人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第一组第3课《鸟的天堂》同步练习（II ）卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第一组第3课鸟的天堂同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共42分)1. （5分）读拼音，写汉字。sh jnn rnqio shuzn li_2. （8分）结合课文鸟的天堂内容，给句子选择正确的解释。“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”意思是_A大榕树的叶子绿得发亮，每片绿叶上都有个小生命在微微颤动。B大榕树叶子的颜色绿得发亮，翠色欲滴。作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动，赞美了榕树充满活力的蓬勃生机。“那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！”意思是_A这棵大榕树上的鸟很多。B表达了作者对“鸟的天堂”的深深赞美，大榕树是鸟儿的乐园。3. （3分）写反义词。顶天立地_ 整整齐齐_ 严厉_4. （4分）根据课文观潮内容填空。自古以来，钱塘江大潮被称为_。观潮的最佳时间是_，观潮的最佳地点在_。5. （7分）找出与划线词语意思相近的词。我们陆续跳上一只船。_A连续B继续C先后我们继续拍掌，树上就变得热闹了。_A喧闹B吵闹C热烈榕树好像把它的全部生命力展示给我们看。_A展览B显示C表示榕树正在茂盛的时期。_A茂密B旺盛C丰盛6. （5分）读鹿和狼的故事，联系课文内容填空。人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。“功臣”的意思是_，这里_是功臣。它们成为“功臣”的原因是：_。7. （5分）结合课文鸟的天堂，说一说作者一共去过几次“鸟的天堂”？8. （5分）阅读课文黄河的主人选段，解释划横线的词语我不禁提心吊胆，而那艄公却很沉着。他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。皮筏上的乘客谈笑风生 ， 他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。二、 语段阅读 (共1题；共14分)9. （14分）课内阅读，回答问题。 起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（ch ch）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向高塔下面的乡村划（hu hu）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（1）在文中括号内选择正确的读音。 （2）找出文中表示“应接不暇”的句子。 （3）按文中内容填空。 A“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的_ 。“有的有的有的”是写了鸟的_ 。B“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是_ ，而是_ 。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共42分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 语段阅读 (共1题；共14分)9-1、9-2、9-3、