华师大版2020年中考科学错题集训31：电功率和电热实验探究题（I）卷.doc

华师大版2020年中考科学错题集训31：电功率和电热 实验探究题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 实验探究题 (共13题；共81分)1. （4分）小刚同学想要验证“当电阻两端电压一定时，电阻消耗的电功率和该电阻的阻值成反比”他从实验室借了如下器材：学生电源一个、滑动变阻器一个、电压表和电流表各一只、开关一个、已知阻值的定值电阻若干和若干导线。问：（1）请画出实验电路图；（2）简述实验步骤。2. （3分）如图所示：电源电压为6V，甲图为伏安法测电阻的电路图；乙图为连接不完整的实物图。（1）对照电路图甲，用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来。（2）该组同学连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出微弱的光亮。导致上述现象的 不规范操作是_。（3）实验过程中，某次电流表和电压表的示数如图丙所示，此时测得的Rx=_。3. （3分）（2016金华）拓展性学习小组的同学合作进行探究“串联电路的电压特点”，设计了图电路，并连接了图电路（1）图的实验电路连接中有一处错误，无法完成试验，连接错误的导线是_（填“a”、“b”或“c”）（2）正确连接后，继续实验，根据测得的实验数据，绘制了如图所示的曲线图图中甲、乙两条曲线是根据图电路测得的实验数据所绘制的曲线，其中与图电路中电压表 对应的曲线是_（填“甲”或“乙”）已知电源电压恒为6V，根据探究目的分析图中的曲线，得出的实验结论是_（3）拓展探究：同学们根据串联电路的电压特点，重新设计如图电路（电源电压未知），利用电压表和定值电阻R0（已知阻值）测量未知定值电阻Rx的阻值，闭合开关S后，接下来的操作是_（只需写出操作过程和测量的科学量，不需写出表达式）4. （3分）小明利用如图所示的实验装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”甲、乙两瓶中装有质量与初温都相同的煤油，甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的电阻小（1）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，小明选用煤油而不用水做实验，是因为煤油的比热容_（选填“大于”或“小于”）水的比热容（2）闭合开关，通电一定时间后，乙瓶中的温度计示数升高得快，由此得出的实验结论是_（3）移动滑动变阻器滑片，继续观察，发现煤油的温度升高得更快，那么滑动变阻器滑片应向_（填“A”或“B”）移动（4）该实验运用了转换法这一科学方法，即实验中通过玻璃管内液面上升的高度来反映电阻丝放出热量的多少此研究方法与下列_（选填字母）实验所用方法相同5. （11分）图a是测量小灯泡额定功率的实验电路，已知小灯泡的额定电压为2.5V（1）在图a中用笔画线代替导线完成电路连接，要求：滑动变阻器的滑片P向右滑动时小灯泡变亮（2）实验前开关应_，滑动变阻器的滑片应置于_端（3）实验时，调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图b所示，则小灯泡的额定功率为_W，请在图c上标出此时电压表指针的位置_6. （12分）在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V（1）图甲是小莉同学已连接的部分电路，请你用笔画线代替导线将电路连接完整，使滑片P向右移动时滑动变阻器接入电路的电阻变大（2）_为保护电路元件安全，连接电路时开关应，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应调至_（选填“C”或“D”）端（3）小莉连接好电路后，闭合开关，逐渐减小滑动变阻器接入电路的阻值，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不偏转，出现此现象的原因可能是_；（4）排除故障后，闭合开关进行试验，电压表示数为2V，为测量灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片P向_（填“C”或“D”）端滑动，直到电压表示数为2.5V时为止，并做好数据记录；图乙的UI图象是小莉根据多组实验数据绘制的，根据图象可得小灯泡正常发光时的电阻是_，额定功率是_W（5）根据图象，小莉还发现小灯泡的电阻是变化的，造成这一变化的原因是_（6）小叶小组同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出她在实验中两个操作不当之处是：_；_7. （3分）在学习“探究影响电流热效应的因素”时,同学们发现用电阻丝对煤油加热时,观察温度计的示数变化的过程非常耗时,为了减少实验的时间,他们提出了如下改进的设想:设想一:将煤油换成水来做实验设想二:通过加热空气来做实验（1）根据所学知识,他们经过讨论,断定设想一是错误的,你认为他们判断的依据是_（2）为了验证设想二,他们设计了下面的实验:在锥形瓶中装入等质量的红墨水,用相同的电阻丝及玻璃管组成如图A、B的装置,通电后通过玻璃管中液柱的高度来显示温度变化的大小。然后把它们分别接入相同的电路,发现在相同的短时间的内A管中的液柱比B管上升迅速,这说明_在塞橡皮塞时发现有液体进入玻璃管并高出瓶内的液面,为使管内的液柱与瓶内液面相平,他们用带有针头的注射器通过橡皮塞插入瓶内如图C甲所示,接下来的操作是_同学们用两根电阻丝(R甲R乙)插入相同的甲、乙瓶中并接入电路如图C所示,闭合开关,甲、乙两玻璃管中液面如图D所示,由此得出关于电热的结论是_8. （8分）如图为教材中的几个实验演示图，试完成并回答下列问题。（1）如图甲所示，将两个铅柱底面削平，然后紧紧压在一起，就可以在下面吊一个重物，这说明_。 （2）利用如图乙所示装置进行“探究光的反射定律”实验时，小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他接着应该进行的操作是_。 （3）在探究影响电流热效应的因素实验中，某同学改进装置并设计如图丙所示电路，将烧瓶中的煤油倒完并在烧瓶外装上两个相同的小气球，该同学这样改进的好处是_。9. （12分）在“测量小灯泡的电功率”实验中，选用的小灯泡上标有“2.5V”字样（1）小华连接了如图甲所示的电路，闭合开关前，小明发现有一根导线连接错误，请你用笔在图中这根导线上画“”，并重新画一根正确连接电路的导线（导线不能交叉）（2）正确连接电路后，将滑动变阻器调到最大阻值闭合开关，调节滑动变阻器，当小灯泡两端的电压是2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流是_A，小灯泡的额定功率是_W（3）小华按照正确方法进行了多次实验，测量数据和观察到的现象如下表所示实验序号1234567发光情况明亮亮较亮较暗微光熄灭熄灭电压U/V2.52.11.71.30.90.50.1电流I/A0.260.240.210.190.160.05分析实验数据可知：由第1次到第7次的实验可知，滑动变阻器的滑片P是逐渐向_（填“a”或“b”）端移动的小灯泡的实际功率越_（填“大”或“小”），小灯泡就越亮在不同电压下，小灯泡的电阻不同，是因为灯丝的电阻与_有关10. （9分）小飞同学想研究小灯泡的发光亮度与实际电功率的关系，选取了一个标有“2.5V”、额定功率约为1W的小灯泡和必要的实验器材（1）如图甲所示是小飞连接的实物图，请你用笔画线代替导线完成实验电路的连接（2）当小飞连接好所有的导线时，发现小灯泡立即发出耀眼的光，接着小灯泡烧坏，请指出小飞在连接电路时的错误操作：_；_（3）改正错误后，小飞先后测量了3次，并把测量的数据和观察到的现象填写在表格里，其中第1次测量时电流表的示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为_W次 数电压表示数U/V电流表示数I/A实际功率P/W灯泡亮度12.50正常22.000.380.76偏暗33.000.461.38偏亮（4）从小飞的数据记录表格中，找出他的实验方案中存在的一条不足_（5）接下来小飞用一个发光二极管替换电路中的小灯泡，进一步研究发光二极管的亮度与实际电功率的关系闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，发现此二极管都不发光，且电流表无示数，电压表有示数经检查整个电路连接及元件均完好，则出现此现象的原因是_11. （3分）在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10。 （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉。 （2）小宇同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数为图乙所示，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向_（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。 （3）小宇同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U关系图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是_W。 （4）小叶同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出她在实验中操作不当之处是_。 12. （3分）（2016温州）某兴趣小组利用图甲装置探究电流热效应的影响因素，实验步骤如下：将阻值为10欧和20欧的电阻丝分别置于A、B两个盛满煤油的烧瓶中，按图甲所示连接电路闭合开关，将滑动变阻器的滑片移至某一位置，记录此时电流表的读数I，通电一段时间，记录A、B烧瓶的玻璃管内液面的变化高度分别为h1、h2 断开开关，直至玻璃管中的液面降回各自初始位置闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电流表的读数为2I，当通电时间与步骤相同时，记录A、B烧瓶的玻璃管内液面的变化高度分别为h3、h4 ， 实验数据如表（1）步骤中的电流表示数如图乙所示，此时电流为_安（2）本实验通过设计串联电路来研究电阻对电流产生热量的影响，可以控制哪些变量相同？_（3）小明认为：只要选择“h1、h2、h3、h4”四个量中的某两个量进行比较，就能说明“对电流产生热量多少的影响，电流比电阻更大”，请比较这两个量的大小关系：_电流大小烧瓶玻璃管内液面的变化高度A烧瓶（RA=10欧）B烧瓶（RB=20欧）Ih1h22Ih3h413. （7分）小明利用如图所示的装置，探究电流通过导体时产生热量的多少与电阻大小的关系：在两个相同的烧瓶中盛着质量和温度都相同的煤油，煤油中都浸泡着一段金属丝，甲烧瓶中的金属丝是铜丝，电阻比较小，乙烧瓶中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大（1）通电一段时间后，小明发现_烧瓶中温度计的示数大，表明其它条件相同时，导体的电阻越_，产生的热量越多（2）本实验使用了控制变量的科学方法：通过两段金属丝串联的方式，控制_及_相同；还使用了转换的科学性，实验中采取的措施是_（3）小明想把该装置改成探究物质吸热能力的实验装置，则他应将其中一个烧瓶中的煤油换成_相同的水，将甲烧瓶中的铜丝换成与乙烧瓶中镍铬合金丝的_相等的镍铬合金丝，并将两个烧瓶中的金属丝做绝缘处理二、 综合题 (共1题；共10分)14. （10分）育才中学初3.1班学生在探究“测量小灯泡的电功率”的实验后，某兴趣小组欲进一步探究学习，现将其改变为“探究小灯泡的电功率P与电压U之间的关系”的实验，实验中提供了以下实验器材：A待测小灯泡L（额定电压3.0V，额定功率1.8W） D滑动变阻器R（010）B电压表V（量程03V，量程015V） E定值电阻R01=5，R02=10，R03=15C电流表A（量程00.6A，03A） F蓄电池，电压U=12VG开关一个S，导线若干（1）为了比较精确的测量小灯泡的功率，电流表的量程应选_（2）为了保证电路安全，实验中定值电阻R0应选_ （选填“R01”或“R02”或“R03”）（3）请用铅笔画线代替导线，将实验器材连接起来，使之成为准备使用的实物电路（4）测量结束后，应先断开开关，拆除_两端的导线，再拆除其他导线，最后整理好器材（5）该小组同学在处理实验数据时，将电功率P作为纵坐标，U2作为横坐标，采用描点法，在坐标纸上作出了PU2图象，并画出该图象是一条直线（如图所示）根据图象，请你指出：所作图象的错误之处是_；作图时，坐标取值不恰当之处是_（6）假设实验中所给的实验器材电流表已损坏，老师又给了一只电压表，该组同学仍完成了实验请你帮他们在虚线框内画出实验的电路图三、 解答题 (共1题；共5分)15. （5分）如图所示电路，电源电压为6V保持不变，R1=12，滑动变阻器R2的最大阻值为20当开关S闭合，S1、S2断开时，调节滑动变阻器的滑片至中点，恰好使灯泡正常发光，此时电流表示数为0.3A灯泡电阻按不变计算求：（1）灯泡的电阻和额定电压（2）灯泡在这种情况下通电1min，电流所做的功（3）将滑动变阻器的滑片滑至最右端，仍然使开关S闭合，S1、S2断开，整个电路消耗的电功率为P；保持滑片在最右端位置不动，当S、S1、S2都闭合时，且电流表使用03A量程，整个电路消耗的电功率为P求P：P的值第 18 页 共 18 页参考答案一、 实验探究题 (共13题；共81分)1-1、1-2、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、二、 综合题 (共1题；共10分)14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、三、 解答题 (共1题；共5分)15-1、15-2、15-3、