(苏教版)五年级语文上册课件_第一单元复习(超全面).ppt

第一单元复习 苏教版 五年级语文上册 三 填空 师恩难忘 是一篇深情而朴实的记叙文 作者是著名作家 他通过对小学一年级一位 的回忆 抒发了对 我对文中 谈起往事 我深深感谢老师在我那幼小的心田里 播下了文学的种子 这句话的理解是 三 填空 师恩难忘 是一篇深情而朴实的记叙文 作者是著名作家刘绍棠 他通过对小学一年级一位教导有方的田老师的回忆 抒发了对老师的尊敬和感激之情 我对文中 谈起往事 我深深感谢老师在我那幼小的心田里 播下了文学的种子 这句话的理解是 这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情 也比喻老师讲了上千个故事 有如春雨点点 激起作者对文学的热爱与向往 最终使作者走上了文学之路 师恩难忘 一 赞美老师的名言 1 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 2 随风潜入夜 润物细无声 四 根据提示写成语 1 形容口才好的成语有 口若悬河 滔滔不绝 妙语连珠 出口成章 语惊四座2 形容人才学出众的成语 才高八斗 学富五车 才华横溢 满腹经纶博古通今3 八字成语 十年树木 百年树人 生于忧患 死于安乐 螳螂捕蝉 黄雀在后 不经一事 不长一智 千里之行 始于足下 攻无不克 战无不胜 道高一尺 魔高一丈 当局者迷 旁观者清 精诚所至 金石为开 五 词语解释 1 娓娓动听 形容说话婉转生动 使人爱听 2 身临其境 亲身来到某种境地 体验感受 3 戛然而止 形容声音突然停止 4 引人入胜 胜 胜境 美好的境地 文中指田老师讲的故事很有吸引力 把人带到了美妙的境地 六 关于读书的名人名言 1 读书破万卷 下笔如有神 唐杜甫 奉赠书左丞丈二十二韵 2 书犹药也 善读之可以医愚 西汉刘向 3 问渠哪得清如许 为有源头活水来 宋朱熹 观书有感 2 陶校长的演讲一 填字 li n锻 精 接简 钢j 立 使 然 时奋笔 书l 史日 鼓 害激 再接再 2 陶校长的演讲一 填字 Lian锻 炼 精 练 连 接简 练 炼 钢Ji立 即 即 使 既 然 及 时奋笔 疾 书Li 历 史日 历 鼓 励 厉 害激 励 再接再 厉 二 根据课文内容填空 1 陶校长 是 他被毛泽东主席称为 伟大的人民教育家 他要求学生每天从四方面问一问自己 以此 健康是 学问是 工作能 道德是 充分体现了 2 这是一篇 演讲是指在群众集会上或重大会议上就某个问题说明道理 发表见解的说话方式 演讲的主要特点 真实性 鼓动性 二 根据课文内容填空 1 陶校长 是陶行知 他被毛泽东主席称为 伟大的人民教育家 他要求学生每天从身体 学问 工作 道德四方面问一问自己 以此激励和鞭策自己 健康是生命之本 学问是一切前进活力的源泉 工作能培养我们的责任心 锻炼我们的办事能力 道德是做人的根本 充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护 2 这是一篇演讲稿 演讲是指在群众集会上或重大会议上就某个问题说明道理 发表见解的说话方式 演讲的主要特点 真实性 鼓动性 三 在括号里填上合适的关联词语 并用所填的词语写一句话 1 根本一坏 你有一些学问和本领 不会成为对社会有用的人 2 每个人 讲究 公德 讲究 私德 四 陶行知的名言 1 行动是老子 知识是儿子 创造是孙子 2 捧着一颗心来 不带半根草去 3 千教万教教人求真 千学万学学做真人 4 我是中国人 我爱中华国 中国现在不得了 将来一定了不得 3 古诗三首一 读古诗填空 1 寻隐者不遇 这首诗的作者是 代诗人 诗歌记述了 这件事 通过与童子的问答 体现了隐者 性格以及诗人对他的 2 所见 是 朝诗人 的作品 诗人向我们描绘了 古诗动静结合 活泼有趣 牧童先是 忽然 是因为他 我们还从诗中 一词中可见当时是 3 古诗三首一 读古诗填空 1 寻隐者不遇 这首诗的作者是 唐 代诗人 贾岛 诗歌记述了 诗人前往山中寻访隐者而没有遇到 这件事 通过与童子的问答 体现了隐者 高洁 性格以及诗人对他的 仰慕之情 2 所见 是 清 朝诗人 袁枚 的作品 诗人向我们描绘了 一幅生动的牧童行歌捕蝉图 古诗动静结合 活泼有趣 牧童先是 歌声振林樾 忽然 闭口立 是因为他 意欲捕鸣蝉 我们还从诗中 捕鸣蝉 一词中可见当时是 夏季 三 解释 不知处 振 林樾 樾 意欲 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 三 解释 不知处 不知道在何处 振 震荡 林樾 林中成阴的地方 樾 树阴 意欲 心想 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 大概是想捕捉那只正在鸣叫着的蝉 牧童突然停止了行走 不再高声歌唱了 这两句是因果关系 练习一一 诗中有画 的古诗 题秋江独钓图 王士禛 一蓑一笠一扁舟 一丈丝纶一寸钩 一曲高歌一樽酒 一人独钓一江秋 二 带有 风 字的古诗 1 夜来风雨声 花落知多少 2 野火烧不尽 春风吹又生 3 随风潜入夜 润物细无声 4 不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 5 春风又绿江南岸 明月何时照我还 6 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风