沪教版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷B卷.doc

沪教版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷B卷一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）下列变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是 （ ） A . 轮胎爆炸、石蜡熔化B . 食物腐败、酒精挥发C . 工业制氧、光合作用D . 粮食酿酒、瓦斯爆炸2. （2分）实验是学习化学的基础，下列实验操作中正确的是（ ） A . 滴加液体 B . 试管架 C . 加热液体 D . 读液体体积 3. （2分）下列有关催化剂的叙述正确的是（ ） A . 能加快反应速率B . 能增加产物质量C . 反应前后化学性质不变D . 能减慢反应速率4. （2分）下列总结性描述中，错误的是（ ） A . 试管、烧杯、量筒都可以用作反应容器B . 金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质C . CO 、SO2 、NO2 都是污染空气的有害气体D . 分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子5. （2分）化学是从分子、原子的角度研究物质的，提出原子学说的科学家是（ ）A . 拉瓦锡 B . 道尔顿 C . 阿伏加德罗 D . 门捷列夫 6. （2分）下列物质属于化合物的是（ ） A . 氧气B . 空气C . 自来水D . 冰水混合物7. （2分）物质的性质决定物质的用途，下列有关因果关系的叙述中，错误的是（ ） A . 磷燃烧能产生大量的白烟，可以制作烟幕弹B . 钨的熔点高，被用来做灯泡里的灯丝C . 氧气能支持燃烧，可用作燃料D . 氮气的化学性质不活泼，可用于食品包装袋内防腐8. （2分）实验结束后下图仪器的处理方式正确的是（ ） A . B . C . D . 9. （2分）如图是元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识错误的是（ ）A . 该元素原子的质子数为14B . 该元素属于非金属元素C . 该元素一个原子的原子核外有14个电子D . 该元素的一个原子的相对原子质量为28.0910. （2分）下面是李好同学用连线的方式对某一主题知识进行归纳的情况，其中有错误的一组是（ ） A . 性质与用途B . 元素与人体健康C . 生活常识D . 环保与物质的利用11. （2分）“绿色化学”是 21 世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上消除污染。以下做法符合“绿色化学”理念的是（ ） A . 将垃圾废物浇上汽油焚烧B . 研究、开发、利用氢能源C . 让工业废水直接排入长江D . 禁止化工厂生产化工产品12. （2分）下列关于宏观事实的微观解释，错误的是（ ） A . 浓氨水挥发氨分子不断运动B . 温度计内汞柱液面上升汞原子体积变大C . 干冰升华二氧化碳分子间的间隔变大D . 一滴水中大约有1.671021个水分子水分子的质量和体积都很小13. （2分）如图是锂原子结构示意图和锂元素在元素周期表中的相关信息。下列说法正确的是（ ） A . 锂元素属于非金属元素B . 锂原子在化学反应中易得电子C . 锂原子的相对原子质量是6.94lgD . 锂原子核内有3个质子14. （2分）图中“ ”和“ ”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（ ） A . B . C . D . 15. （2分）小乐利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量,其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃,瓶内气压用气体压强传感器测定,其变化如图乙所示,则下列分析合理的是（ ） A . t1时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，其原因是白磷燃烧产生大量白烟B . 从瓶内气压达到最高点直至t2时刻，瓶内温度始终保持不变C . t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是气体的体积减小D . 通过t2时刻瓶内的气压值,可以计算得出氧气约占空气质量的1/5二、 填空题 (共2题；共11分)16. （6分）生活离不开化学，按要求填空： I. 空气空气中含量最多的物质是_，能引起温室效应的物质是_。II. 水自来水净化过程中通入氯气的作用是_。利用如图装置进行水电解实验，反应的化学方程式为_，a、b 管中的气体体积比为_。III. 医药咖啡因是世界上最普遍被使用的精神药品，其化学式为 C8H10N4O2。咖啡因由_种元素组成，该物质中所含质量分数最高的元素是_，0.1mol 该物质中约含有_个氢原子（用科学计数法表示）。17. （5分）下表为元素周期表中核电荷数为118的元素的原子结构示意图及相关信息，回答下列问题： （1）请从上表中查出关于氩元素的一条信息：_。 （2）在第二周期中，各原子结构的共同之处是_；元素类型的变化情况是：从左到右由金属元素过渡到非金属元素，并以_元素结尾。 （3）第13号元素的原子在化学反应中容易_（填“得”或“失”）电子，其阳离子是_。 （4）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下，请回答： （已知：代表氧原子， 代表硫原子）变化表示的宏观事实是发生了_变化；变化表示的微观本质是_。（用微粒的观点解释）三、 实验题 (共3题；共20分)18. （5分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。 两个实验的集气瓶底部都放有少量的水,甲集气瓶底部放少量水的目的是_；乙集气瓶底部放少量水的目的是_。19. （6分）某校九年级化学实验操作测试的方法是先由考生抽签确定考题，然后做实验。小红同学抽签后被监考老师引领到准备了下列仪器和药品的实验台前： 请回答下列各题。（1）根据上述提供的信息，你认为小红抽到的是_(填实验名称)。 （2）指出图中标有字母的仪器名称： a：_；b_。（3）下图是小红完成该实验主要操作过程的示意图。按评分标准，每项操作正确得1分，满分为5分。小红操作完毕后得了3分。请找出她失分的操作并说明原因_。 （4）写出制取氧气发生反应的文字表达式_。 20. （9分）在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶（实验装置如图所示）回答下列问题： （1）实验过程中，观察到的主要现象是 _ （2）乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是_（要求答出两种） （3）该实验可推论出氮气_（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质_（填“活泼”或“不活泼”）的结论 （4）丙生也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？_ 四、 科学探究题 (共1题；共1分)21. （1分）阅读下面短文，回答相关问题。 甲醛（HCHO），无色气体，有特殊的刺激气味，对人眼、鼻等有刺激作用。它是装修中不可避免的装修污染，它广泛存在于板材的粘合剂和其他的家具中，然后不断地挥发，给家居空间造成不同程度的污染。甲醛是原浆毒物，能与蛋白质中的胺基-NH2结合，使蛋白质性质发生改变，或称变性。当甲醛浓度在空气中达到0.06-0.07mg/m3时，儿童就会发生轻微气喘；达到0.1mg/ m3时，就有异味和不适感；达到0.5mg/ m3时，可刺激眼睛，引起流泪；达到0.6mg/ m3 ， 可引起咽喉不适或疼痛。浓度更高时，可引起恶心呕吐，咳嗽胸闷，气喘甚至肺水肿；达到30mg/ m3时，会立即致人死亡，因此，我国早已制定并执行着民用建筑环境污染物限量的标准（见表1）。为减少甲醛等有害物质的伤害，首先，要从控制污染源做起，减少接触甲醛的机会，由于甲醛释放时间非常久，最长能够达到15年，把控好建材和家具的品质至关重要。其次，释放甲醛。最有效的方法就是开窗通风，表2所示，甲醛的挥发受温度影响很大，因此，正确的做法是把门窗先关后开，关窗有利于升温，几天后再开窗会更好的让甲醛的气味消散出去。表1表2第三，吸收甲醛。利用绿萝、吊兰、常春藤等植物吸收；利用活性炭其内部发达的孔隙结构能够捕捉甲醛分子，降低室内空气中的甲醛浓度；利用央视推荐的紫加黑除甲醛，其氧化分解原理对甲醛较为有效，能够把甲醛分解为二氧化碳和水。甲醛超标对家人的危害很大，装修新房时尽量简装修降低复合板材的使用度，根据甲醛的基本性质和合理除甲醛方法治理甲醛，只有室内甲醛低于国家标准才能够入住。（1）甲醛的相对分子质量为_。 （2）甲醛中毒的过程属于_变化（填“物理”或“化学”）。 （3）甲醛对儿童、老人等影响最大，即使检测部门检测已达标的房间，儿童进入后也会发生轻微气喘，其原因是_。 （4）活性炭和紫加黑除甲醛的本质区别是_（从微观角度进行说明）。 （5）下列有关甲醛的说法正确的是_。 A 甲醛是无色、有特殊刺激气味的气体。B 减少甲醛的危害，最重要的是要控制污染源，减少接触甲醛的机会。C 每天开窗通风，并恒温在25，能够使甲醛很快释放完毕。D 房间内栽培绿萝、吊兰等绿植，既美化环境，又可以吸收甲醛第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共2题；共11分)16-1、17-1、17-2、17-3、17-4、三、 实验题 (共3题；共20分)18-1、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、20-4、四、 科学探究题 (共1题；共1分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、