中学教师资格考试《综合素质》过关练习试题D卷 附答案.doc

中学教师资格考试《综合素质》过关练习试题D卷 附答案 注意事项： 1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 姓名：_______ 考号：_______ 一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分） 1、“孟母三迁”是我国历史上著名的故事，它说明了环境对人的成长具有重要作用。关于学校优化育人环境，下列说法不恰当的是（ ）。 A.促进了人的认识的发展 B.促进了人的气质的发展 C.促进了人的精神的发展 D.促进了人的实践的发展 2、某班主任制定的班干部竞选条件中规定，成绩在后10名的不能参选，理由是“连自己都管不好，怎么能管好别人”。这种做法（ ）。 A.正确，有利于学困生安心学习 B.正确，有利于刺激学困生上进 C.不正确，不能促进学生个性发展 D.不正确，未能平等对待所有学生 3、但丁说过：“道德常常能够填补人们智慧的缺陷，而智慧却不能同样填补道德的缺陷。，，对这句话理解无误的是（ ）。 A.在某种意义上.道德比智慧对人更重要 B.一个人可以缺乏智慧。但是不能缺乏道德 C.智慧的缺陷可以填补。而道德的缺陷却不能填补 D.道德的缺陷，往往会带来智慧上无可弥补的缺陷 4、下列属于道德讨论中“引入提问”的策略是（ ）。 A．升华性问题 B．突出道德争端 C．澄清与总结 D．突出相邻阶段的论点 5、下列选项中，不属于教师正确处理其与同事关系的职业行为准则的是( 　)。 A.尊重 B.理解 C.协作 D.支持 6、有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是（ ）。 A.廉洁奉公 B.为人师表 C.爱岗敬业 D.热爱学生 7、1974年，考古学家发掘出一艘南宋时期的“福船”，发掘地点为“海上丝绸之路”的起点，当时世界上著名的大港口。这一发掘地所在的城市是( )。 A.广州 B.福州 C.泉州 D.汕头 8、开展国际营销的企业一旦在某国外市场建立了一套广泛的销售网络并取得销售的显著增长，就应该在国外市场上采取与本国类似的营销策略。因此，在开创初期，或在才建立了销售代表处的国外市场上，需采取与本国不同的营销策略。 以下哪项如果为真，则最能支持文中结论?（ ） A．国外市场与本国市场上的销售网络可以完全相同 B．广泛的销售网要优于不发达的销售网 C．某些国家的经济比其他国家发展迅速 D．比较起来，大型的国外市场比小型的更能适应本国营销策略 9、下列关于教师与学生之间法律关系的说法，不正确的是（ ）。 A．教育与被教育的关系 B．管理与被管理的关系 C．保护与被保护的关系 D．控制与被控制的关系 10、为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题。引导学生自由讨论，探索答案。同事马老师对刘老师说：“你这样做会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的。我从不这样做！”下列选项中正确的是（ ）。 A．马老师的说法合理，有利于提高学生学习成绩 B．刘老师的做法得当，有利于培养学生创新意识 C．马老师的说法欠妥当，不利于维持课堂秩序 D．刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度 11、创立元素周期表的科学家是（ ）。 A.门捷列夫 B.波义耳 C.居里夫人 D.波尔 12、《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置 “综合实践活动”，开设的学段是（ ）。 A.小学一年级至高中 B.小学三年级至高中 C.小学五年级至高中 D.初中一年级至高中 13、中学生王某上课玩手机，被班主任李某当场没收。王某课后向李某承认错误并要求归还其手机，被李某以王某违反校规为由拒绝。李某的做法（ ）。 A．正确，学校规章应该人人遵守 B．正确，教师有惩成学生的权利 C．不正确，侵犯了学生的财产权 D．不正确，应上交学校销毁 14、其中英国的“东印度公司”最为人熟知。下列国家中，也建立过“东印度公司”的是（ ）。 A．德国 B．荷兰 C．西班牙 D．葡萄牙 15、我国现行义务教育的法定起始年龄是（ ）。 A．五或六周岁 B．六或七周岁 C．七或八周岁 D．未作确定 16、国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、（ ），提高教师素质，加强教师队 伍建设。 A．学习和培训 B．沟通和合作 C．培养和培训 D．交流和互访 17、《中华人民共和国宪法》规定，国家的法律监督机关是（ ）。 A.中华人民共和国人民检察院 B.中华人民共和国监察委员会 C.全国人民代表大会常务委员会 D.中华人民共和国人民法院。 18、下列关于教育平等的说法，哪项是错误的（ ）。 A.凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童.少年，不分性别.民族.种族.家庭财产状况.宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利 B.适龄儿童.少年免试入学 C.适龄儿童.少年在户籍所在地学校就近入学 D.适龄儿童.少年不得在非户口所在地入学 19、“慎独”作为提升师德修养的方法。就是（ ）。 A.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念.自觉按道德要求行事.不因为无人监督而恣意妄行 B.一个人用慎重的态度对待自己 C.在自我的世界孤芳自赏 D.独立面对自己的种种不足 20、“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在（ ）。 A.顺序性 B.阶段性 C.互补性 D.个体差异性 21、牛老师在班级管理中采取了一系列措施，其中正确的是（ ）。 A．鼓励学习能力强的学生主动帮助学困生 B．编排座位时让学生按成绩排名自己选择 C．有学生丢失东西时马上检查全班学生的书包 D．私下告知无记名票选的“最差生”并提出要求 22、按测验的目的分类可分为诊断性测验、终结性测验和（ ）。 A．形成性测验 B．个别测验 C．人格测验 D．常模参照测验 23、春秋战国时期，古琴音乐已具有一定的艺术表现能力，“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深人人心。伯牙所奏琴曲为（ ）。 A．《广陵散》 B．《高山流水》 C．《阳关三叠》 D．《扬州慢》 24、先秦思想家中，主张施仁政王道的是（ ）。 A.管子 B.墨翟 C.荀子 D.孟子 25、保险公司X正在考虑发行一种新的保单，为那些身患困扰老年人疾病的老年人提供他们要求的服务。该保单的保险费必须足够低廉以吸引顾客。因此，X公司将为从保单中得到的收入不足以支付将要产生的索赔而忧虑。 以下哪一种策略将最有可能把X公司在该保单上的损失降低到最小?（ ） A．吸引那些将在未来很多年里都不可能提出要求从该保单中获益的中年顾客 B．仅向那些年幼时没有得过任何严重疾病的个人提供保险 C．在该项保单中提供比在其他成本更低的保单中数量更多的服务 D．仅向那些被其他保险公司在类似的保险项目中拒绝的人提供保险 26、科幻小说大师阿瑟•克拉克说“如果一个德高望重的老科学家说某件事情是可能的”，那他可能是正确的;但如果他说“某件事情是不可能的”，那他也许是非常错误的。阿瑟•克拉克想说的是（ ）。 A.科技进步永无止境 B.想得到就能做得到 C.未来可能远远超出想象 D.迷信权威会阻碍前进的步伐 27、战国时代有七个强大的诸侯国争雄称霸，史称“战国七雄”。下列选项中，不属于“战国七雄”的是 （ ）。 A.齐国 B.鲁国 C.楚国 D.秦国 28、课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现.小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（ ）。 A.制止小莉这种行为 B.批评小娟总是告状 C.劝说小莉不要声张 D.劝说小娟宽容小莉 29、对教师“廉洁从教要求具体内容不包括（ ）。 A.不在学生面前抱怨自己的薪酬 B.不收取学生及家长的任何礼物 C.校外兼职不得影响本职工作 D.不贪占公共和他人钱物 二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分） 1、一位教师教因式分解这一单元时，发现学生的基础知识差别较大，于是对8名成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经 过自学，他们完成了规定的习题作业，集体选编了几十道有代表性的习题。教师将习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习， 使全班提前五课时完成了因式分解单元的教学任务。 问题：指出上面案例中教师的教学行为符合或违背什么教学原则，并简要解释。 2、那年由于工作调动，我到新的学校报到时，已经开学一个多月了。可我接手的是怎样的一个班呀。课堂上总是乱哄哄的，搞小动作交头接耳的，坐立不安的……令你 应接不暇。下课铃一响，几十个孩子纷纷从座上弹起来，争先恐后地冲向门口。我从事教学已有十六年了，在那段时间，几乎试过了我所知道的一切方法，就是不能 把这个班搞好。我暗暗地等待着时机，准备“杀一儆百”。功夫不负有心人，机会终于来了，号称“大圣”的孙琦，课间把一块快要融化的雪糕，扔在邻班一男生的 身上，来了个漂亮的“仙女散花”。先是其班主任气咻咻地跑来告状，下午其父母又来讨说法。我带着满腔的怒气，让孙琦写了一份2000字的检查。一次在班会 课上，我把孙琦叫到讲台上，让他当众读自己的检查，并让其他同学来指出他的错误，希望别的同学能够引以为鉴。 问题： 请运用新课改的学生观分析该老师的教育行为。 三、写作题（本大题共1小题，共50分） 1、请以“爱心在教学中的力量”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。 第 12 页 共 12 页 参考答案 一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分） 1、B 2、D 3、A 4、B【解析】在引入提问中，教师可采用的策略有：(1)突出道德争端；(2)询问“为什么”的问题；(3)使情境复杂化。 5、D 6、B 7、C 8、D 9、D 10、B 11、A 12、B 13、C 14、B 15、B 16、C 17、答案：A 18、D 19、A 20、D 21、A 22、A 23、B 24、D 25、A 26、C 27、B 28、A 29、C 二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分） 1、这位教师的做法符合因材施教的教学原则。因为他的教学从学生的实际出发，正确对待了学生间的个别差异，提出了不同的要求，从而使包括后进生在内的所有学生都得到了高效率的发展。 2、(该老师的做法是不恰当的，违背了“以人为本”的学生观。 首先。该老师的做法违背了学生是发展的人的观点。学生是处于发展过程中的人，这也就意味着学生还是一个不成熟的人，我们不能因为学生的小错误就否定学生。 材料中，当学生犯了错误时，教师没有看到学生未来的发展潜力。而是气鼓鼓地惩罚学生，准备“杀一儆百”，老师的做法没有考虑到学生是发展中的人。 其次．该教师的做法违背了学生是独特的人的观点。教师要正视学生的个体差异，做到因材施教。材料中，教师没有正视学生的个别差异，没有依据孙琦个人的不足进行引导和教育，该做法不利于学生的个性发展，也不利于调动每一个学生的积极性和主动性。 最后．该老师的做法违背了学生是具有独立意义的人的观点。学生是责权的主体，教师要保护学生的合法权利。材料中，教师惩罚学生写2000字检查并让其他同学当众指出错误，该做法侵犯了学生的人格尊严权，可能会给孙琦造成巨大的心理压力，也不利于学生之间团结协作。 因此，作为教师。要践行“以人为本”的学生观，看到学生身心发展的特点，尊重学生的人格尊严，因势利导地促进学生身心发展。) 三、写作题（本大题共1小题，共50分） 1、爱心在教学中的力量 “爱心”是教师工作中不可缺少的情操，也是教师工作的主旋律。作为一名人民教师，应在实际的教育教学过程中，发扬教育民主，把自己的爱播洒在每个学生的心间，通过爱的教育促进学生的成长和发展。 作为一名人民教师，首先要做到不计报酬、无私奉献。在课堂上，教师对每一个学生都要谆谆告诫，诲人不倦；在平时的生活中，教师要率先垂范，言传身教；在课外，教师是学生的朋友，心心相印，开诚布公。要做好这些工作，教师就必须深入到学生群体中去，跟每个学生谈心，与他们做知心朋友，从中了解他们的优点、缺点、爱好和困难等，对他们在课堂上和平时生活中的点滴进步进行表扬和鼓励，使他们树立自信心，促进他们的全面发展。 作为一名人民教师，要做到为人师表。因为学生模仿教师的意识强，如果教师能够在学生们面前树立一个美好的形象，学生们也会因模仿教师而自然而然地养成良好的习惯。如当教师发现教室的地上有纸屑或粉笔头时，教师要主动捡起来；当遇到有人摔倒在地时应上前扶他起来；当某学生遇到生活上的困难时，进行一定的帮助等等，用教师美好的形象去感化学生养成爱劳动、讲卫生、争做好人好事的良好习惯。 作为一名人民教师，要懂得用自己的爱去温暖学生的心灵。教育事业是一曲爱心赞歌，教师就要像雕玉一样对待自己的学生。因为学生是处于成长中的人，如果教师用爱心去关心他们，用爱心去帮助他们，他们一定会逐渐脱落思想的”尘垢”，成为一块名副其实的美玉。对于调皮的学生，教师不能只是简单地斥责与批评，更应采取个别谈心和细心观察的办法，从中寻找他们身上的”闪光点”，以此作为转化他们的”起步点”，使这些学生产生一种自我控制、自我约束的驱动力，鞭策自己进步，接受教育，团结同学。对于自卑的学生，教师要”动之以情，晓之于理”，提高学生的信心，鼓起他的勇气，用真心的关怀去温暖他、感化他，使他告别自卑的昨天，坚定地走向自信、美好的明天。 “爱”是消除师生之间情感障碍的保证； “爱”是培养老师与学生的感情，使师生成为”知心朋友”的桥梁； “爱”是转变后进学生，使他们良好地发展的灵丹妙药； “爱”是学生成长、进步、发展的关键，教师必须将自己的爱心和耐心，化作无声的细雨，用精神的甘露去洗涤学生精神上的尘埃。 让我们用无私的爱托起教育的明天，当一名心中有爱的教师。