人教统编版六年级上学期语文第15课《夏天里的成长》同步练习C卷.doc

人教统编版六年级上学期语文第15课夏天里的成长同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共7题；共42分)1. （3分）为划线字选择正确的读音。淹没_（mi m） 无数_（sh sh）耕种_（zhn zhn） 水分_（fn fn）铺_（p p）路 盛_（shn chn）饭灾难_（nn nn） 兴_（xn xn）奋2. （6分）组词。外_ 拉_ 服_处_ 位_ 报_3. （8分）选词填空。 （1）陆续 继续 连续 张晓敏_三年被评为优秀队长，我十分佩服她！上课铃响了，同学们_走进教室。听完老师的讲解，同学们又_完成练习题。（2）猛烈 热烈 激烈 全国人民_欢迎为国争光的乒乓球运动员归来。天气十分寒冷，_的西北风呼呼地刮着。齐会战斗在_地进行着，白求恩不停地为伤员做手术。4. （6分）班里要出一期介绍祖国大好河山的黑板报，你能把介绍中缺少的部分补齐吗？ 祖国从北到南都是美丽的风景。北面有小兴安岭，一年四季景色诱人，是一座美丽的_，也是一座巨大的_。南面有个可爱的西沙群岛，那里风景_，物产_。5. （6分）填空，读句子。 _摇着尾巴，在_游来游去。_甩着尾巴，在_吃草。_摆着尾巴，在空中_。下雨前，燕子飞得_。下雨前，小鱼_到水面上来透气。下雨前，蚂蚁忙着搬_。6. （10分）按要求写句子。 （1）毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。 缩句：_（2）方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。 改为反问句：_（3）春天百花散发着缕缕芳香，夏天碧水携带着阵阵清凉。仿写：秋天_，冬天_。7. （3分）运用你积累的俗语、谚语或歇后语填空。 （1）俗话说得好：“_，_。”我们六（2）班全体同学齐心协力，终于把堆积如山的垃圾清除干净了。 （2）王磊同学自从考试得了第一名以后就骄傲起来了，老师找他谈话，用“_，_”这句话来劝告他。（3）看到满天的晚霞，小明的妈妈高兴地说：“明天又是一个晴天，我们可以去野炊了。”小明好奇地问：“您怎么知道明天是晴天呢？”那还用说，_嘛！“妈妈回答说。（4）才艺展示会上，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的画画，有的弹琴，还有的讲故事这真是_。 二、 现代文阅读 (共2题；共30分)8. （9分）阅读下文，回答问题。 七月的天山（节选）再往里走，天山显得越来越美。沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加幽静。虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（1）仿照“斑斑点点”写两个词语。 _、_（2）选文主要写了七月天山的（ ） A . 森林B . 日影C . 水声（3）文中的“巨伞”指的是_。 （4）骑马的声音突出了_。 9. （21分）阅读下文，回答问题。秘密有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（n）世事的、清澈的眼睛，凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活，奶奶只有菲薄（fi b）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事，一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义 ， 有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫嚅（ni r）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔，他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业，这样，作业本用完了。我用橡皮一擦，就像新的一样了。”当老师的朋友对我说：“当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪，我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业，孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。”此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师就只写上，优秀，两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整l00个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。（1）联系上下文给文中划线词语选择恰当的解释。 菲薄：_微薄（指数量少、质量次） 瞧不起（2）对义中画横线的句子理解正确的一项是（ ） A . 全体同学对这件事都有疑义。B . 全体同学对这件事都没有疑义 。C . 只有一个同学对这件事有疑义 。（3）短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？ （4）短文主要描写了小男孩的语言、_和_，表现了他是一个_的孩了。 （5）如果小男孩长大以后又见到这位老帅，他会说些什么？ 第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用 (共7题；共42分)1-1、答案：略2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、二、 现代文阅读 (共2题；共30分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、