苏教版2019-2020学年二年级上学期语文期末质量监测试卷 （I）卷.doc

苏教版2019-2020学年二年级上学期语文期末质量监测试卷 （I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 累积运用 (共10题；共92分)1. （4分）形近字组词。谜_ 泡_迷_ 饱_2. （4分）选择正确的读音分外（fnfn）_应邀（yngyng）_身着（zhu zhe zho）_ 朝服（zho cho）_3. （3分）我能用“然”来组词，分别填写在下面句子中。山上的野物_更是“野”性十足了。詹天佑不怕困难，不怕嘲笑，_接受了任务。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你_如旧。4. （4分）看拼音，写词语。b jib zhufi mn ru_5. （4分）选词填空。热心、称心、齐心、恒心邻居王大妈是个_肠，常常帮助有困难的人。孙悟空寻找了很久，终于找到了_的兵器。在运动会上，由于我们班同学都很_，所以夺得了冠军。只要有_，再大的困难都不会让我们后退。6. （51分）按要求把词语补充完整。 （1）在横线上填上两个相同的字。 _皆是 千里_人海_ 波浪_得意_ _不入文质_ 秋雨_（2）在横线上填上表示动物的字。 _飞_舞 _头_尾守株待_ _目寸光_年_月 _不宁_心肠 万_奔腾（3）在横线上填上意思相近的词。 _风_雨 胡_乱_多_广 _山_野_鱼_雁 _油_醋_听_说 发_施_（4）在横线上填上意思相反的词。 居_思_ _多_少扶_携_ _入_出月_星_ 承_启_惊_动_ _人_己7. （5分）选词搭配A. 头 B.脚 C.身 D.手 E.肩挑箩筐_穿草鞋_提灯笼_背水壶_戴斗笠_8. （7分）读课文雅鲁藏布大峡谷给下面句子加标点。许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方_各种野生动物攀援穿梭其间_真不愧_植物类型博物馆_和_动物王国_的美誉_9. （5分）日积月累 （1）轻诺必_。老子 （2）民无信_。论语 （3）不精不诚，_。庄子 （4）诚者，天下道也；_，人之道也。礼记 （5）有所期诺，_；有所期约，时刻不易。袁氏世范 10. （5分）把下列句子改为否定句你可别小瞧了他。林教头就别推辞了。二、 阅读理解 (共1题；共15分)11. （15分）阅读下文，回答问题煮书爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是煮书。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那么多好文章也应该这么煮，否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”（1）根据含义，从短文中找出恰当的词语填在横线上心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如。_（书法、绘画）老练而雄健有力。_（2）使“我”感到奇怪的问题是：_？“我”认为“煮书”是_，而爷爷说的“煮书”是指_。 （3）读短文后说说你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。 （4）写两句课外积累的关于读书的名言。 三、 语言表达 (共1题；共5分)12. （5分）用下列词语造句被迫悲伤第 9 页 共 9 页参考答案一、 累积运用 (共10题；共92分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、二、 阅读理解 (共1题；共15分)11-1、11-2、11-3、11-4、三、 语言表达 (共1题；共5分)12-1、