人教新课标（标准实验版） 父亲的菜园 同步测试（II ）卷.doc

人教新课标（标准实验版） 父亲的菜园 同步测试（II ）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 多音词组词。 (共5题；共32分)1. （4分）选词填空。消失 消灭不多久，他就_在漆黑的雨夜中了。敌人被坚决、彻底地_干净了。准时 准备我做了一切_，等待着发令的枪声。全班同学都_来到了集合地点。2. （8分）在横线上填上恰当的词语。 _的泥土 _的岩石 _的岩石 _的土地_的豌豆 _的翠绿 _的翡翠 _的山坡3. （8分）把下面的词语补充完整。_妄为莫_其_融为_十足一_不_疑惑_4. （4分）看拼音写词语zh gnzhng nngyng rk b_5. （8分）根据课文组词夫_表_示_号_汗_伤_吸_极_二、 把括号里不能搭配的字画去。 (共5题；共42分)6. （6分）选择划线字的正确读音。 锄头（ch c）_ 柴草（chi ci）_ 气馁（ni ni）_基地（j j）_ 伺候（c s）_ 坚毅（y y）_7. （3分）写出划线词语的意思。原本贫瘠的死黄土。_这一季豌豆就用来肥土吧。_我们不能光顾眼前。_8. （17分）给句子加标点。 父亲摸摸我的后脑勺_信心十足地说_当然能_望着这一块贫瘠的土地_我问父亲_豌豆真的能长出来吗_直到现在_那一块坡地_仍是我家的菜园_春有菠菜_莴笋_夏有黄瓜_茄子_秋有辣椒_南瓜_冬有萝卜_白菜_9. （10分）查字典填空。 （1）“榨”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_（2）“萝”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_10. （6分）按意思写词语。 坚定有毅力。_面目凶恶的样子。_失掉勇气和信心。_心里不明白，不理解。_土地薄，不肥沃。_有点相信,也有点不相信。_三、 联系句意，解释带点字的意思。 (共2题；共20分)11. （4分）按课文父亲的菜园内容填空。 父亲为我们一家人开出了一片菜园，子女们从这片菜园里收获的不仅是_的蔬菜，更是做人的_。正是这种品质影响着作者，使他成为一名作家，让自己的人生菜园长出_的蔬菜，这种品质也将影响着我们每位孩子去战胜生活中_和失败，最终自己的菜园长出新鲜的蔬菜。12. （16分）加偏旁组字再组词婴 _ _ _ _争 _ _ _ _秀 _ _ _ _司 _ _ _ _四、 阅读答题。 (共1题；共16分)13. （16分）阅读短文，回答问题。_春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机。我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生命 生机），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样（软弱 柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄（yn）奄一息了，有的身子紧贴地面。但我相信，它们是不会向暴风雨屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力是多么（顽强 坚强 ）！人们说：“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。（1）给短文加一个题目，写在文前的横线上。 （2）用“”画去括号里用得不恰当的词语。 （3）“疾”是_结构的字，按部首查字法，应先查_部，再查_画。 “疾”在字典中有四个意思：病，身体不舒适；疼痛；恨；快，迅速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第_种意思。（4）本文的主旨在于（ ） A . 表现作者喜爱春天的思想感情。B . 赞扬作者喜爱小草的思想感情。C . 赞扬小草坚强不屈，具有顽强的生命力。D . 赞扬小草的美丽可爱。第 8 页 共 8 页参考答案一、 多音词组词。 (共5题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、二、 把括号里不能搭配的字画去。 (共5题；共42分)6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、10-1、三、 联系句意，解释带点字的意思。 (共2题；共20分)11-1、12-1、四、 阅读答题。 (共1题；共16分)13-1、13-2、13-3、13-4、