沪教版2019-2020学年一年级下学期语文期末考试试卷（II ）卷.doc

沪教版2019-2020学年一年级下学期语文期末考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与应用（50分） (共8题；共50分)1. （10分）辨字组词。 肠_ 践_ 悴_ 媒_汤_ 残_ 瘁_ 煤_2. （10分）选字组成词语。 暮 墓 _地 _色吟 怜 可_ _诵提 题 问_ _高峰 锋 烽 _火 雷_ 山_3. （10分）我是小小书法家。（看拼音，写词语） wiy jnxn stu mngb kij li_4. （4分）根据意思写出成语。形容气息非常微弱，只剩一口气。_指出乎意料的高兴。_5. （4.0分）给下面句子加上恰当的标点。_我_桑娜脸色发白_说_我嘛_缝缝补补_风吼得这么凶_真叫人害怕_我可真替你担心呢_6. （4分）我会解释句子中带点的词语。 （1）我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 _（2）但我也不是读书废寝忘食的人，当三阳春飘来一阵阵炒菜的香味时，我也饿得饥肠辘辘。 _7. （4分）将下列词语填入横线上，每个只用一次。（填序号） A激烈 B猛烈 C热烈_的战斗持续了三天三夜。当英子讲完故事时，台下响起了_的掌声。_的大风刮了一天一夜。A陆续 B连续 C继续 D持续这场倾盆大雨足足_了近两个小时，还没有停。小明_三年都被学校评为“三好学生”。我做完了语文作业_写数学作业。快上课了，同学们_地走进教室。8. （4分）读一读，连一连。 子_ 猪 酸溜溜的_ 黄瓜条午_ 虎 脆生生的_ 米饭亥_ 马 香喷喷的_ 火锅寅_ 鼠 辣乎乎的_ 土豆丝二、 按课内外文内容填空。（16分） (共2题；共16分)9. （11.0分）填写谚语、歇后语、格言 （1）花有重开日，_。 （2）_，白首方悔读书迟。 （3）今夜露水重，_。 （4）_，有雨也不多。 （5）孙悟空大闹天宫_（6）小葱拌豆腐_10. （5.0分）按要求写名言诗句。 （1）叔叔在外打上，非常思念家乡，常吟诵王安石的诗句：“_，_”。（2）孔子的名言“_，_”告诉我们学无止境。而“_，_”则告诉我们要虚心向别人学习。 （3）爷爷退休了，还为社区的事情操劳，真是“_，_”。 （4）小红性格内向，不太合群，你可以这样劝她：“_。” （5）小明学习总是循规蹈矩，从不提问，也不质疑。你想对他说：“_。” （6）写一句关于友谊的格言：_，_。 （7）小强准备转学，要和好朋友分别了，他很伤心，我用“_，_”安慰他。 （8）春天花团锦簇，莺歌蝶舞，真是“_，_”。我还能用“_，_”来描写杨柳依依的春天。 三、 阅读与理解（共24分） (共3题；共24分)11. （10.0分）阅读课文片段，回答问题。 父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说:“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说:“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说:“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。（1）这篇文章围绕花生写了三件事，分别是_、_、_。 （2）这几段话重点写出了（ ）。 A . 花生果实的特点B . 花生的好处C . 花生的可贵之处（3）“成熟”有两种意思：“等到成熟了”中的“成熟”应选择第_种解释。 植物的果实完全长成； 人或事发展到完善的程度。（4）“父亲”拿_、_、_同花生做比较，来说明花生具有_、_的品格。 （5）同学们学习到这里，心中肯定充满了对花生的喜爱之情、赞美之情。你能用自己的话语来赞美花生，赞美许许多多像花生一样有用的人吗？ 12. （7.0分）读一读，猜一猜，写一写。不会写的字可以写拼音。 初一看，看不见。初二三，眉毛弯。初五六，挂银镰。初七八，像小船。初九十，切半圆。十五六，像玉盘。（1）谜底：_（2）你能从这个谜语中找出左右结构、上下结构的字吗? 左右结构：_ 上下结构：_（3）读到“十五六，像玉盘”这句，你能想到我国哪些传统节日?试着写一写。 13. （7.0分）阅读下文，回答问题。 晶莹的雨雨，晶莹的雨，又细又密，从灰蒙蒙的天空中飘落下来。河面腾起了迷迷蒙蒙的烟雾，田野披上了轻薄柔软的纱衣。明明穿着雨衣，一步一滑，走在泥泞的乡村小路上。他睁大眼睛，四处环顾，四处寻觅他精心喂养的春蚕已经脱了四次外衣，再过两天就要“上”吐丝了，可是就在这节骨眼上没了桑叶。看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子，他怎么能不焦急呢？啊，桑叶，你躲在哪里？躲在哪里？忽然，他看见有个小小的身影在朝远处的竹林飞快地跑。桑树！明明看见了，竹林里真的藏着一棵桑树。明明也拼命跑起来。几乎是同时，他们两个来到了这棵桑树下。树上_还有桑叶，_已经稀稀拉拉没有几片了。明明不由分说，“哧”的一声爬上了树。“喂，这棵桑树是我先看见的。”明明低头一看，是个女孩子。她脸上蒸腾着热气，头发上、睫毛上挂满了水珠，脚上、雨衣上沾满了泥浆，手里拿着一根竹竿，一端系着小刀显然，她不会爬树。明明继续往上爬。他一手攀着树枝，一手飞快地采着，采满一把就塞进书包无意中明明又往下一看，只见女孩子仍然呆呆地站在那儿。这是一种怎样的目光啊！眼里噙着泪水，满是委屈，满是忧伤。许久许久，女孩子才转过身，低头蹒跚地走了。明明的喉咙里像梗住了东西，心里默默地思索：“她_没有养蚕，不需要桑叶，_不会这样难过。她刚才跑得多快啊，可是现在”明明似乎感到了她急促的喘息，听到了她低声的抽泣，看到了晶莹的泪珠从她眼眶里“扑簌簌”地滚下来。明明拍着脑袋责怪自己：“老师怎么说的？我们养蚕要学蚕，要为别人着想！”明明觉得自己的心像刀割一样作痛。“等一等！”明明飞快地从树上滑下来。转眼间，他已经来到了女孩子面前：“对不起！是你先看到的，这些桑叶全归你！”女孩子看着明明捧过来的桑叶，有点诧异。明明急忙说：“你一定很需要它。”“你也很需要。”女孩子说。明明抬起头，看见女孩子脸上微微浮现出一丝笑意。“你真好，我们都在养蚕，应该学蚕”这是女孩子的声音。雨，晶莹的雨，又细又密，沙沙地下个不停，仿佛蚕儿在食桑，仿佛蚕儿在吐丝。（1）把文中画横线的句子改为陈述句。 （2）用“_”画出与文中第一句话相照应的句子。 （3）在朗读“啊，桑叶，你躲在哪里？躲在哪里？”一句时，应带的语气是疑问和（ ） A . 惊奇B . 焦急C . 轻松（4）我们应该向蚕学习什么？（在文中找） 四、 语言表达 (共1题；共10分)14. （10分）看图写话。 图中有谁？他们在做什么？想一想，用几句简单的话写下来。提示：夏天、火热、大象、长颈鹿、感谢第 12 页 共 12 页参考答案一、 积累与应用（50分） (共8题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、8-1、二、 按课内外文内容填空。（16分） (共2题；共16分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、10-8、三、 阅读与理解（共24分） (共3题；共24分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、四、 语言表达 (共1题；共10分)14-1、