合“低碳经济”的是_。提倡发送电子贺卡大力发展火力发电研制和开发新能源 提倡使用一次性木筷增强室内自然采光（3）二氧化碳和氨气（NH3）在高温、高压下反应，生成尿素CO(NH2)2和水，反应的化学方程式是_ 。11. （5分）某化学小组利用如图所示装置(图中固定装置已略去)测定铜锌合金中锌的质量分数，探究过程如下： 连接实验装置并检查装置气密性。向装置中的锥形瓶加入2.0g的铜锌合金样品粉末，由注射器缓缓注入稀硫酸，待到锥形瓶中不再产生气体时，准确读取注射器内读数，减少10.5mL稀硫酸，同时立即夹紧弹簧夹，移出装置中的导管，准确读取量筒内水的体积为214.0mL(注：样品中的杂质不参加反应)装置中剩余固体物质经过适当处理后，准确称量其质量为1.4g该小组的三位同学利用实验过程测得不同数据，计算铜锌合金样品中锌的质量分数甲同学利用装置中反应前后固体的质量进行计算；乙同学利用装置中加入稀硫酸的量进行计算；丙同学利用装置中量取水的体积进行计算，并查得：在标准状况下，氢气的密度为0.09gL1。回答下列问题：（1）装置中反应的化学方程式为_，实验过程中须加入稀硫酸至不再产生气体，目的是_。 （2）步骤中称量剩余固体之前的正确操作是_、洗涤、干燥。 （3）根据实验测定的数据，上述三位同学中_(填“甲”、“乙”或“丙”)同学无法进行计算样品中锌的质量分数。 （4）化学小组同学发现：按照丙同学的方案进行计算，致使实验结果出现较大偏差。以下因素可能造成偏差的有_(填标号)。 A 移出装置时，导管内留存了一部分水B 实验测量前，没有排除装置中的空气C 数据处理时，未排除加入稀硫酸所占的体积第 8 页 共 8 页参考答案一、 单选题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 科学探究题 (共4题；共17分)8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、