人教版(新课程标准)2019-2020学年三年级下学期语文期末试卷（1）C卷.doc

人教版(新课程标准)2019-2020学年三年级下学期语文期末试卷（1）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共64分)1. （5分）连字成词。苗 柏 事 滩 竹沙_ 翠_ 松_ 麦_ 农_2. （8分）读拼音，写词语 chu tish jkng bx wng_gui qiohng mofng zhengxi zi_3. （10分）查字典填空。 （1）“垒”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_（2）“坦”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_4. （6分）填上适当的量词。 一_小镇 一_鲜花 一_红旗一_巨石 一_面包店 一_河面5. （8分）请写出带有数字的成语8个_ _ _ _ _ _ _6. （6分）按要求写词语。近义词。告别_ 仔细_ 如果_反义词。粗心_ 轻_ 仔细_7. （5分）按要求改写句子。 灰椋鸟飞过来了。（扩句）乱砍滥伐是一种破坏环境的行为。（改为反问句）没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？（改为陈述句）即使你努力，你就会有所收获。（修改病句）8. （16分）按要求写句子。 （1）牛郎织女是我国古代四大民间传说。（修改病句） （2）海力布说：“我说的话千真万确。”（改为转述句） （3）不耕耘，不会有收获。（改成反问句） （4）_，不拘一格降人才。（补充诗句） 二、 阅读理解 (共2题；共33分)9. （20分）阅读下列语段并回答问题：她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲。母亲说：“我反正就要死了，还是你自己喝吧。”又把水罐递给了小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。这时，突然从水罐里跳出七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。（1）概括地说说上述语段中发生的几件神奇之事。（2）体会“小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人”句中加点词语，并说作者表达的意思。（3）读过全文后，你能说说小姑娘是个怎样的人吗？（4）你是如何理解童话这种文学体裁的？10. （13分）课外阅读拓展 夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上。突然，有个神（秘 密）的声音传来：“弯下腰，请多捡些小石子，明天会有用的！”商人决定执行这一指令，便弯腰捡起几（棵 颗）石子。到了第二天，当商人从袋中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立（既 即）变得后悔不迭：天！昨晚怎么就没有多捡些呢？这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事。尤其发人深省的是，他在讲完故事后说：“教育就是这么回事当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了！”不是吗？教育送给别人的明明是瑰丽的“宝石”，可总有人因为弯腰太累视而不见，结果白白地错过了许多机会。还有个故事更意味深（常 长），是歌德在他的叙事歌谣里讲的。耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来。不料彼得懒得弯腰假装没听见，耶稣没说什么就自己弯腰捡起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，用这钱买了十八颗樱桃。出了城，二人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了十八次腰。于是琊稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将来就会在更小的事情上操劳。”不去弯腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子！（1）在文中括号里选择正确的字。 （2）与文中画线句子意思一样的句子是 A . 昨晚我没有多捡些石子。B . 昨晚我应该多捡些石子。C . 昨晚我为什么没多捡些石子呢？（3）文章中提到的“弯腰”指的是 A . 做一些小事情。B . 谦虚。C . 付出劳动（4）读文章填空。 第一个故事是_讲的，他讲这个故事的目的是想告诉我们：_。第二个故事是_讲的，他讲这个故事的目的是想告诉我们_。三、 写作 (共1题；共5分)11. （5分）夏天到了，同学们最喜欢吃什么呢？是不是冰淇淋？你瞧：巧克力做的冰淇淋像一把伞，奶油冰淇淋上躲着草莓，还有香草味的、核桃味的森林里的小动物们也想做一做冰淇淋，它们会用什么东西做呢？做成什么样子的呢？如果它们想把冰淇淋送给远方的朋友又会想出什么办法不使冰淇淋融化呢？冰淇淋会给它们带来怎样有趣的故事呢让我们插上想象的翅膀，编一个有趣的童话故事吧！题目自拟，注意语句通顺。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共64分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、二、 阅读理解 (共2题；共33分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、三、 写作 (共1题；共5分)11-1、