小学六年级英语PEP小学英语六年级下册.ppt

PEP小学英语 六年级下册教材分析 2006年2月 一 教材编排的改变 1 全册共有4个单元 两个recycle是针对小学所有教学内容的总体复习单元 2 新的教学内容较少 8周的时间完成新授单元的教学 2周的时间对这四个单元进行复习巩固 阶段复习 3 语言点较为集中 UnitOne是比较级 Unit3 Unit4是过去时 是本册的难点 二 全册教学目标 能力目标 学会表达以下话题并完成任务 长度 高度 重量 身体状况 感情 周末 假期活动 知识目标 能够听 说 读 写61个短语和单词 7组句型和4个单句 复习整个小学阶段的学习内容 其它 1 能完成1个手工制作 2 能听懂 会唱6首歌谣 3 能听懂 会唱6首歌曲 4 能完成4个自我评价活动 5 能理解6个幽默小故事 6 能了解6项简单的中西方文化知识 三 各单元内容 TitleTopicUnit1Howtallareyou height length weightUnit2What sthematter Mike illness feelingUnit3LastweekendweekendactivitiesUnit4MyholidayoutdooractivitiesUnit5Let stakeatrip generalrevisionUnit6Afarewellpartygeneralrevision 四 教法要点 UnitOne比较级的词汇 可以通过听听做做的活动 复习已学过的形容词tall short strong old young 通过指认比较 在学生理解的基础上 呈现新词比较级 让学生观察得出其中的变化规律 教师只需讲解发音的要领 就可以放手让学生自己拼读速记 UnitThree是学习动词过去式的规则变化 可以通过两个关键性的时间短语ontheweekend和lastweekend 介绍一些平时周末做的一些活动和上个周末做的活动 把动词原形和相应的过去式进行比较 让学生观察出规律 教师需示范 ed的发音 让学生利用发音规律拼读 巧记单词 A部分是动词规则变化 动词直接加ed B部分是动词的不规则的变化 go wentread readdo did UnitFour出现了含有不规则动词过去式的词组 不规则动词有 take tooksing songsee saweat atebuy bought两个单元中出现了went引导的短语 wenttoschool wenttobed wenttothezoo wenttothepark wenttothecinema wenttothebookstore wentswimming wenthome wenthiking wentfishing 规则动词过去式的构成looked played lived used stopped planned studied carried规则动词过去式加 ed 后的发音规则welcomed moved finished helped wanted started学会运用及发音 Doyouoftenreadnewspapers Yes Ireadyesterdayevening 其他词汇 Unitsoflengthcm centimeters 厘米mm millimeters 毫米m meters 米km kilometers 公里ft feet Unitsofweightkg kilogram g grams t tn tons illness haveacoldhaveatoothachehaveaheadachehaveasorethroat补充 haveanearache haveastomachache 五 教法建议 功能结构 同时兼顾 听 说 读 写 全面训练 阅读教学 在教师启发与指导下的培养学生的自主学习与合作能力 语音教学 在复习单元音的基础上进行双元音的认读 教会学生查阅词典 使用词典 六年级上册48个音标已经全部出现基本学习 六年级下册 要求学生通过拼读进一步掌握双元音 教学目标 通过了解字母组合的发音 掌握双元音的拼读 能流利地朗读课本上所举的例词 应教给学生一些拼读单词的技巧 总复习教学建议 精心制定复习方案精讲多练 培养学生综合能力贯穿评价 课堂课外结合查漏补缺 防止两极分化重视字母的复习 打好基础的基础注重词汇教学复习方法 语言点复习 Recycle1 旅行 复习六年级上册 begoingto结构 一般过去时 方位词及问路Recycle2 告别晚会 复习can can t begoingto结构 therebe结构和电话用语 现在进行时 一般进行时 第三人称单数功能结构和语法 更多资源 初三语文初三英语初三数学初三物理初三化学初三政治初三历史初三地理初三生物 六 提示 六年级下册教师用书已从三年级 六年级按词的类别归纳好 P121 在平常的教学中可有意识给学生进行复习听写 让学生养成一种记忆单词的良好习惯 建议翻看学习现在的初中课程 做好初小衔接工作 Thankyou 更多资源