人教版2020年小升初语文总复习卷（1）A卷.doc

人教版2020年小升初语文总复习卷（1）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 选择题 (共9题；共18分)1. （2分）我有一双慧眼，下面各组词语音、形完全正确的是（ ）。A . 结束（s） 布帘 瓦片 招架B . 敏捷（mn） 小宙 消灭 埋伏C . 求饶（yo） 聪明 烟雾 布置D . 婉贞（zhn） 跪下 镇定 逃跑2. （2分）下列词语中划线字的读音完全正确的一组是（ ） A . 斧头（f） 坦克（tng） 浸泡（jn）B . 产卵（run） 前爪（zh） 朝霞（zho）C . 调节（tio） 看守（kn） 憧憬（chng）3. （2分）下列加横线字的读音完全相同的一组是（ ）A . 今日 经过 北京 晶莹B . 存款 嘴唇 纯洁 鹌鹑C . 谨慎 渗透 甚至 昌盛D . 大山 衬衫 蹒跚 删去4. （2分）下列词语中加下划线字意思完全相同的一组是（ ）A . 火速 火光 灯火 火红B . 出口 伤口 口才 口技C . 名将 名医 名著 名贵D . 发货 发炮 发芽 蒸发5. （2分）给加下划线字选择正确的解释。同心协力（ ）A . 和谐B . 共同C . 协助6. （2分）给加下划线的字选择正确的解释。你在等一会儿，爸爸快回来了。（ ）A . 速度快，用时少B . 快要，将要C . 锋利7. （2分）下列读音和字形都正确的一组是（ ）。A . 下旬(xn) 募捐 一声不吭B . 水泵(bng) 筹集 迫不急侍C . 颠簸(din) 非州 赚钱D . 污染(yn) 簇拥 羞涩8. （2分）“风景旧曾谙”中的“曾”的意思是（ ）。A . 曾经 B . 重9. （2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，排序最恰当的一项是（ ）。 种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。从此，_，_，_，_。它变得沉默它都依然努力地生长着它在默默地汲取土壤中的养料尽管它经受着黑暗的恐惧、暴雨的侵袭A . B . C . D . 二、 填空题 (共11题；共96分)10. （17分）阅读短文，回答问题。一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤（yu yu）其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和（h h hu hu）着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝（fng fng），刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。（1）请你给文中的划线字选择正确的读音。尤_（yu yu）其 和_（h h hu hu）着天衣无缝_（fng fng）（2）照样子写一写。匀匀实实 _ _ _ _（3）联系上下文理解“天衣无缝”的意思，再用它写一句话。（4）刷子李的高超技艺表现在哪里？你是从哪些词语读懂的？11. （10分）查字典填空。 （1）“歇”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_（2）“揪”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_12. （5分）我会看拼音、写词语。q zqn xyn r do lngbi shzh go q yng_13. （8分）选字填空莫 漠 寞 摸抚_ 寂_ _名其妙 冷_夭 妖 沃 袄_媚 棉_ 肥_ _折14. （10分）按要求做题。（1）按要求，写词语。远近闻名（含有反义词的词语）_ _严严实实 （AABB式） _ _不慌不忙 （ABAC式） _ _（2）选择合适的词语。我们是养成_（仔细 细心 专心）听课的好习惯。爷爷病好了，今天出院，我真_（欢喜 高兴 喜欢）！这琴声多么_（美丽 美妙）啊！大家都在_（观赏 欣赏）着这优美的音乐。15. （4分）选词填空。威武 威风大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺_。骑在马上的大将军真是_极了！宝贵 珍贵西沙群岛的树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常_的肥料。这本教科书来之不易，非常_。16. （8分）阅读下文，回答问题深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。从大清早开始，人们就把目光聚集到这里酒泉卫星发射中心。此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的歌唱祖国的乐曲声响起来了人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自豪。 （1）“寒风凛冽”是表示天气寒冷的词语，请你再写出几个这样的词语：_（至少四个）（2）“人们就把目光聚集到这里酒泉卫星发射中心”这句话中破折号的作用是:_。（3）“嘹亮的歌唱祖国的乐曲声响起来了”这里省略号的作用是：_。（4）请你用一句话简洁地概括这个自然段的主要内容。17. （4分）把下面描写桂花的诗句补充完整。遥知天上桂花孤，_。玉兔银蟾争守护，_。莫羡三春桃与李，_。问讯吴刚何所有，_。18. （14分）请在下面横线上各填一个字，使竖排都组成成语，再把所填的字连成古诗，看看是哪两句诗。好 蒸 心 开 滴 独 一 一 人 博 一 无 舍 白高 蒸 惊 门 水 辟 溜 穷 云 大 无 中 己 手骛 日 胆 见 穿 蹊 歪 二 亦 精 是 生 为 起_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _19. （6分）选词填空要求 恳求 请我_他不要这样做。他对我_很严。他_上级给他最艰巨的任务。严厉 严格 严肃老师的神情变得非常_。老师对我们要求非常_。我做错了事，妈妈_地批评了我。20. （10分）阅读乐山大佛是世界上最大的石刻弥勒坐像，它依凌云山西壁凿岩而成。在三江激流汇合口处，坐东面西。佛像高71米，鼻长5.6米。单是脚背可坐百余人。大佛背山面水，已在这里打坐1100多年了。如今身上长满了绿色的苔藓，像披着绿色的袈裟。一双慧眼，远眺峨眉，近视乌龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备。大佛雕刻精细，充分显示出古代劳动人民巧夺天工的技巧，实在令人赞叹。（1）找出描写乐山大佛大的句子。（2）文中划线的句子是一个_句，把_比作了_。 （3）写出下列词语的近义词。精细_ 赞叹_三、 修改病句 (共3题；共41分)21. （5分）改病句。春天到了，公园里菊花盛开，蜜蜂蝴蝶在花间翩翩起舞。全体师生和班主任一起参加了植树节的植树活动。盲姑娘看到我走进了屋子。22. （19分）按要求完成句子练。 （1）在横线上填上恰当的词语，使句子具体生动。 _的小伙子在冰上跳着_的舞蹈。_的汽车_地行驶。_的笑声_回荡。（2）把句子补充完整，构成比喻句。 瓦蓝瓦蓝的天上，飘着几朵白云，就像_。晴朗的夜空中撤满了星星，像_。雨像_。（3）用下面的词语组成两句意思相同但词的顺序不同的句子。 经常 叔叔 是 见到 我 的 邮递员 这位（4）按要求改写句子。 沙滩上有贝壳。（扩句）玻璃缸里几条活泼可爱的小鱼自由自在地游来游去。（缩句）上课铃响了，立即跑进教室。（修改病句）23. （17分）按要求写句子。（1）我的心境变得有声有色。（改成反问句）（2）只要多读多写，日积月累，才能学好语文。（用修改符号在原句上修改病句）（3）天河很宽，波涛汹涌。牛郎织女只能隔河相望。（用关联词合成一句话）（4）例：骤雨一样，是急促的鼓点。（仿照例句写句子）_一样，是_。四、 排序题 (共1题；共6分)24. （6分）把下面的句子整理成连贯顺的一段话。_据说他在小楼上弹琴，时间长了，手指在键盘上都磨得滚烫滚烫的。_由于他刻苦学习，终于成为世界上一流的音乐家。_贝多芬是德国伟大的作曲家。_但他并没有因为指头发烫就停止弹奏。_他的勤学苦练的精神十分惊人。_为了能长时间弹下去，他在琴房里放上一盆冷水，把手放在水中浸泡以后又接着弹。五、 句型转换 (共3题；共46分)25. （3分）写出下列句子运用的修辞方法。相看两不厌，只有敬亭山。_能不忆江南？_大漠沙如雪，燕山月似钩。_26. （23分）按要求写句子（1）例：小溪叮叮咚咚地流淌。小溪在欢快地歌唱。天天上的星星一闪一闪的。（2）瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？改成不用问号的句子，但意思不变：（3）在原句上修改病句。今天，我的作业基本上全做完了。（4）_的风筝_地飞上了天空。（把句子写具体）（5）叶欣匆匆地离开了人间。叶欣留给人们的是永恒的微笑。用上关联词合并成一句话：_（6）根据例句仿写。例句：母爱是一把小伞，为我遮挡风雨。27. （20分）按要求写句子（1）人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（缩句）（2）洪水冲垮了那座古老的桥。（改成“被”字句）（3）亲爱的小朋友，你怎么能这样呢？（改成陈述句）（4）我们努力学习。我们取得好成绩。（用关联词将两句合并为一句）六、 语言表达 (共3题；共28分)28. （5分）句子乐园医生被男孩儿的勇敢震撼了。（改成“把”字句）小小的礼物，正如春雨绵绵，不断地滋润着我幼小的心田。（用划线的词语造句）冬冬紧紧地抱住奶奶说：“那也是我最喜欢的铃儿。”（把直接叙述改为间接叙述）29. （13分）语言实践（1）假如你在网上认识了一位网友，大家谈得很投机，不久，他请你到外地见面。你是去还是不去？请说明理由。如果不去，你将怎样拒绝？（2）兄妹俩为去哪家餐馆吃饭而产生了分歧。爸爸讽刺哥哥说：“你是讲派儿不讲味儿。然后，他又以赞许的语气对妹妹说：“你是讲味儿不讲派儿。”爸爸对哥哥说的这句话的意思是：_爸爸对妹妹说的这句话的意思是：_（3）根据提示，创编新诗。改变 展现 把握 预知 长度 宽度我们不能_容貌，但可以_笑容；我们不能_明天，但可以_今天；我们不能决定生命的_，但可以拓展生命的_。30. （10分）请回答以下问题。 （1）看到爸爸在做饭，你会怎么问？ （2）看到两个小朋友在打架，你会怎么办？ 七、 现代文阅读 (共5题；共99分)31. （26分）阅读下文，回答问题长春花“六一”是我们少年儿童的节目。节目前夕，同学们把家里最美的盆花搬到学校里来装点校园。我搬来献给学校的，是一盆长春花。那是我生日的时候，五叔叔来祝贺，并送给我一株花苗。爸爸告诉我：“这是长春花，是用科学方法培育出来的新品种。”有一天_天晚了_爸爸下班回来边脱外衣_边问我_小明_给长春花浇水了吗_哎呀_我回家_玩都来不及_怎么会老记着给花浇水呢_我回爸爸的话_爸爸什么也没说，就自己舀了一勺清水，向阳台上跑去。一天夜里，我在梦中被爸爸推醒了。那时，狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋，还特地和我一起去呢！从此，我不敢疏忽。我运用爸爸教我的知识，精心地给它施肥、松土、除草、灭虫。不久，长春花开了，开得多美啊！同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的像霞在它开放的日子里，我似乎一天到晚都闻到它那飘得老远老远，淡淡的清香。现在，每当人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又有清香的时候，我是多么高兴呀！“用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。”听到大家对长春花的赞美，我回想起辅导员对我们说的这段话。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。（1）在第三自然段的空白处加上标点符号。有一天_天晚了_爸爸下班回来边脱外衣_边问我_小明_给长春花浇水了吗_哎呀_我回家_玩都来不及_怎么会老记着给花浇水呢_我回爸爸的话_爸爸什么也没说，就自己舀了一勺清水，向阳台上跑去_（2）写出下列词语的近义词。似乎-_ 疏忽-_ 赞美-_ 祝贺-_（3）第六自然段从_和_两个方面描写了长春花。（4）这篇短文是按_顺序介绍长春花的生长过程的。写出表示顺序的词语_。（5）用“_”画出大家对长春花的赞美的话语。（6）想想辅导员说的话和五叔叔、爸爸的心意是什么？试着把有关的句子抄写下来。32. （12分）阅读理解。滑铁卢战役前期，惠灵顿将军带领的英国军队曾一度被拿破仑带领的法国军队打得丢盔弃甲，落荒而逃。这天，溃不成军的英国军队又遭遇到了一场罕见的暴风雨，惠灵顿将军只得下令全体士兵躲进附近的一座森林避雨。半夜，劳累的士兵都已经进入了梦乡，但惠灵顿将军却难以入眠。他走出帐篷，无意中抬头仰望，却发现一棵大树上有一只蜘蛛正在风雨中奋力地缝补破了的蜘蛛网。看到这，惠灵顿将军一下子有了克服重重困难的强大勇气。靠着这一点，最后他终于战胜了不可一世的拿破仑，取得了滑铁卢战役的胜利。（1）从文中找出下列词语的反义词。失败_ 弱小_（2）惠灵顿将军是受到了什么的影响才最终胜利？（3）你从文中学到了什么道理？33. （19分）阅读下文，回答问题读诗小时候读诗，完全是父亲强制的。只觉得诗读起来朗朗上口，至于意思完全不知，仅为完成任务而读。懂事了读诗，才知道儿时背下的诗歌，在生活中还可以找到原型，并逐渐地理解了其中浅浅的一点意思。经历多了读诗，就再也不是那种浅陋的感受了。而是体悟到诗人怎么会把文字排列得这么巧妙，简直说到咱心坎上去了。读着、读着，身临其境的感觉就弥漫开来，让人如饮甘醇，如食珍馐，如沐春风。每读到一首好诗，赞叹一声，哎呀！好极了，那真是“余音绕粱，三月不知肉味矣”！文如其人！不错的，诗歌也同样表现着诗人的品格。有性格豪放、超凡洒脱的苏东坡，才有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的磅礴之作；有悲怜民生、视老百姓之疾苦为己之疾苦的杜甫，才有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的感人之辞；有才华横溢、初生牛犊不怕虎的王勃，才有“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”的绝代佳品。一位朋友说：文字本来没有生命，但是当诗人用心与情感在思想的画布上泼洒属于自己的生活中的绚丽缤纷时，文字就被赋予了火红的热情和旺盛的生命。由此可见，诗的生命取决于诗作者的生命状态！多读一些诗，不仅能陶冶我们的情操，还能练就我们的慧眼，让我们能识别生活中的真善美与假恶丑。（1）按提示填空，理清顺序，把握内容。这篇短文按_顺序，先写作者_读诗，只为了_；懂事时读诗，理解了一点点_的意思；_多了后读诗，体会到了诗人的_。由此，作者明白了：多读诗能陶冶_，能练就_，能识别生活中的_。（2）按提示填空，理解句子的意思，体会句子的表达方法。“读着、读着，身临其境的感觉就弥漫开来，让人如饮甘醇，如食珍馐，如沐春风。”“身临其境”的意思是_。这句话运用_和_的修辞手法，写出了_。“余音绕梁，三月不知肉味矣”的本义是“音乐停止后余音仿佛仍在屋梁间回旋，让人三个月都不知道肉的味道”。这句话运用_的修辞手法，形容_。“诗歌也同样表现着诗人的品格。”联系下文，我们知道苏东坡的品格是_、超凡洒脱；杜甫的品格是_；王勃的品格是_、_。34. （24分）课外阅读，回答问题。会唱歌的树叶阿姐带着我，走进了大山的怀抱。小鸟在枝头跳来跳去，愉快地唱起歌儿，热热闹闹地欢迎来闯（chung）山的客人。阿姐乐了，她顺手摘片树叶，放在嘴边，和小鸟对起话来“滴沥！滴沥”那是向黄莺（yng）问好。“布谷！布谷”那是和杜鹃交谈。“如意！如意”那是对画眉的祝福。对完话，阿姐又吹起好听的树叶歌：“呜咿（y） 咿哟”一时，树叶不摇了，小鸟不叫了，野兔不跑了。大家都在静静地听着，听着悠（yu）扬的歌声向远山飞去，又从很远的地方飘回来。我问阿姐：“树叶怎么也会唱歌呀？”阿姐说：“它们是听着小鸟的歌声长大的。每片叶子里，都藏着好多好多的歌哩！”听她这么一说，我的眼前出现了一幅奇异的图画：满山大大小小的树上，都挂着一串串绿色的歌。（1）照样子写词语。 例：大大小小 _ _ _ 例：跳来跳去 _来 _去 _来 _去 _来 _去 （2）树叶为什么会唱歌？ （3）阿姐都对小鸟说了哪些话？ （4）我的眼前出现了一幅怎样的图画？ 35. （18分）阅读短文，按要求作答。有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，他出多少斤山芋请你背他？”“千斤。”毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。（1）给多音字组词。背：bi_ bi_ 扇：shn_ shn_（2）文中的“千斤”这句话是谁说的？_（3）下面3个题目，请你选择一个做故事的题目_。A . 毛驴和老山羊B . 老山羊和牛大哥C . 毛驴和牛大哥（4）毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？（5）读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？（6）这篇寓言故事告诉我们：_八、 古诗阅读 (共1题；共20分)36. （20分）阅读诗歌，回答问题咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（1）我会根据语句的意思，写出相应的诗句。高高的柳树长满了翠绿的新叶。原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。（2）“万条垂下绿丝绦”写出了柳丝怎样的特点？（3）“二月春风似剪刀”把什么比作什么？表现了春风的什么特点？（4）说说这首诗抒发了诗人怎样的感情？九、 书面表达 (共2题；共22分)37. （17分）模仿写句子。 （1）例：一只乌鸦哇哇地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎种梨树呢？”笋芽儿有点儿灰心，_哭了起来。_，我们都忍不住大笑起来。我听见小狗_叫起来，连忙出门去看。（2）例：小鹿干得浑身汗淋淋的。_干得_。（3）例：石榴笑得咧开了嘴。_笑得_。（4）例：谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？没有人有这么大的力气人提起这杆大秤。你们看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？。种桃树再短也得三年才结果，你不着急吗？你谁也保护不了，不就是最弱小的吗？难道山神不想下雨吗？（5）例：从那以后，小英像变了一个人。小英像变了一个人，从那以后。小英在大家的注视下，一摇一摆地走上讲台。青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐！”38. （5分）作文。不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动，会给你留下难忘的记忆；也许是观赏万倾碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头鸣蝉自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。请以“_让我陶醉”为题，写一篇作文。要求：文通字顺，条理清楚，有真情实感。字数不少于450字。第 29 页 共 29 页参考答案一、 选择题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空题 (共11题；共96分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、12-1、13-1、14-1、14-2、15-1、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、18-1、19-1、20-1、20-2、20-3、三、 修改病句 (共3题；共41分)21-1、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、23-4、四、 排序题 (共1题；共6分)24-1、五、 句型转换 (共3题；共46分)25-1、26-1、26-2、26-3、26-4、26-5、26-6、27-1、27-2、27-3、27-4、六、 语言表达 (共3题；共28分)28-1、29-1、29-2、29-3、30-1、30-2、七、 现代文阅读 (共5题；共99分)31-1、31-2、31-3、31-4、31-5、31-6、32-1、32-2、32-3、33-1、33-2、34-1、34-2、34-3、34-4、35-1、35-2、35-3、35-4、35-5、35-6、八、 古诗阅读 (共1题；共20分)36-1、36-2、36-3、36-4、九、 书面表达 (共2题；共22分)37-1、37-2、37-3、37-4、37-5、38-1、