初中科学浙教版七年级上册2.4 常见的动物（第1课时）C卷.doc

初中科学浙教版七年级上册2.4 常见的动物（第1课时）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共9题；共26分)1. （2分）蜗牛属于无脊椎动物，其判断依据是（ ） A . 体内无脊柱B . 体表有贝壳C . 卵生D . 用鳃呼吸2. （2分）采用“双名命名制”统一了动植物的命名的科学家是（ ） A . 李时珍B . 林奈C . 亚里士多德D . 华佗3. （2分）脆肉鲩，原产于广东省中山市长江水库，又称长江脆肉鲩是利用水库的矿泉水，喂精饲料，运用活水密集养殖法养育成的水产品因其肉质结实、清爽、脆口而得名下列关于脆肉鲩的描述，不正确的是（ ） A . 脆肉鲩体表被覆鳞片，用鳍游泳，用鳃呼吸，属于鱼类B . 脆肉鲩靠躯干部和尾部的摆动提供前行的动力C . 仔细观察会发现，脆肉鲩的口和鳃盖后缘在交替张合，这与它的呼吸有关D . 在较多藻类的池塘中，黎明时，可以看到脆肉鲩有浮头的现象，这与它的觅食有关4. （2分）在下列分类单位中，不同生物之间的亲缘最“近”的是（ ） A . 门B . 纲C . 科D . 属5. （2分）植物的等级分类法的基本单位是（ ） A . 门B . 纲C . 种D . 科6. （2分）甲、乙两同学对同几种动物进行了简单的分类，结果如表所示。他们的分类依据分别是（ ）A . 是否水生、有无脊椎骨B . 体温是否恒定、是否胎生C . 体温是否恒定、有无脊椎骨D . 是否胎生、是否用肺呼吸7. （2分）采用双名法统一动植物命名的科学家是（ ） A . 李时珍B . 亚里士多德C . 林奈D . 虎克8. （2分）如果用表格中表示各种概念间的关系，则表中各选项与图示相符的是（ ） 1234A植物种子植物被子植物裸子植物B细胞组织器官植物体C纲目科属D动物脊椎动物无脊椎动物节肢动物A . AB . BC . CD . D9. （10分）沙蚕属于无脊椎动物中的_动物，蜘蛛属于无脊椎动物中的_动物 二、 中档题 (共2题；共4分)10. （2分）古希腊著名学者亚里士多德曾对动物进行分类。下列是他分类的部分动物类型及其主要特征，其中相当于现代动物分类中鸟类的是（ ） 选项类型主要特征A胎生四肢动物有毛B卵生四肢动物皮上有鳞C卵生二肢动物有羽毛，能飞D卵生无肢动物有鳞，水栖，用鳃呼吸A . AB . BC . CD . D11. （2分）右图中的黑色部分表示四种动物共有的特点。则该特点是（ ） A . 卵生B . 用肺呼吸C . 体温恒定D . 具脊椎骨连接而成的脊柱三、 拓展题 (共1题；共15分)12. （15分）学校的兴趣小组为观察蜗牛的形态特征，决定到野外捕捉蜗牛。甲、乙、丙三位学生结伴同行，因为对捕捉地点出现分歧而单独行动，甲向背阳潮湿的田垄边走去，乙向向阳干燥的高地上走去，丙走进了水草丛生的浅水中捕捉。经过近一个小时的捕捉后，其中一人捉到的蜗牛特别多。通过观察蜗牛，回答下列问题： （1）捉到蜗牛特别多的这位同学应该是_。 （2）在放大镜下观察蜗牛，可看到蜗牛头部有_对触角，其中_(填“大”或“小”)触角的顶端各有一个眼。 （3）用笔尖触碰蜗牛的各个部位，你认为蜗牛的_最敏感，_有保护作用，它的摄食器官是_。 （4）蜗牛的运动器官是_。你注意过蜗牛爬行时会出现什么现象吗？_。 （5）观察蜗牛实验结束后，我们应将蜗牛如何处理？_。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础题 (共9题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、6-2、7-1、8-1、8-2、9-1、二、 中档题 (共2题；共4分)10-1、11-1、三、 拓展题 (共1题；共15分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、