人教新课标（标准实验版）三年级下册 第一单元 单元测试（II ）卷.doc

人教新课标（标准实验版）三年级下册 第一单元 单元测试（II ）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与运用 (共10题；共122分)1. （8分）给多音字组词。 露l _lu _行xng _hng _觉ju_jio _佛f _f _2. （6分）在横线上填上合适的量词。一_山 一_纸船 一_松果一_纸条 一_小事 一_风筝3. （16分）形近字组词。栅_ 虏_ 粘_ 惦_删_ 虎_ 拈_ 踮_萧_ 幔_ 倚_ 倔_潇_ 慢_ 奇_ 崛_4. （10分）咬文嚼字（1）查字典、词典并结合上下文，理解下面划线词语的意思。许多窗子连接在一起，汇成一片花的海洋，让我们看的人仿佛走在林阴道上，应接不暇。我觉得这种境界是很耐人寻味的。（2）“花团锦簇、姹紫嫣红”多么美丽的景色，你还知道哪些描写“花”的词语，快快写下来，与同学们一起分享。5. （6分）先把词语补充完整，再读一读。古_古_ _人口不落_ _6. （20分）记忆收藏夹。 （1）“众鸟高飞尽，孤云独去闲。_，_。这首诗是_代诗人_写的。他被称为_，本首诗表达了诗人_的心情。 （2）忆江南中描写江南美景的诗句是_，_。（3）“桂林山水甲天下”中的“甲”是_的意思。“舟行碧波上，人在画中游”的意思是_。 （4）记金华的双龙洞的作者是_，浏览的顺序是：人山至洞口_。（5）一路迎着溪流。随着山势，溪流时而_，时而_，时而_，时而_，溪声也时时_。 7. （40分）积累与应用。 （1）六年来，我们诵读了许多脍炙人口的诗句，让我们打开记忆的闸门 我们读过的古诗中赞美春雨及时的名诗句“_，_。”赞美春花无私奉献的名诗句“_，_。”反映军旅生活的名诗句“_，_。”抒发爱国情怀的名诗句“_，_。”（2）诗中月是非常美好的，李白的“床前明月光”会引起多少人的遐想。请写出两句含有月的诗句。 （3）每读朱自清的匆匆，就不由得想起长歌行中的诗句“_，_。” （4）一说起父母的养育之恩，小敏就说“_，_”（引用游子吟诗句） （5）李老师指导同学修改作文，经常引用泊船瓜洲中的“_，_。”来说明文章要反复修改，精益求精。人们常引用荀子的话“_”，说明坚持到底就是胜利。 （6）一提起这几年的生活，李奶奶深有感触地说：“如今的生活_”（歇后语） （7）记叙文的四要素是_、_、_、_。 （8）周恩来总理在1941年皖南事变后为新华日报题诗“千古奇冤，江南一叶，同室操戈，相煎何急！”这诗引用了典故七步诗中的诗句：“_，_。” （9）“我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要_，_，_。”这句话选自课文_，作者是_，我喜欢他写的诗句：“_，_。” （10）从课文中，我们认识了许多人物，有忠于革命事业，面对敌人坚贞不屈的革命先烈_；有全心全意为人民服务的烈士_；有把自己的一生都献给了伟大的科学事业，淡泊名利的科学家_；有为了让“孩子们在电灯底下学习”而不惜牺牲自己生命的英雄_；有不畏艰险，身陷孤岛，仍然乐观向上的冒险者_；有命运悲剧的学徒_等。 8. （6分）选择合适的字。（垦 恳）_切 秘_（密 蜜） （揽 览）_入（起 企）_盼 （虚 虔）_诚 硬_（币 巾）9. （7分）在横线上填上恰当的词语。（在文中找）_的香气 _的阳光_的脸 _的花朵_地躺着 _地走进_的生命桥10. （3分）找出句中意思相反的词语。（1）鸟往高处飞，水往低处流。_（2）蜘蛛的腿多，鸟儿的腿少。_（3）河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。_二、 阅读积累与运用 (共2题；共38分)11. （11分）课内阅读荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（1）文中加下划线的句子，把_比作_。（2）选段共_句话，第_句到第_句写了白荷花的_种不同形态。（3）用有的有的仿写一句话。12. （27分）阅读短文，回答问题。美丽的北海公园星期日早晨，我来到风景如画的北海公园游玩。我随着熙熙攘攘的人群走进了北海公园的大门。首先展现在我眼前的是架在湖上的玉带桥。远远望去，它洁白如玉，状如飘带，所以人们称它为“玉带桥”。玉带桥的两边各有一座五彩缤纷的牌楼，牌楼顶上的琉璃瓦在阳光下熠熠闪光。走上玉带桥，可看到汉白玉的桥栏上刻着精美的花纹。站在玉带桥上向北看，可看到高高的琼岛。琼岛上的树木层层叠叠，郁郁葱葱。还可隐约看到绿树掩映的弯曲的小路和小亭子。琼岛上面耸立着一座白塔。远远望去，白塔宛如一位身披白纱的仙女，在万绿丛中迎接络绎不绝的游客。玉带桥的东面是一个大荷花池。池内盛开着美丽的荷花，粉红的，淡黄的，雪白的这些荷花在肥厚而油绿的荷叶衬托下，显得格外娇媚。微风吹过，荷花微摆，恰如少女翩翩起舞。阵阵清香随风飘来，沁人心脾，令人陶醉。玉带桥的西边是北海湖。湖水碧绿，水面平静，把琼岛环抱怀中。有时微风乍起，波纹涌动，使这湖水更有一种诱人的魅力。偶尔，几只小船划破了湖面的平静，船上的游客欢歌笑语，尽情享受着大自然所给予的无限乐趣。（1）写出下列词语的近义词。展现_ 精美_宛如_ 衬托_（2）照样子写词语。层层叠叠 _；_；_（3）找出文中的比喻句。（4）“我”是站在_上观察北海公园的。_的北边是_，东边是_，西边是_。（5）“我”观察琼岛时，看到了什么？按顺序写下来。（6）抄写文中你最喜欢的一句话，并说明你喜欢的原因。三、 习作 (共1题；共5分)13. （5分）习作。要求：请你写一写大自然中的一处景物或自然现象，抓住景物特点，发挥想象，把内容写具体，语句通顺，条理清楚，并表达自己的真情实感。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共10题；共122分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、7-9、7-10、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、二、 阅读积累与运用 (共2题；共38分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、三、 习作 (共1题；共5分)13-1、