江西版2019-2020年小升初语文期末试卷A卷.doc

江西版2019-2020年小升初语文期末试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共13题；共37分)1. （2分）下面画线字的读音，全部正确的一组是（ ） A . 圆晕（yn)繁花似锦（jn）音符（f）B . 友谊（y）暂时（zn)按捺（l）C . 掺杂（chn)彼岸（b）河畔(pn)D . 掠过（n）五线谱（p）弥漫（m）2. （2分）下面词语没有错别字的一组是（ ） A . 五州四海 骄阳似火B . 拾人牙慧 老生长谈C . 莫名奇妙 威风凛凛D . 如饥似渴 大街小巷3. （2分）了解中国古代文化知识。 （1）请连一连。 笔_ 墨_ 纸_ 砚_ （2）中国古人的“琴棋书画”中的“琴”是指（ ） A . B . C . （3）我国有许多传统节日。下面两幅图描绘了某一节日的生活场景，该节日是（ ） A . 中秋节B . 端午节C . 春节D . 元宵节4. （4分）下列划线字的意思不正确的一项是（ ） A . 伯牙绝（断）弦B . 络绎不绝（断）C . 赶尽杀绝（走不通的）D . 绝（独一无二的，没人能赶上的）技5. （2分）“我们一定要（ ）今天这来之不易的幸福生活。能恰当填入句中的词语是（ ） A . 珍惜B . 爱惜C . 爱护6. （2分）对下面句子中划线部分的理解，正确的一项是（ ） 他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空。A . 围墙太高，把天空都遮住了，只看见头顶上四四方方的一块。B . 旧社会有钱人家怕人偷，把院子里的围墙修得高高的。C . “我们”读书很认真，从不到处乱跑，整天只待在家里。D . “我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄，由于整天待在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，就像是井底之蛙。7. （2分）下列诗句中与春色无关的一项是（ ） A . 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。B . 渭城朝浥轻尘，客舍青青柳色新。C . 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。D . 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。8. （2分）我能根据课文秋天的雨内容填一填。（ ） 秋天的雨，是一把_。秋天的雨，有一盒_的颜料。秋天的雨藏着非常好闻的_。秋天的雨，吹起了_的小喇叭。秋天的雨，带给大地的是一曲_，带给小朋友的是一首_。A . 钥匙；五彩缤纷；味道；金色；丰收的歌、欢乐的歌B . 钥匙；五彩缤纷；气味；金色；欢乐的歌、丰收的歌C . 钥匙；五彩缤纷；气味；金色；丰收的歌、欢乐的歌9. （2分）下列作家获得“人民艺术家”称号的是（ ）。 A . 孟浩然B . 老舍C . 纪伯伦D . 宗璞10. （8分）阅读下文，回答问题我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地后来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动了起来。（1）本文是小说_的序言，作者_。原名林含英，小名英子。城南旧事是一部自传体小说。我们学过她的_。 （2）骆驼咀嚼时是什么样子的？ （3）从骆驼咀嚼的样子，我们可以看出（ ） A . 骆驼丑陋无比，让人讨厌。 B . 作者观察细致，表达作者对骆驼的喜爱之情。（4）我看呆了，自己的牙齿也动了起来。你是怎样理解这句话的？ 11. （2分）用所学知识填空。 （1）从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想：”_，_。”从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子：”_，_。”课文杨氏之子闪烁着儿童的智慧，我们从“未闻_”中找寻到了孩子语言的机智幽默。 （2）诸葛亮采用_的计策挫败了周瑜的暗算。我能写出与他们相关的歇后语：_。 （3）如果生活欺骗了你，俄国的普希金会这样安慰你： _。 （4） _， _；不积小流，无以成江海。 （5）刘关张桃园三结义- _。 （6）楼外青山，山外白云，云飞天外，_。 12. （3分）根据所学知识填空。 （1）_，_ 三秋九月，中秋八月之中（2）茅檐低小，_。_，白发谁家翁媪？ （3）白杨树从来就_。_，它就在哪儿很快地_，长出_。 13. （4分）背一背，填一填。 （1）灯不拨_，理不辩_。 （2）_走遍天下，_寸步难行。 （3）一时强弱在于力，_。 二、 现代文阅读 (共3题；共55分)14. （15分）课外阅读。雨之歌纪伯伦我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撤向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神的皇冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使:这位干渴难耐，我去解除，那位相思成病，我去医治。雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。尘世人生也是如此:开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那鼓击声构成一种乐曲，启迪那些感的心扉。我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。这同爱情何其酷肖:它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。（1）写出下列词语的近义词。 装点 _解除_清润_（2）我哭，山河却在欢乐。”说说你对这句话的理解。 （3）诗人笔下的雨有什么特点?诗人借雨歌颂了什么? （4）这首诗诗人釆用了什么修辞手法来描写雨，表达了诗人什么样的感情? 15. （20分）阅读文章，回答问题 春天小燕子随着温暖的春风，从遥远的南方飞回来了，一路呼喊着向大地报告：“春天来了！春天来了！”小草听到燕子的呼喊，睁开怪松的睡眼，伸一个懒腰，钻出松软的地面。啊，阳光是多么明媚！春风是多么温暖！桃树听到燕子的呼喊，枝头上开出了红红的花朵，散发着清香。池塘听到施子的呼喊，融化了封冻的水面，池水映着天空。鸭子听到燕子的呼喊，奔向池塘边。它一见到池水，高兴地笑着扑向水面。孩子们听到燕子的呼喊，一个个活蹦乱跳地来到大自然中，在温暖的阳光下，随着悠扬的琴声跳起杂，还尽情地唱着：“欢迎你呀，美丽的春天。”（1）短文共有_个自然段。（1分） （2）“呼喊”都是口字旁的字，请你照样子写两个由偏旁相同的字组成的词语。（2分） _、_（3）文中写春天来了，_、_、_、_和_都听到了燕子的呼喊。（5分） （4）仿写：柳树听到燕子的呼喊，摇起_，在春风中_。（4分） 16. （20分）阅读下文，回答问题。 牵牛花（片段）叶圣陶手种牵牛花，接连有三四年了。种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿。但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。有时认着墙上斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。（1）联系上下文写出划线词语的意思。 不胜：_。未尝：_。（2）“老把戏”指的是什么？在短文中找出来。 （3）你从（ ）这些地方可以看出作者对牵牛花非常爱惜（多选）。 A . 生长迅速，内心惊喜B . 寻找新泥，悉心照料C . 制作架子，期待开花D . 每日观赏，寄托心情（4）为什么作者说“即使没有花，兴趣未尝短少”？作者从哪里得到了兴趣？ 三、 习作表达 (共1题；共5分)17. （5分）写故事照片美好的回忆。整理自己小学阶段的照片，按时间顺序排列好。请同学和你一起回忆照片上的情景，把时间、地点、人物，当时的具体情况，做成卡片。再从中选取一张给你留下深刻印象的照片，写一写这幅照片引发的美好回忆。第 13 页 共 13 页参考答案一、 积累运用 (共13题；共37分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、二、 现代文阅读 (共3题；共55分)14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、16-4、三、 习作表达 (共1题；共5分)17-1、