人教新课标版2020年五年级下册语文期末测试卷（二）B卷.doc

人教新课标版2020年五年级下册语文期末测试卷（二）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共8题；共70分)1. （5分）照样子,写词语。自作自受(ABAC式) _心惊肉跳(形容非常担心、害怕的词语) _浏览(表示“看”的意思的词语) _2. （4分）查字典。 “鼎鼎大名”中“鼎”如果不知道读音，用部首查字法，先查_部，再查_画；如果用音序查字法应查音序_；按正确笔顺，第7笔的笔画是_。3. （12分）补充词语。狼_虎_ 心_心_ _以求半_半_ 面带_ 疲惫_4. （6分）把下面成语补充完整。 英勇_ 全神_ _七_八悬_峭_ _钉_铁 _高_下_身碎_ _首挺_ 惊_动_坚强_ 热血_ 气_河5. （7分）填空。 （1）有志_，无志_。 （2）关公赴会_（3）归来饱饭黄昏后，_。 6. （6分）根据提示，给这个故事加个结尾。 县太爷经过这次教训，7. （14.0分）课外阅读轩。 鲁迅先生爱书的故事 鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师-一位远房叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的山海经，画着人面的兽，九头的怪物可惜一时找不到了。这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画的山海经，我给你买来了！”一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据鲁迅日记上的“书账统计”，从1912年至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。（1）根据意思在文中找出相应的词语。 指睡梦中都在寻找，追求。形容愿望非常迫切。_形容整齐不乱，有条有理。_（2）填空。 本文写了鲁迅先生小时候_、_、_，把书看作宝贝的事，表现了鲁迅先生不断充实自己、完善自我的精神。（3）请将文中的一个过渡句写下来。 （4）读下面句子，选择正确理解。 鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。这句话的意思是（ ）。A鲁迅先生生活清贫，家里的藏书是他最宝贵的财产。B鲁迅先生生活清贫，但是精神世界是富有的，他读过很多书，知识渊博，这些宝贵的书就是证明。他读过的书浩如烟海，这句话表明（ ）。A鲁迅先生勤奋好学，博览群书。B鲁迅先生读过的书深奥难懂。（5）短文中5、6自然段写了鲁迅爱护书籍的细节，请用自己的语言概括鲁迅是怎样爱护书的。 8. （16分）阅读下面的文字，完成下列各题。 _我喜爱红梅。我赞美它！已是隆冬季节，冬姑娘给大地披上了一件白色的大衣。冬天的树木抖去了绿叶，缩着褐色的身子立着。当你看到那开着似火一样的红的梅花的梅树时，你有什么感想呢？我可是精神大（ ）的。那是一种美丽给人以力量的树。瞧，屈曲盘（ ）的枝干，片片鲜红的花（ ），一丛鹅黄的花蕊，组成一朵朵玲珑的梅花。无论从哪个角度看，都是一幅美丽的画。它迎着凛冽的寒风，傲然怒放，它浑身充满生机，使惨白的世界也有了生气它是一种敢于向严寒挑战的花，一种给人以力量、给人以深思和勇敢的花，一种使人肃然而起敬意的花。看到意志坚强的梅花，你是否会想到生活中的“梅花”，那些身残志坚的勇士们，他们在人生的道路上遇到了风雪、冰霜，然而它们像冬梅一样，战胜了向自己袭来的无情的风雪，昂首阔步于生活的道路上。他们是生活的强者，是生活的勇士！他们那美好的心灵、顽强不（ ）的性格和勇于开拓的精神，不正是那一朵朵充满生机、芳香四溢的梅花吗？我赞美红艳艳的梅，更赞美那些生活中的“梅花”顽强不屈的勇士们。（1）将文中括号里选择合适的字填空。 A振 B震 _ A旋 B族_A瓣 B辨 C辫_ A曲 B屈_（2）文中有两处用了破折号，第一处的作用是_；第二处的作用是_。（ ） A . 表示注释、说明；表示注释、说明B . 表示注释、说明；表示强调C . 表示注释、说明；表示声音的延长（3）作者赞美梅花的目的是（ ） A . 借红梅来赞美那些不怕风雪和严寒的人们。B . 借红梅的特点赞美在逆境中“顽强不屈的勇士们”。C . 赞美红梅的不畏严寒，傲然怒放的精神。（4）根据短文的内容，给短文选择合适的题目（ ） A . 梅花B . 红梅赞C . 红梅二、 习作。（30分） (共1题；共30分)9. （30分）妙笔生花。 “记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”书与我们密不可分，书是我们的良师益友。请你围绕“书”写一篇习作，题目自拟，400字左右。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用 (共8题；共70分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、二、 习作。（30分） (共1题；共30分)9-1、