课标版中考化学二模试卷A卷 .doc

课标版中考化学二模试卷A卷 一、 选择题（共10小题，每小题2分，满分20分） (共10题；共22分)1. （2分）生活处处有化学，下列做法错误的是（ ） A . 进入久未开启的枯井或地窖，先做灯火实验B . 燃着的酒精灯不慎被打翻，可用水进行扑灭C . 室外发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，逆风及时逃离现场D . 误服碳酸钡等重金属盐时，立即服用豆浆、牛奶等缓解中毒症状，并及时送医2. （2分）下列说法错误的是（ ） A . 食盐常用作调味品B . 水果主要为人体提供的营养素是蛋白质C . 食用松花蛋时蘸些食醋，以除去松花蛋中氨的气味D . 小苏打是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一3. （2分）我国先后在10个城市试点推动甲醇汽车，加快推动甲醇汽车的应用，可实现车用燃料多元化，保障能源安全。图所示为燃料甲醇的合成过程。 下列说法正确的是（ ）A . 甲物质和甲醇都属于有机化合物B . 该反应的化学方程式为CO+H2 CH3OHC . 参加反应的甲和乙的质量比为14：1D . 该反应属于化合反应4. （3分）建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是（ ） A . 钠离子结构示意图B . 空气组成模型C . 物质酸碱度模型D . 有机化合物、无机化合物模型5. （2分）硫在密封的容器（内有空气）里燃烧，下图能符合题意表示容器里所盛物质的总质量变化（m）与时间（t）关系的是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）我国稀土元素储量世界第一，铕是一种稀土元素，下列说法正确的是（ ） A . 铕原子内含有152个质子B . 铕原子相对原子质量为152.0gC . 铕元素为非金属元素D . 铕原子核内有89个中子7. （2分）在化学变化中，一定发生变化的是（ ） A . 原子的种类B . 物质的状态C . 元素的种类D . 分子的种类8. （3分）除去下列物质中的杂质(括号内物质为杂质)的方法正确的是（ ） A . NaCl(Na2CO3)加入适量的氯化钙溶液，过滤B . Fe(Fe2O3)过量稀盐酸、过滤C . CO2(水蒸气)通过氢氧化钠固体D . NaOH溶液(Na2CO3)适量Ca(OH)2溶液，过滤9. （2分）下列事实与解释不相符的是（ ） A . 浓氨水挥发分子不断运动B . 干冰升华分子间的间隔变大C . 稀盐酸、稀硫酸均显酸性溶液中都含有氢元素D . 金刚石和石墨的物理性质不同碳原子的排列方式不同10. （2分）根据如图熟石灰的溶解度曲线，以下说法正确的是（ ） A . 熟石灰的溶解度为0.165gB . 熟石灰的溶解度随温度升高而增大C . 熟石灰的饱和溶液降温时会析出晶体D . 20时，100g水中加入1g熟石灰，搅拌，得到饱和溶液二、 解答题（共6小题，满分40分） (共6题；共53分)11. （5分）用化学知识可以解释许多生活生产中的问题和现象。 （1）“腌笃鲜”是苏州的一道时令美食。下列制作“腌笃鲜”的食材中，能提供蛋白质的是_(填字母序号). （2）很多便利店售自热小火锅，其发热的原理是利用了生石灰与水反应放热，写出发生反应的化学方程式_，反应结束后得到的是_液。 （3）铝制门窗比较耐腐蚀，主要原因是_(用文字叙述)。小红还发现新买的家具带有异味，于是在室内放了几个活性炭包以达到除去异味的目的，这是利用了活性炭的_性。 12. （7分）如图是有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验。 （1）在玻璃容器内还可以看到有大量_生成，该生成物名称为_，其化学反应的符号表达式为_。 （2）请完成实验报告： 实验目的实验现象实验结论测定空气中_的体积分数白磷着火燃烧，活塞_，最后停在刻度约为_ (填整数)的位置上空气的成分按体积计算，氧气约占_。13. （6分）可燃冰是一种新型能源，在我国南海储量很高，其主要成分为甲烷(CH4) （1）纯净的 CH4 气体在空气中燃烧的化学反应方程式为_（2）CH4 能还原 CuO，某化学兴趣小组同学设计实验探究 CH4 还原 CuO 的反应。 （提出问题）CH4 还原 CuO 的反应产物是什么?（查阅资料）白色的无水硫酸铜固体遇水变蓝色。（实验探究）在点燃 B 处酒精灯之前先通入甲烷气体的作用_点燃酒精灯一段时间后 B 装置内的现象_，证明有铜 生成；反应过程中，C 装置中的现象_，证明有水生成；D 装置内澄清石灰水变浑浊，证明有_生成；请根据以上信息写出 CH4 还原 CuO 的化学反应方程_14. （11分）某校化学研究性学习小组的同学在老师指导下开展了一系列探究物质组成的实验活动，请按要求回答问题： 探究活动一：探究空气中氧气的体积分数（1）选用汞、磷、铜等物质均可以完成该实验，选择反应物的主要依据是（填序号）_； A . 反应物是固体B . 在空气中反应且只消耗氧气C . 燃烧有明显现象D . 生成物不是气体（2）用甲、乙两套装置进行实验（红磷充足、装置不漏气） 红磷燃烧的文字表达式是_，下列有关分析合理的是_A都只能在实验结束后，推测出氮气是无色气体B甲中燃烧匙伸入集气瓶太慢，测得空气中氧气的体积分数将偏大C乙中瘪气球可以防止燃烧放热使橡胶塞弹出D乙比甲更节约能源利用乙装置进行实验时，先关闭弹簧夹，加热使合力反应，待装置冷却至室温后打开弹簧夹，反应前后各数据及结论如下，请分析后将玻璃管中原有的空气体积填入空格内：玻璃管中原有空气的体积注射器中气体的体积结论反应前反应后_mL40mL30mL氧气约占空气体积的五分之一（3）探究活动二、探究水的组成 如图1，是水通电分解的示意图，此实验可以探究水的组成在实验过程中，观察到ab两玻璃管中产生气体的体积比为1：2，则a玻璃管连接的是电源的_极（4）还能说明组成水的元素种类的实验是_ （5）探究活动三、探究不同物质的组成元素 为探究不同物质中可能含有相同元素，设计了如下两个实验：如图2，取少量白砂糖、面粉，分别放在燃烧匙中，在酒精灯上加热，直至完全烧焦，燃烧匙中所剩物质均呈黑色，由此可知白砂糖、面粉中都有_元素；（6）如图3，加热碱式碳酸铜的实验过程中，观察到什么现象时也可说明碱式碳酸铜中含有与白砂糖、面粉相同的某种元素？_ 以上实验可以用来推断物质的组成元素，试用微粒的观点分析设计这些实验的依据是_15. （21分）下图是某课外小组设计在实验室制取氧气的发生装置图，请依据要求，回答下列问题。 （1）写出仪器名称：a_。 （2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_（填序号），你认为该装置中还缺少_,其目的是_，写出该反应的符号表达式_；若想得到较纯净的氧气，应选择的收集装置是_（填序号），收集氧气的恰当时刻是_。 （3）收集完氧气后，用收集的氧气完成如图2所示的实验,集气瓶中水的作用是_，写出G中反应的符号表达式_。 （4）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气,应选用的发生装置为_（填字母）,反应的符号表达式为_；若用盛满水的F装置收集氧气,氧气应从_（填或）处通入；集满氧气的集气瓶应_（填“正”或“倒”）放在桌面上 （5）若用D装置收集氧气，如何证明该瓶内的氧气已集满？_。 （6）根据所学知识及所给信息回答问题：氨气（NH3）在通常状况下是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液为氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气。实验室制取氨气应选用的发生装置是_,收集装置是_（填字母）。 （7）小华同学利用B、F装置组合制取一瓶氧气，并完成硫燃烧的实验，在实际操作中，他发现有点麻烦，于是他对实验操作进行了如图3所示的改进,一次性就可以完成制取和硫燃烧两个实验：具体操作如下： 在A处事先放入少量黑色固体，再用注射器注入过氧化氢溶液,在B处下方加热使硫粉燃烧,产生的气体通入C处。请分析：小华放入的黑色固体是_,A 处反应的符号表达式为_；B 处看到明显的现象是_；C 处放氢氧化钠溶液你认为作用是_。（8）从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法就是利用过氧化氢溶液加入催化剂的条件下分解，其主要操作步骤有：检查装置的气密性；组装仪器；向漏斗中注入过氧化氢溶液；向锥形瓶中放入催化剂；收集气体。正确的操作顺序是_ a b c d16. （3分）某活动小组的同学探究高温时木炭与氧化铜的反应。他们设计的实验装置如下图所示。回答下列问题： （1）写出用木炭与氧化铜的反应的化学反应方程式：_。 （2）实验中澄清石灰水作用是_。 （3）经测定澄清石灰水的质量增重0.88g，则生成碳酸钙沉淀的质量是_g。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题（共10小题，每小题2分，满分20分） (共10题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 解答题（共6小题，满分40分） (共6题；共53分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、13-1、13-2、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、15-7、15-8、16-1、16-2、16-3、