鲁教版2019-2020学年九年级下学期化学模拟考试试卷（I）卷.doc

鲁教版2019-2020学年九年级下学期化学模拟考试试卷（I）卷一、 选择题 (共11题；共22分)1. （2分）下列叙述合理的是（ ）A . 用甲醛溶液浸泡鱿鱼，以保质保鲜B . 有人称自己有特异功能，能“化水为油”C . 家中发现煤气泄漏，立即打开排气扇D . 食用加碘盐，可预防地方性甲状腺肿大2. （2分）物质的用途由其化学性质决定的是（ ） A . 干冰人工降雨B . 氦气制霓虹灯C . 石墨制铅笔芯D . 生石灰作干燥剂3. （2分）元素观是化学的重要观念之一.下列有关元素的说法错误的是（ ）A . 物质都是由元素组成的，也都是由分子构成的B . 同种元素的原子核内中子数可能不相同C . 在化学变化中元素的种类不发生改变D . 元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数4. （2分）下列各组物质完全反应后所得溶液的质量比反应前溶液的质量减小的是（ ）A . 烧碱溶液和稀硫酸B . 铁片和稀盐酸C . 二氧化碳和澄清石灰水D . 小苏打粉末和稀盐酸5. （2分）下列操作能达到实验目的是（ ）A . 测定空气中的氧气含量B . 不叫MnO2和Fe2O3的催化效果C . 收集氧气并测量氧气的体积D . 探究可燃物燃烧的条件6. （2分）科学研究发现：金星大气层的成分之一是三氧化二碳（C2O3），实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似下列关于三氧化二碳的说法中，错误的是（ ） A . C2O3能使澄清石灰水变浑浊B . C2O3在O2中充分燃烧的产物为CO2C . C2O3中碳的化合价为+3价D . C2O3在一定条件下能还原氧化铁7. （2分）我国化工专家侯德榜创立了“侯氏制碱法”，促进了世界制碱技术的发展。流程简图如下，下列有关说法不正确的是（ ）资料：已知铵盐均易溶于水，在受热的条件下均能分解。A . 反应中为防止氨气逸出污染空气，应先通入二氧化碳B . 反应I得到的另一物质在农业上可用作化肥C . 反应II得到的CO2循环使用可以提高物质的利用率D . 取过滤所得固体直接低温烘干后，加热至质量不再变化，固体质量减少6.2 g，则固体中NaHCO3的质量为16.8 g8. （2分）水是生命之源，应该爱护水资源。下列净化水的方法中发生了化学反应的是：（ ） A . 通过蒸馏来净化水B . 通过消毒来净化水C . 用活性炭来净化水D . 通过过滤来净化水9. （2分）煤、石油、天然气是当今世界上最重要的化石燃料，对这三种燃料的叙述不正确的是（ ） A . 都是混合物B . 燃烧后都会放出热量C . 都是可再生能源D . 都是重要的化工原料10. （2分）某同学用分子的观点解释下列现象，其中错误的是（ ） A . 热胀冷缩分子大小随温度的变化而改变B . 花香四溢分子不停地运动C . 食物腐败分子本身发生了变化D . 酒精挥发分子间空隙变大11. （2分）铝片能压成铝箔，说明铝具有良好的（ ） A . 导电性B . 导热性C . 延展性D . 抗腐蚀性二、 填空题 (共4题；共27分)12. （3分）目前，我们国家的能源主要依赖于化石燃料，它们属于不可再生资源，因此开发利用新能源就显得格外重要 （1）常见的三种化石燃料包括煤、石油和_ （2）在汽油中添加乙醇，可减少汽油的消耗和有毒尾气的排放以下描述错误的是_； A、乙醇原料来源丰富 B、乙醇是可再生能源 C、乙醇汽油燃烧完全没有污染 D、乙醇汽油是一种新型化合物（3）在催化剂作用下，乙醇与氧气、氢氧化钠在燃料电池中反应生成水和另一种物质，并得到电能，请完成该反应的化学方程式：C2H5OH+3O2+4NaOH 2_+5H2O 13. （13分）请沿用科学家认识事物的方式认识“空气” （1）从分类角度：空气属于_（填“混合物”或“纯净物”） （2）从微观角度：用“ 表示氮原子，“ ”表示氧原子 同温同压下，气体的体积比等于分子数目比若空气中其它成分忽略不计，图中可表示空气微观模型的是_（填标号）（3）从变化角度： 、已知：常温下，氮气沸点196，氧气沸点183因此工业上分离液态空气制取氧气时，_首先从液态空气中蒸发出来、空气中氧气含量的测定教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）该实验中选择使用汞的优点有_A能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽B在汞槽中起到液封的作用C生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气D实验过程中没有污染某兴趣小组用图2测定空气中氧气的含量在空气中点燃红磷的实验过程，固体变化如图3所示从燃烧条件分析，固体质量在t 1前没有发生变化的原因为_该反应的化学方程式为_参加反应的氧气质量为_g（4）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如下图所示 中参加反应的单质甲为_中反应的化学方程式为_物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应反应_（填“属于”或“不属于”）氧化还原反应（5）从环保角度：下列保护空气措施合理的有 A . 工厂通过加高烟囱直接排放废气B . 推广使用乙醇汽油代替普通汽油C . 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式14. （7分）水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任（1）下列“水”属于纯净物的是 （填序号）A . 蒸馏水B . 河水C . 自来水（2）用图示装置进行电解水的实验，可用_检验a中气体检验b气体所涉及到的反应方程式为_水的电解实验证明了水是由氢、氧元素组成的（3）目前大多农村地区的饮用水主要是取地下水，可用_检验地下水是硬水还是软水，生活中常用_方法降低水的硬度并杀死灭菌（4）净水的方法有：过滤；加明矾吸附沉降；蒸馏；杀菌消毒；活性炭层吸附将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，请将所选用的方法按净化过程排序_（填序号）15. （4分）如图表示氯化钠、硝酸钾、硫酸镁三种物质的溶解度曲线请回答： （1）t2时，饱和溶液的溶质质量分数相同的两种物质是_； （2）t3时，溶解度最大的是_； （3）t4时，其它条件不变，把硫酸镁饱和溶液升温到t5，观察到的现象是_； （4）氯化钠溶液中含有少量硝酸钾杂质，提纯的方法是_（填“蒸发溶剂”或“冷却热饱和溶液”） 三、 推断题 (共1题；共5分)16. （5分）（2015桂林）甲、乙、丙、丁都是初中化学中最常见的物质，已知它们由H、O、C、Cl、Na、Ca 6种元素中的2种或3种组成，丙与甲、乙、丁都能发生反应将这四种物质的溶液按图所示相互滴加，现象为：产生白色沉淀；有气泡冒出；无明显现象（1）甲、乙、丙、丁都属于_（填“单质”或“化合物”）（2）试管中产生的气体是_（填化学式）（3）试管中反应的化学方程式是_（4）向试管滴加的溶液溶质可能是_（填化学式，下同）或_四、 探究题 (共1题；共7分)17. （7分）某兴趣小组的同学对一包在空气中敞口放置了一段时间的碱石灰产生了好奇，于是他们对这包碱石灰的成分展开了探究。【提出问题】他们要探究的问题是这包久置的碱石灰样品的成分是什么？【查阅资料】碱石灰是由CaO和NaOH固体混合而成，通常用于吸收二氧化碳及干燥气体。熟石灰固体溶解度小，溶于水放出的热量少，可以忽略不计。【提出猜想】该碱石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3和_。【实验探究】小组的同学设计实验并进行验证，过程如下：小明取部分该碱石灰样品于试管中，加少量水后无放热现象，说明这包碱石灰样品中不含_。继续加足量水，振荡，静置后有白色沉淀，小明认为碱石灰样品中一定含有CaCO3 ， 小美认为他的结论不准确，原因是_。(用化学方程式表示)从小明的试管中取少量上层清液于另一试管中，向其中滴加过量BaCl2溶液，有白色沉淀生成。把过程所得物质过滤，向滤液中滴加无色酚酞溶液，溶液变红色。【解释与结论】根据以上探究：你认为该包碱石灰样品一定含有的物质是 _，可能含有的物质是_。实验探究过程所得溶液中除酚酞外还含有的溶质是_。【迁移应用】下列气体氢气 氧气 一氧化碳 氯化氢 二氧化硫 氨气 ，不能用碱石灰干燥的是_(填字母序号)。A B. C. D. 五、 计算题 (共1题；共4分)18. （4分）A、B、C、D和甲、乙均为初中化学中常见的物质，物质间存在着如图所示的相互转化关系(部分生成物未标出)请回答下列问题：（1）若A为气体氧化物，与溶液甲和溶液乙反应均生成盐和水则A的化学式为_；取溶液D少量于试管中，加入碳酸钠溶液，有白色沉淀生成，则溶液D中溶质为_(写化学式)；反应的化学方程式为_ （2）若向一定质量的碳酸钠溶液中加入足量的氯化钙溶液，所得沉淀质量等于原碳酸钠溶液质量的 ，则原碳酸钠溶液中溶质的质量分数为_第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共11题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 填空题 (共4题；共27分)12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、15-4、三、 推断题 (共1题；共5分)16-1、四、 探究题 (共1题；共7分)17-1、五、 计算题 (共1题；共4分)18-1、18-2、