《圆(公开课)》PPT课件.ppt

24 1 1圆 圆的相关概念 新课导入 这些图片中都有哪种图形 圆 1 能叙述圆的描述性定义和集合观点定义 2 知道弦 直径 弧 半圆 等圆 等弧的意义 并能结合图形描述它们 重点 圆的定义以及弧与半圆 弦与直径之间的关系 难点 圆的集合概念的理解 推进新课 如图 在一个平面内 线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周 另一个端点A所形成的图形叫做圆 r O A 固定的端点O叫做圆心 线段OA叫做半径 以点O为圆心的圆 记作 O 读作 圆O 圆的概念 知识点1 圆的定义 同心圆 等圆 圆心相同 半径不同 确定一个圆的两个要素 一是圆心 二是半径 半径相同 圆心不同 O 问题1 圆上各点到定点 圆心O 的距离有什么规律 问题2 到定点的距离等于定长的点又有什么特点 r O A 形成性定义 动态 在一个平面内 线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周 另一个端点A所形成的图形叫做圆 集合性定义 静态 圆心为O 半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r的点的集合 经过圆心的弦叫做直径 如图中的AB 连接圆上任意两点的线段叫做弦 如图中的AC 弦 C O A B 半径是弦吗 知识点2 与圆有关的概念 圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧 每一条弧都叫做半圆 C O A B 弧 劣弧与优弧 C O A B 例1矩形ABCD的对角线AC BD相交于点O 求证 A B C D四个点在以点O为圆心的圆上 典例解析 证明 四边形ABCD为矩形 OA OC AC OB OD BD AC BD OA OC OB OD ABCD四个点在以点O为圆心 OA为半径的圆上 随堂演练 基础巩固 1 下列说法正确的是 A 直径是弦 弦是直径B 半圆是弧 弧是半圆C 弦是圆上两点之间的部分D 半径不是弦 直径是最长的弦 D 2 下列说法中 不正确的是 A 过圆心的弦是圆的直径B 等弧的长度一定相等C 周长相等的两个圆是等圆D 长度相等的两条弧是等弧 D 3 一个圆的最大弦长是10cm 则此圆的半径是cm 4 在同一平面内与已知点A的距离等于5cm的所有点所组成的图形是 5 如右图 以AB为直径的半圆O上有两点D E ED与BA的延长线相交于点C 且有DC OE 若 C 20 则 EOB的度数是 5 圆 60 6 已知 如图 在 O中 AB为弦 C D两点在AB上 且AC BD 求证 OC OD 证明 OA OB为 O的半径 OA OB A B 又 AC BD ACO BDO OC OD 7 已知 如图 在 ABC中 C 90 求证 A B C三点在同一个圆上 证明 作AB的中点O 连接OC ABC是直角三角形 OA OB OC AB A B C三点在同一个圆上 综合应用 8 求证 直径是圆中最长的弦 证明 如图 在 O中 AB是 O的直径 半径是r CD是不同于AB的任意一条弦 连接OC OD 则OA OB OC OD 2r 即AB OC OD 在 OCD中 OC OD CD AB CD 即直径是圆中最长的弦 拓展延伸 课堂小结 圆的基本概念 圆的定义 与圆有关的概念 形成性定义 集合性定义 弦 直径 圆弧 弧 半圆 等圆 等弧 优弧 劣弧 在一个平面内 线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周 另一个端点A所形成的图形叫做圆 圆心为O 半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等定长r的点的 连接圆上任意两点的线段叫做弦 直径是经过圆心的弦 是圆中最长的弦 圆上任意两点间的部分叫做圆弧 简称弧 圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧 每条弧都叫做半圆 能够重合的两个圆叫做等圆 在同圆或等圆中 能够互相重合的弧叫做等弧 大于半圆的弧叫做优弧 小于半圆的弧叫做劣弧 课后作业 教学反思 本节课是从学生感受生活中圆的应用开始 到通过学生动手画圆 培养学生动手 动脑习惯 在操作过程中观察圆的特点 加深对所学知识的认识 并运用所学知识解决实际问题 体验应用知识的成就感 激发他们学习的兴趣