上海教育版2019-2020学年度三年级第一学期语文期末检测题.doc

上海教育版2019-2020学年度三年级第一学期语文期末检测题小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共11题；共14分)1. （1分）看拼音写词语。yng yyn xwi qingxn chf gi_2. （1分）比一比，再组词赛_ 招_ 意_ 顺_塞_ 绍_ 义_ 须_3. （1分）将词语和对应的意思连线。 黎明_ （山水、树林、宫室等）深而幽静。幽深_ 聚精会神，气息平静。茫然_ 直立。兀立_ 天快要亮或刚亮的时候。惊愕_ 完全不知道的样子。凝神静气_ 吃惊而发愣。4. （1分）把下面的词语补充完整，再根据意思选择正确的词语填在括号里。 （1）把下面的四字词语补充完整。 _山倒_ _心裁 _钉_铁怒气_ _满_足 心_肉_居高_ 暴_无_ _匆匆（2）独创一格，与众不同。_（3）形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。_（4）全部、彻底地显露出来，毫无遗漏。_（5）处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或做视他人。_（6）形容担心祸患临头，非常害怕不安。_5. （1分）根据意思写出成语。形容气息非常微弱，只剩一口气。_指出乎意料的高兴。_6. （1分）加上合适的标点。 小鸟飞得真低呀_你写作业了吗_爸爸看到我来了_高兴地笑了_7. （1分）请在下面横线上填上合适的词语。 观赏 欣赏 鉴赏 玩赏（1）此刻，梅兰芳剧院内人们正在_著名钢琴家的演奏。 （2）古玩专家正在_一件刚出土的“唐三彩”。 （3）王爷爷退休后喜欢_花草虫鱼，以此怡情养性。 （4）登临泰山之巅，_日出，成为众多游客的共同心愿。 8. （1分）我国有许多宝贵的历史文化遗产：故宫、万里长城、赵州桥、乐山大佛、颐和园、丽江古城、苏州园林、秦始皇兵马俑、布达拉宫请你选择一处印象深刻的历史文化遗产，用几句话简要地介绍一下它。 9. （1分）走进古诗词，你会发现美无处不在。美是“沉舟侧畔千帆过，_”的新陈更替；美是“人生自古谁无死？_”的忘我牺牲，美是“沾衣欲湿杏花雨，_”的惬意舒适，美也是“但愿人长久，_”的美好祝愿。 10. （4分）阅读短文，完成练习。 猪笼草猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝，两侧伸出长长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶，假叶尖伸出一根又细又长的卷须，卷须上还有花罐，花罐上长着一片桃形的叶子。听奶奶说猪笼草会提虫子。猪笼草是怎么捉虫子的呢？星期六的下午，我偷偷地观察猪笼草捉虫子。一只蚊子也许饿了，一闻到蜜糖味，就兴冲冲地飞进猪笼草的嘴巴里。于是，它就停在猪笼草的边缘上吸吮花蜜。猪笼草的边缘非常光滑，落在上面的昆虫像滑滑梯一样迅速滑进猪笼草的“捕虫袋”，猪笼草马上盖起“帽子”，生怕蚊子逃走。最后，蚊子就被猪笼草给“吃掉”了！我明白了，“捕虫袋”里藏着一个秘密，这些蜜糖是猪笼草引诱蚊子等害虫的秘密武器啊！（1）从文中找出下列词语的近义词。 奇怪_ 边沿_ 平滑_ 诱导_（2）第1自然段描写的是猪笼草的_，第2自然段描写猪笼草_。 （3）第1自然段是通过哪些具体描写把猪笼草的特点写清楚的？（ ） A . 主干B . 叶柄C . 假叶D . 卷须E . 花罐F . 叶子G . 捉虫子（4）猪笼草是怎样捉虫子的？小作者观察得可仔细了，请用“_”画出描写猪笼草捉虫子过程的句子。 （5）小作者为什么能够了解到猪笼草捉虫的过程呢？ 11. （1分）妙笔芳草地。 你的家乡有哪些美丽的景色，请你选择一处你喜欢的美景介绍个大家。题目自拟。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共11题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、