苏教版语文二年级下册第四单元第12课《木兰从军》同步练习C卷.doc

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苏教版语文二年级下册第四单元第12课木兰从军同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础题 (共23题;共116分)1. (2分)选出划线字的正确的解释。放诞无礼_A空 B. 没有标致_A情趣 B. 精细,精美2. (8分)比一比,组词语。枚_晓_炉_疯_牧_浇_泸_病_3. (8分)生字组词比谁组得多。拔_ _ 挖_ _扛_ _ 捆_ _4. (3分)说一说是什么颜色_5. (5分)读拼音,写汉字。zhn bnjin shwn shcn jnjn j_6. (6分)比一比,再组词。征_证_ 胜_牲_ 利_ 和_ 7. (7分)填上合适的词语。下达_ 说服_ 告别_的将军 _的姑娘 _的女装 _的父亲8. (5分)看拼音,写汉字;shng ljing shwn jngnn higo bi_9. (4分)给加下划线的词换上意思相近的词。木兰见到上面有父亲的名字,焦急万分。 _那时候,北方经常发生战争。 _木兰胜利回乡后,穿上了心爱的女装。 _昔日英勇善战的花将军,竟是位文静俊美的姑娘。 _10. (2分)下列说法不正确的是( )A . 花木兰替父从军,多年征战,为国家立下了赫赫战功。 B . 战士们一直没发现花木兰是个姑娘。C . 花木兰是替兄从军 11. (4分)选择正确的读音过燕山 (yn yn)_ 小燕子 (yn yn)_将士( jin jin)_ 将军 (jin jin)_12. (5分)把下面排列错乱的句子整理通顺,标明序号。_我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着,一眼就能望见迎面墙上的彩色画。_我想:这就是我要访问的那个退休老教师吧?_院子收拾得干干净净。一棵高大的槐树,枝叶长得十分茂盛。_屋里坐着一位头发花白的老人,正在对一群孩子讲着什么。孩子们都睁大眼睛听着,不时发出一阵阵笑声。_我轻轻地推开院门。13. (6分)给下面句子加上标点符号。她想_父亲年老多病_难以出征_弟弟又小_还不够当兵的年龄_自己理应为国为家分忧_14. (4分)给下面的字加上部首,组成新字再组词。正_ _ 生_ _15. (5分)连词成句,并加上标点。我 古代 国 一位 有 女 英雄北方 发生 经常 战争16. (6分)写出带有下列偏旁的字。疒:_月:_17. (5分)根据课文木兰从军内容填空。花木兰想:“父亲_,_;弟弟又小,还不够当兵的年龄。自己理应为国_。她说服了家人,_,_。18. (8分)补充完整成语。焦急_ _ 赫赫_ _英_善_ _通_大19. (4分)给下列字换偏旁变新字,再组词。征_ _ 胜_ _20. (2分)写出下列生字的笔顺。将: _病:_21. (3分)根据课文木兰从军内容填空。劈山救母的_,他拥有不畏艰难险阻只为救母的决心和毅力。替父从军的_,她为国、为家不顾女儿身,在国家的危急时刻挺身而出。写下名诗游子吟的_,他时时牢记着母亲的恩情。22. (8分)多音字注音并组词.燕 _ _ _ _将 _ _ _ _23. (6分)我会填“病”的部首是_,共_画,第8画是_。“男”的偏旁是_,共_画,是_结构。二、 阅读题 (共2题;共16分)24. (11分)阅读下文,回答问题老鹰捉小鸡下课了,同学们玩老鹰捉小鸡的游戏。先由班长和体育委员分别扮演老鹰和鸡妈妈,其他同学扮演小鸡。游戏开始了,老鹰张开翅膀扑向小鸡,一会儿向左,一会儿向右。鸡妈妈左闪右躲,保护着小鸡。最后,鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一起,然后用力一甩,把老鹰给撞倒了。小鸡们高兴地跳起来:“我们胜利了!我们胜利了!”老鹰捉小鸡的游戏真是趣味无穷啊!(1)根据意思写文中的词语。一会儿往左闪,一会儿往右躲。_趣味非常多,无法形容。_(2)画线句子中描写小鸡动作的词语有哪些?请画上小圆圈。让 抱 甩 撞把 扑 闪 躲(3)扮演老鹰的是( )A . 体育委员B . 班长(4)游戏结束胜利的一方是( )A . 老鹰B . 鸡妈妈和小鸡25. (5分)读一读木兰从军,并填空。那时候,北方经常发生战争。一天,朝廷下达了紧急征兵的文书。木兰见到上面有父亲的名字,_。她想:父亲_,难以出征;弟弟又小,还不够当兵的年龄。自己理应为国为家分忧。她说服了家人,女扮男装,替父从军。(1)补充完整。_、_(2)“国忧”指的是_。“家忧”指的是父亲_,弟弟_,都不能出征作战。第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础题 (共23题;共116分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、 阅读题 (共2题;共16分)24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、
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