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粤教版中考化学模拟试卷（一）（I）卷一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）下列实验方案合理的是（ ） 序号实验目的所用试剂或方法A鉴别热塑性塑料和热固性塑料加热，观察外形变化B实验室制取CO2块状大理石和稀硫酸C除去氯化亚铁溶液中的氯化铜加入过量的锌，过滤D区分硬水和软水观察液体是否浑浊A . AB . BC . CD . D2. （2分）日常生活中的下列变化属于化学变化的是（ ） A . 河水静置后变澄清B . 糖放入水中消失C . 菜刀放置后生锈D . 瓷碗掉地上破碎3. （2分）（2017西宁）如图所示的基本实验操作中错误的是（ ） A . 滴加少量液体B . 检查装置气密性C . 过滤液体D . 稀释浓硫酸4. （2分）化学与生活密切相关，下列做法有害身体健康的是（ ） A . 学生营养餐提供牛奶、馒头、蔬菜等B . 用棉花和某些合成纤维制衣服等C . 用甲醛或硝酸汞溶液浸泡海产品D . 青少年适当食用含钙、铁化合物的保健品来补充人体所需的钙、铁元素5. （2分）厄尔尼诺的原因之一是大气中CO2剧增，为减缓之，最理想燃料是（ ）A . 优质煤B . 天然气C . 汽油D . 氢气6. （2分）对下列四种粒子的结构示意图的理解，错误的是（ ） A . 它们属于不同种元素 B . 它们都具有相对稳定结构 C . 它们的核外电子排布不完全相同 D . 它们都带电荷 7. （2分）下列物质能与CuSO4溶液发生置换反应的是（ ）A . HClB . NaOHC . AgD . Fe8. （2分）如图，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，过了一会儿高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯内壁变黑由此我们可以得到启发：从着火燃烧的房间逃离时，下列做法中不正确的是（ ） A . 用湿毛巾捂住鼻子B . 成站立姿势跑出C . 伏低身子逃出D . 淋湿衣服爬出9. （2分）下列物质按氧化物、酸、碱、盐、混合物的顺序排列的是（ ）A . 水、碳酸、硫酸铁、碳酸钠、空气B . 五氧化二磷、盐酸、氢氧化钙、硝酸镁、胆矾C . 氯酸钾、硝酸、氢氧化铜、硫酸亚铁、天然气D . 氧化铁、磷酸、氢氧化钾、氯化钠、石油10. （2分）（2017兰州）下列数据是人体内一些液体的正常pH范围，其中酸性最强的是（ ） A . 尿液4.78.4B . 唾液6.67.1C . 血浆7.357.45D . 胃液0.91.511. （2分）某物质发生完全燃烧反应，反应式为：CxHyOz+O2 xCO2+H2O若1个分子的CxHyOz与3个O2分子完全燃烧，生成了2个分子的CO2和3个分子的H2O，则x、y、z值分别为（ ） A . 2，3，4B . 2，6，1C . 1，3，2D . 1，2，312. （2分）往无色溶液中滴加硝酸银溶液产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，则此无色溶液中（ ） A . 一定含有碳酸根离子B . 一定含有氯离子C . 只有碳酸根离子，没有氯离子D . 一定含有碳酸根离子和氯离子13. （2分）下列对某一主题的知识归纳，有错误的是（ ）A . 化学与安全重金属中毒喝鲜牛奶、豆浆等可解毒煤气泄漏应立即关闭气阀、严禁烟火B . 化学与健康糖类、油脂组成元素相同缺铁会引发缺铁性贫血C . 化学与生活蛋白质、淀粉用碘溶液可鉴别纯棉织物、纯毛织物用灼烧闻气味可鉴别D . 化学与材料水泥、玻璃都属于无机非金属材料玻璃钢、铝合金都是有机合成材料14. （2分）下列物质间的转化，能一步实现的是（ ） A . Fe FeCl3B . CaCO3 Ca(OH)2C . H2O2H2D . Cu(OH)2CuCl215. （2分）一种焰火火药中的硝铜燃烧时，可生成绿色火焰，式子Cu(NO2)22CuO+O2 +4X 可以真实反映燃烧时的情况，其中X是污染空气的有毒气体，运用质量守恒定律来判断X的化学式为（ ）A . NOB . NO2C . N2OD . NO316. （2分）（2015广安）下列说法正确的是（ ）A . 煤、石油、天然气、氢气都是化石燃料B . 胃酸过多引起胃病，可服用氢氧化钠治疗C . 10mL水与10mL乙醇混合后溶液的体积等于20mLD . 将铁钉分别浸入硫酸锌，硫酸铜溶液中，通过现象可判断铁铜锌的活动顺序17. （2分）向四个烧杯中各加入质量相等、质量分数相等的稀硫酸，然后各加入镁、氧化镁、氢氧化镁、碳酸镁都恰好完全反应。则四个烧杯中溶质质量分数最小的是加入（ ） A . 镁B . 氧化镁C . 氢氧化镁D . 碳酸镁18. （2分）一定条件下某密闭容器内发生了化学反应，反应前后各物质的质量变化如下表所示物 质ABCD反应前的质量（克）176420反应后的质量（克）m04636下列说法错误的是（ ）A . m=1B . 反应生成的C与D 的质量比为11：9C . 该反应一定属于复分解反应D . 该反应可表示为：A+BC+D19. （2分）（2015佛山）为了探究a、b、c三种金属活动性顺序，某同学设计了如下实验实验结论正确的是（ ）A . bac B . abcC . cbaD . cab20. （2分）如图是某个化学反应前后各种物质的微观模拟图，图和分别表示不同元素的原子根据图示判断，该反应属于（ ）A . 化合反应B . 分解反应C . 置换反应D . 无法判断二、 填空题： (共6题；共28分)21. （4分）碳、氧、硫（C、O、S） 等元素在不同化合物（如坐标中的AD物质）中化合价不同，其性质也不同（1）对于氧元素，氢化物A的化学式是_，对于碳元素其氢化物 A的化学式是_（填一选项）ACH4 BC2H4 CC2H6 DC4H4（2）对于硫元素，B是形成“酸雨”的元凶二氧化硫，它会在空气中被氧化成 C，写出该反应的化学方程式_ （3）对于碳元素，氧化物B溶于水形成酸D D化学式为_ 22. （5分）在国庆60周年庆典仪式上、五彩缤纷的气球为节日增添了许多欢庆的气氛为了使气球能升空而不产生危险，充入气球内的气体是密度仅仅大于氢气而比氢气安全的隋性气体一氦气氦气是由氦原子直接组成的气体，在元素周期表中，氦位居2号，相对原子质量是4 （1）则氦原子的质子数是_，中子数是_，原子结构示意图为_ （2）你认为庆典时气球内充入氢气不安全的原因是_ （3）对于气球除了考虑内充气体的安全性外，你认为还应考虑的因素_ 23. （2分）A、B、C三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示，请分析作答：（1）t1时，A、C物质的溶解度关系是A_C （填“”、“=”或“”）； （2）t3时，将A、B、C的饱和溶液各100g，分别降温至t2，所得溶液中溶质的质量分数大小关系为_。 24. （8分）归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用图一总结了盐酸的四条化学性质(即盐酸与四类物质能够发生化学反应)。（1）验证性质I，小明将石蕊溶液滴入稀盐酸中，现象是_。 （2）验证性质II，能与稀盐酸反应的物质是_(填序号)。 A . MgB . Fe2O3 C . AlD . Au（3）验证性质IV，小明往氢氧化钾溶液中滴加稀盐酸。该反应的化学方程式是_；图二表示该反应前后溶液中存在的主要离子，请写出下列图形代表的离子(填离子符号)： _， _；从图二中可以看出，反应后的溶液pH_7(填 “”、“”或“=”)。25. （3分）（2016临沂）现有甲、乙、丙、丁四种无色溶液，它们分别是稀HCl、稀H2SO4、BaCl2溶液、Na2CO3溶液中的一种，已知甲+乙无明显现象，乙+丙白色沉淀，丙+丁白色沉淀，甲+丁无色气体；BaCO3、BaSO4难溶于水试回答：（1）丁物质中的溶质是_（填化学式）（2）写出乙和丙反应的化学方程式_（3）写出甲和丁反应的化学方程式_26. （6分）（2013南宁）某工厂综合加工海水的主要步骤如图所示请根据图示回答下列问题：（1）操作I的名称是_ （2）试剂1是_（写化学式，下同），白色沉淀D是_ （3）溶液B中含有的溶质是_向溶液B加入试剂2后，在溶液中可观察到_的现象 （4）在熔融状态下电解无水氯化镁会产生一种金属单质和一种双原子分子的气体单质，该反应的化学方程式是_ 三、 科学探究题 (共3题；共16分)27. （6分）实验与探究是化学学习的重要方法和内容。 （1）实验课上，小张同学进行了如下实验-用稀盐酸鉴别氢氧化钠（NaOH）溶液和碳酸钠（Na2CO3）溶液，并测定碳酸钠溶液的pH。小张同学的实验记录如下表，请补充完整：操作步骤现象记录反应的化学方程式取两支试管，分别往试管中加入2mL样品1、2，再往其中滴入盐酸样品1：无明显现象_样品2：溶液中出现气泡_用pH试纸测定碳酸钠溶液的pH_7.（2）在实验台上有三瓶未贴标签的溶液，已知分别是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸。为区别这三种溶液，在老师指导下，兴趣小组的同学把这三种溶液按A、B、C进行编号，然后分别各取适量作为样品加入到三支试管中，进行了如下图所示的探究活动：步骤一中，C无明显现象，A、B溶液的颜色变成红色；步骤二中，A、B溶液的颜色由红色变成无色，且B溶液中有气泡冒出。根据上述实验现象可知，B、C溶液分别是_、_。某小组同学在进行步骤一实验时出现异常现象：往A溶液中加入酚酞试液时，溶液颜色先变成红色，振荡后迅速变成无色。老师指出这是因为溶液浓度过大造成的。接着，老师往该试管的溶液中加入适量盐酸，观察到A溶液的颜色又变成红色，此时溶液中含有的溶质主要是_（酚酞除外）。28. （5分）同学们查阅资料，镁是一种化学性质非常活泼的金属，可以在多种气体中燃烧。同学们用下图所示装置分别进行镁条在二氧化碳和氮气中燃烧的实验。B中观察到镁冒出淡黄色的烟，并闻到刺激性气味。同学们对两个反应进行了探究。查阅资料氧化镁、碳酸镁均可以和盐酸反应。氮化镁（Mg3N2），淡黄色固体，无味，遇水产生白色沉淀氢氧化镁，并产生有刺激性气味的氨气（NH3）。实验1探究A中生成黑色固体和白烟的成分。（1）猜想与假设1、黑色固体是炭。2、白烟可能是MgO 、MgCO3或_（2）进行实验实验操作实验现象实验结论取A中生成的固体于试管中，加入适量稀盐酸白色固体消失，无气泡生成。_。将反应后的剩余物过滤，将滤渣洗涤干燥后在盛有氧气的集气瓶中点燃，熄灭后，向瓶中倒入澄清石灰水黑色固体燃烧，发白光，放热，澄清石灰水变浑浊。黑色固体是炭。写出该实验中澄清石灰水发生反应的化学方程式_。实验2 探究B中闻到刺激性气味的原因。同学们根据查阅的资料分析，镁条在氮气中燃烧闻到刺激性气味的原因与集气瓶中的水有关。请你在已有实验的基础上，设计一个实验方案证明同学们的猜想正确。_（3）反思与评价通过探究，同学们对燃烧和灭火有了新的认识_。29. （5分）某实验小组利用下图所示装置探究燃烧条件和研究CO2性质。（1）探究燃烧的条件：进行此实验时，B中液体是热水，底部靠近导管口固定一小块白磷，A中固体为二氧化锰，将分液漏斗中的液体滴入A中，打开K1 ， 看到有气泡冒出，A中发生反应的化学方程式为_；观察到_时，说明可燃物燃烧需要_。 （2）研究CO2性质：A中充满CO2 ， B中是紫色石蕊溶液，打开K，将分液漏斗中适量的水滴入A中，关闭K，充分反应后打开K1 ， 看到的现象是_，A中发生反应的化学方程式_。 四、 计算题 (共2题；共23分)30. （8分）造纸是我国古代四大发明之一，它有效地推动了人类文明的发展。 （1）回收农田产生的秸秆作为造纸原料。秸秆的主要成分是纤维素（C6H10O5) n，纤维素中C、H、O三种元素的质量比为_（用最简整数比表示)。 （2）某校综合实践小组的同学用溶质质量分数为10%的稀盐酸溶液，对一造纸厂排放的NaOH的碱性废水进行检测。请问用质量分数为37%的浓盐酸配制质量分数为10%的稀盐酸100g，配制的步骤依次为计算、_、_、转移装瓶。 （3）造纸会产生大量含NaOH的碱性废水，需经处理呈中性后排放。若某造纸厂废水中NaOH的质量分数为1.6%, 现有废硫酸196g （H2SO4的质量分数为20%)，可以处理造纸厂的废水质量是多少?（写出完整的计一算过程) 31. （15分）为了测定黄铜（铜、锌合金）的组成，某研究性学习小组称取该样品10g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如图所示试计算： （1）样品中铜的质量分数； （2）反应所消耗的硫酸溶液质量； （3）反应后所得溶液中溶质的质量分数 第 19 页 共 19 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题： (共6题；共28分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、26-4、三、 科学探究题 (共3题；共16分)27-1、27-2、28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、四、 计算题 (共2题；共23分)30-1、30-2、30-3、31-1、31-2、31-3、