浙教版科学八年级下学期3.6光合作用同步测试（2）（I）卷.doc

浙教版科学八年级下学期3.6 光合作用 同步测试（2）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）生物圈中最主要的生产者是（ ）A . 人B . 生活在岩石圈的生物C . 生活在大气圈的生物D . 绿色植物2. （2分）在绿色植物的光合作用中，每放出一个氧气分子要吸收8个波长为6.88107米的光量子。每个光量子的能量是真空中的光速乘以普朗克常数（6.631034）再除以波长。同时，每放出32克氧气，植物储存469千焦的能量。则绿色植物的光合作用能量转换率为（ ）（每32克氧气有6.021023个氧分子） A . 2B . 37C . 34D . 293. （2分）科学研究发现，用适量的“汽水”（一种能释放二氧化碳的溶液）浇灌植物，能促进植物的生长原因是它能（ ）A . 增强呼吸作用B . 增强光合作用C . 增强蒸腾作用D . 促进水分吸收4. （2分）一些国家正在试用碳酸水浇灌某些植物，下列说法中：调节土壤的pH，改良酸性土壤调节土壤的pH，改良碱性土壤促进植物的光合作用在植物上方形成温室价格比用水低正确的叙述是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）（2015杭州）有关如图所示生物的叙述正确的是（ ）A . 图中甲所示结构为植物的生殖系统B . 按同化作用方式区分，该生物属于自养型C . 该生物能通过呼吸作用合成有机物、贮存能量D . 该生物体的细胞中均含叶绿体，能进行光合作用二、 填空题 (共5题；共18分)6. （5分）认真分析如图所示实验装置，并回答有关问题：（1）甲装置可用来验证_，此装置必须放在_的环境中。 （2）乙装置可用来验证_，实验前乙装置中的试管内盛放_。 （3）丙装置可用来验证光合作用需要_。 7. （5分）如图中，甲为桃树，乙为桃树叶片的叶肉细胞结构示意图，图中A、B、C为发生在植物体内的某些生理过程请回答：（1）“去年今日此门中，人面桃花相映红”桃花不仅有观赏价值，也是重要的生殖器官在桃花中，精子与卵细胞结合的地方是在子房的_中（2）植物的生长、细胞的分裂等生命活动所需的能量主要来自过程A过程是发生在图乙中的_（填图中的番号）中（3）过程C需要的水和无机盐是通过根、茎、叶内的_运输到植物的各个部位（4）图甲中的氧气、二氧化碳、和水蒸气是通过植物叶片上的_围成的气孔进或出植物体的（5）桃肉鲜美多汁，味甜可口桃树在结果实时，根吸收的水分绝大部分用于_（填以下选项）A光合作用 B蒸腾作用 C果实的生长 D呼吸作用8. （5分）恩施硒园素生态农业发展有限公司大棚种植瓜果蔬菜时运用了秸秆生物反应堆技术该技术是将植物秸秆在微生物菌种、植物疫苗等作用下，定向转化为植物生长所需的二氧化碳、无机养料等，实现农作物优质高产的一种新型种植技术请回答问题：（1）在大棚内种植瓜果蔬菜利用秸秆生物反应堆技术能提高产量，主要是腐生性微生物将秸秆中的_分解，产物可供植物再利用（2）种植瓜果蔬菜的大鹏是一个生态系统，该生态系统的能量最终来源于_（3）秸秆生物反应堆技术使用的植物疫苗，有效解决了当前农业生产中存在的病虫害泛滥、农药用量日增、农产品残留超标等问题若种植农作物时使用农药、脑要中的有毒物质会通过_传递给人类（4）硒园素公司欲从美国引进一种国内没有的蔬菜进行种植，但有关部门告诉公司引进新物种时必须严格遵守我国相关规定，否则有可能造成生态入侵，从而破坏当地生态系统原有的_（5）硒园素公司想进一步提高大棚内种植瓜果蔬菜的产量，请根据光合作用的原理列举一种措施（增加二氧化碳的浓度除外）：_9. （2分）（2015湖州）为了解低温对玉米牛长快慢的影响，科研人员进行了实验研究：从甲、乙、丙三个品种中挑选长势相同的玉米幼苗若干，平均分为三组，每组取等量的幼苗分别放在5，10和25环境中培养4天（其他各种条件都相同且适宜），统计结果如图所示。（1）该实验通过比较叶绿素的相对含量来反映玉米的生长快慢，因为在光合作用过程中，叶绿素能吸收_，它的多少能影响光合作用的强弱。（2）通过对柱形图的分析可知，该实验的自变最是_。10. （1分）如图所示是在大豆种子萌发成幼苗的过程中，根据其干重(种子除去水分后质量)和鲜重(种子实际质量)的变化而分别绘制的两条曲线。表示鲜重变化的是曲线甲。该幼苗开始进行光合作用的起点时间是_。第 6 页 共 6 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 填空题 (共5题；共18分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、10-1、