浙教版科学七年级上册第二章第四节常见的动物同步训练D卷.doc

浙教版科学七年级上册第二章第四节 常见的动物 同步训练D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共18题；共36分)1. （2分）旋毛虫是一种寄生在小肠内的线形动物，其幼虫寄生于肌纤维内，一般形成囊包，囊包呈柠檬状，内含一条略弯曲似螺旋状的幼虫，下列关于旋毛虫的特征的描述中正确的是（ ） A . 消化管的前端有口，后端有肛门B . 身体背腹扁平C . 身体由许多体节构成D . 身体外面有贝壳2. （2分）热带兰花蜜蜂以前是利用口器舔食花蜜，现在是吮吸花蜜。据研究表明，吮吸的采蜜方式比舔食的采蜜方式效率更高。这说明了（ ）A . 生物在发展变化B . 生物圈的演化过程C . 生物能够改变环境D . 生命的进化历程3. （2分）以下是某同学对水生动物的几种看法，正确的是（ ）A . 水生动物都是脊椎动物B . 鱼类都能在水中呼吸C . 水生动物只有鱼类和软体动物D . 海洋中水生动物太多了，资源是“取之不尽，用之不竭”的4. （2分）草莓是营养丰富的植物，奉化尚田镇是宁波市草莓的一个主要种植地区，草莓的茎很柔软，属于（ ）A . 直立茎B . 匍匐茎C . 攀援茎D . 缠绕茎5. （2分）植物界种类最多的是（ ） A . 被子植物B . 裸子植物C . 蕨类植物D . 藻类植物6. （2分）鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，这句诗里暗含着生物知识，对此最恰当的解释是（ ）A . 生物影响环境B . 生物适应环境C . 生物改变环境D . 生物依赖环境7. （2分）松树和桃树相比，最主要的区别是（ ） A . 有高大的树干和发达的根系B . 不形成种子和果实C . 不形成果实，种子裸露D . 没有鲜艳的花8. （2分）观察下图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（ ）A . 都有种子B . 种子外都无果皮包被C . 都能进行光合作用D . 种子外都有果皮包被9. （2分）如图为某些科学概念间的关系，表中符合该关系的是（ ）ABCD消化道被子植物特异性免疫有性生殖消化腺裸子植物非特异性免疫无性生殖肝脏桃树注射疫苗试管婴儿A . AB . BC . CD . D10. （2分）仙人掌的叶变化成刺，说明（ ）A . 生物影响环境B . 生物适应环境C . 仙人掌防止动物食用D . 以上都对11. （2分）下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是（ ）A . 蛾类夜间活动B . 仙人掌的叶变成刺C . 候鸟的迁徙D . 山顶的旗形树12. （2分）草履虫的细胞结构与植物细胞不同的是没有（ ）A . 细胞膜B . 细胞质C . 细胞核D . 细胞壁13. （2分）下列植物都能产生孢子的一组是（ ）A . 葫芦藓和胎生狗脊B . 地钱和银杏C . 铁树和水杉D . 蕨和银杏14. （2分）下表列出了四种植物在分类学上的地位，其中亲缘关系最近的两种植物是（ ）甘蓝小麦白菜水稻双子叶植物纲单子叶植物纲双子叶植物纲单子叶植纲白花菜目禾本目白花菜目禾本目十字花科禾本科十字花科禾本科芸薹属小麦属芸薹属稻属A . 甘蓝与小麦B . 小麦与水稻C . 甘蓝与白菜D . 白菜与水稻15. （2分）雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春夏为灰色。下列现象中与此类似的是（ ）A . 仙人掌的叶片退化成针形B . 蚯蚓的活动使土壤更肥沃C . 过度放牧使草原沙漠化D . 池水污染使鱼儿死亡16. （2分）生物学与我们人类的生活息息相关，下列说法与生物学无关的是（ ）A . 我们身上穿的化纤材质衣服B . 植物多的地方使人心情舒畅C . 非洲粮食短缺D . 艾滋病的防治17. （2分）动物园里有各种各样的动物：大象、眼镜蛇、鹦鹉。这些动物主要的运动方式依次为（ ）A . 行走 跳跃 爬行B . 爬行 行走 游泳C . 行走 爬行 飞行D . 奔跑 行走 飞行18. （2分）动物的运动方式多种多样，下列动物运动方式相同的一组是（ ）蝗虫 章鱼 袋鼠 狗 飞蛾 大象 海龟 马A . B . C . D . 二、 填空题 (共5题；共17分)19. （3分）对分布在云南的西双版纳，黑龙江的漠河及江西的庐山三个地区的某种哺乳动物的测量结果如下表：体长(毫米)耳长(毫米)体毛A地区69565浓密B地区54086正常C地区483103稀疏根据测量的结果可以推测：（1）A地区为_；B地区为_；C地区为_ 。（2）动物的耳朵大，体毛稀疏有利于_；耳朵小，体毛浓密有利于_，说明生物能够适应环境，它具有与环境相适应的_ 。（3）影响这种动物外部形态的主要因素为_，它是影响生物生活的_因素。（4）动物具有与外界环境相似的体色，虽然可以有效地逃避猛禽的捕食，但难以躲避嗅觉灵敏的猛禽的袭击，这种现象说明_。20. （1分）生物与环境的关系：生物的生存离不开环境，要受到_的影响环境中影响生物的形态、生理、分布的因素称为_又区分为_因素和生物因素非生物因素包括_、空气、水、土壤、温度、湿度等在生物因素和非生物因素的作用下，生物对环境形成了多种多样的_；竹节虫通过拟态，北极熊通过利用_色，毒箭蛙通过利用_色来适应环境生物也能够影响和改变环境如_（举出1例即可） 21. （4分）在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响着环境。用你学过的生物学知识分析下列现象：（1）大树在秋天落叶是生物对环境的_；蚯蚓能疏松土壤并能给土壤增加肥力是生物对环境的_。（2）沙棘地下根的长度是地上部分高度的十多倍，适于在_环境中生活。（3）水生生物大多生活在水面下150米以内的水层中，而150米以下几乎没有生物生存。请你分析：没有植物的原因是_；没有动物的原因是_。（4）长期生活在阴暗环境中的植物，叶片发生的变化是_。22. （6分）生活在自然界的生物会受到_、_、_、_等各种环境因素的影响。生物既要_环境，又能通过各自的活动_环境。 23. （3分）如果有A、B、C、D、E、F六种生物，其中A、C同属不同种，B、C同科不同属，C、D同目不同科，D、E同纲不同目，E、F同门不同纲。如图所示，请回答下列问题：（1）与C同科的生物有哪些？_。（2）与A同目的生物有哪些？_。（3）与A同纲的生物有哪些？_。（4）与F同门的生物有哪些？_。三、 探究题 (共2题；共10分)24. （6分）学习了无脊椎动物的知识后，小珂对环节动物蚯蚓产生了兴趣，为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，于是进行了以下实验：取甲、乙两个同规格的玻璃杯，甲杯中放入潮湿的肥沃土壤，乙杯中放入经烘干的同种土壤，然后在甲、乙两杯中同时各放入10条大小及生活状况相同的同种蚯蚓请回答下列问题：2（1）用10条蚯蚓而不是1条蚯蚓做实验，其目的是_； （2）一段时间后，发现乙杯中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，然后就不动了，而甲杯中蚯蚓活动正常，该实验说明影响蚯蚓生活的环境因素是_；（3）用10条蚯蚓而不是1条蚯蚓做实验，其目的是_； （4）小珂向甲杯倒入清水至刚好覆盖土壤，发现蚯蚓都钻出了土壤，这与雨后大量蚯蚓钻出地面一样，这是为什么呢？你的猜想是：_。 （5）一段时间后，发现乙杯中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，然后就不动了，而甲杯中蚯蚓活动正常，该实验说明影响蚯蚓生活的环境因素是_；（6）小珂向甲杯倒入清水至刚好覆盖土壤，发现蚯蚓都钻出了土壤，这与雨后大量蚯蚓钻出地面一样，这是为什么呢？你的猜想是：_。 25. （4分）某同学在光照和黑暗条件下分别培养不同植物种子各400粒，数天后统计萌发情况，列表如下(表格中的数据为萌发的种子数)：（1）种子萌发受光照抑制的是_；不受光照与黑暗影响的是_；只有在光照条件下才能萌发的是_。（2）请在下表中填写种子的萌发率：（3）请计算小麦在光照和黑暗条件下的平均萌发率_。（4）你可以从该实验的有关数据中得到一些结论：_。四、 解答题 (共1题；共15分)26. （15分）对分布在云南的西双版纳、黑龙江的漠河及江西的庐山三个地区的某种哺乳动物的测量结果如表：体长（mm）耳长（mm）体毛A地区68565浓密B地区54086正常C地区483103稀疏根据测量的结果可以推测：（1）A地区为_，B地区为_，C地区为_ （2）动物的耳朵大、体毛稀疏有利于_，耳朵小、体毛浓密有利于_，这说明生物能适应环境，它们具有与环境相适应的_ （3）对A、B、C三地区动物外部形态起决定作用的因素为_，它是影响生物生活的_ 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共18题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、二、 填空题 (共5题；共17分)19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、23-1、23-2、23-3、23-4、三、 探究题 (共2题；共10分)24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、24-6、25-1、25-2、25-3、25-4、四、 解答题 (共1题；共15分)26-1、26-2、26-3、