苏教版语文五年级下册第三单元第12课《司马迁发愤写_史记_》同步练习C卷.doc

苏教版语文五年级下册第三单元第12课司马迁发愤写同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共100分)1. （4分）把下面词语补充完整。飞来横_ _流满面血_墙头 前无_人2. （8分）看拼音，写词语。jin yti shntn kizhun xn zh zh_k xnch rho jnfi li hn hu_3. （4分）择优录用四处_（游历 游览）（研读 阅读）_历史文献牢记_（嘱咐 嘱托）（充足 充实）_历史知识4. （5分）按要求写句子。看大象跳舞，我怎么能忘怀呢？（改成陈述句）大象会对着你摇一摇它大耳朵，不慌不忙地走它自己的路。（扩句）据说象是一种聪明而有灵气的动物。（缩句）5. （6分）写出近义词。发愤_呼啸 _编写 _嘱托_搜集 _辩护 _6. （6分）写出反义词。发愤_呼啸 _突然 _横祸_搜集 _辩护 _7. （6分）形近字组词。波_ 编_ 摊_披_遍_滩_8. （4分）在括号里选择搭配准确的词下划“”。四处(游历 游览)_(研读 阅读)历史文献_牢记(嘱咐 嘱托)_(充足 充实)历史知识_9. （4分）选词填空。悲壮 悲痛 悲惨 悲愤“狼牙山五壮士”那_的一幕，永远铭刻在我们的心中。一场空袭过后，城市里到处是一片_的景象。邓小平爷爷去世了，全国人民十分_。一个花季少女的生命竟这样被歹徒夺走了，怎不叫人_。10. （5分）解释下列词语。波涛滚滚：泪流满面：11. （5分）用下列词语造句。研读：悲愤交加：12. （5分）把肯定句改成双重否定句。司马迁悲愤交加。司马迁打消了这个念头。13. （5分）将下列陈述句改成疑问句。这样死了，比鸿毛还轻。功课没做完，不能去看电影。14. （5分）扩句。司马迁写史记。司马迁打消念头。15. （5分）缩句。我一定要完成这部史书。司马迁认真研读文献。16. （5分）把陈述句换成把字句。司马迁打消了这个念头。17. （4分）把下列词语补充完整。悲愤_残生 重于_光洁_18. （4分）顺理成章(请按课文司马迁发愤写内容理清顺序)。_司马迁耗尽毕生心血，终于完成了辉煌巨著 史记。_司马迁立志编写史书，并积累了大量的历史资料。_司马迁牢记父亲的嘱托。_面对飞来横祸，司马迁没有屈服，仍然坚持写史书。19. （5分）读课文司马迁发愤写说说他四处游历，广交朋友，积累了大量历史资料。这里的“游历”不能换成“游览”，为什么？20. （5分）读课文司马迁发愤写回答正当他专心致志写作史记的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。这里的“横祸”不能换成“灾祸”，因为？二、 阅读题 (共4题；共39分)21. （15分）阅读短文，完成练习。 磨难的作用在我上大学的时候，遇到一个教俄国文学的老师。没上课之前，同学们只知道老师早年经历过许多的曲折，一生坎坷，等上课后，方才见他满头白发。老师非常有魅力。在我的记忆里，那是我一生中最敬爱的老师了。上他的课，我总把他想象成俄国流亡诗人。那是我上得最认真的课，也是我考得最好的一门课，在那半年里，我想我真正学会了如何阅读，如何把我的专业与我的内心生活结合起来。在寒假里，老师为我补习英文，他虽然不教英文，却有很好的英文功底，为此，我常到他的家里去。于是我们有了一次关于磨难的谈话。我们谈到他几十年的“右派”生涯对他一生的影响，显然那种屈辱破坏了老师作为一个有天赋的知识分子的平静生活。但老师说：“如果没有那么一次磨难，也许我会像一帆风顺的人一样浅薄无知。”这句话使我很震撼。过了许多年，经历了许多事，我渐渐明白了老师的话，那就是：每一份磨难，在不屈的人面前都会化为一种礼物，一种人格上的成熟和伟岸，一种对人生和生活的深刻认识。这就是那种磨难带给你的一份礼物，是由人的品质高下决定了的。一个人的尊严之处，也在于不肯轻易被磨难压倒，不让磨难弄灰自己蓬勃向上的心灵。（1）老师经历了怎样的磨难？这次磨难对老师有何影响？ （2）短文中说“磨难带给你的一份礼物”，那么，磨难带给我们的是一份什么样的礼物呢？ （3）读了短文，你明白了什么？ 22. （10分）阅读课文司马迁发愤写选段，回答问题。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到史记还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。（1）写出文中最能体现司马迁人生价值的一句话。（2）如何理解有的重于泰山，有的轻于鸿毛这句话？23. （9分）阅读课文司马迁发愤写片断，完成练习：正当他专心致志写作史记的时候，一场飞来横（hnghng）祸突然降临到他头上。原来司马迁因为替一位将军（辩护辩论），得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此（一生残生），但想到史记还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重（zhngchng）又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下一行行工整的隶字。（1）“悲愤交加”的意思。（2）找出括号里不恰当的读音、词语。飞来横（hnghng）_祸原来司马迁因为替一位将军（辩护辩论）_了此（一生残生）_重（zhngchng）_又摊开光洁平滑的竹简 24. （5分）阅读课文司马迁发愤写片断，完成练习：正当他专心致志写作史记的时候，一场飞来横（hnghng）祸突然降临到他头上。原来司马迁因为替一位将军（辩护辩论），得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此（一生残生），但想到史记还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重（zhngchng）又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下一行行工整的隶字。从本段文字中可以看出，司马迁之所以能够活下去，从逆境中走出来，是因为他知道什么？第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共20题；共100分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 阅读题 (共4题；共39分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、23-1、23-2、24-1、