2019年职业资格考试《五级(初级)保育员》能力检测试题D卷.doc

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资源描述
单位 学校 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前2019年职业资格考试五级(初级)保育员能力检测试题D卷考试须知:1、考试时间:120分钟,本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画,请在密封线内答题,否则不予评分。 单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)1、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和( )。A、设备条件 B、师生关系 C、交往方式 D、文化建设2、下列属于幼儿基本情绪的是( )。A认知 B感觉 C记忆 D。快乐3、 扫地时扫帚应( )。A、向上挑起清扫尘土B、向两侧横扫,避免尘土飞扬C、向前挑扫,避免尘土飞扬 D、向前压住扫帚扫,避免尘土飞扬。4、水杯消毒后应( )。A、擦干 B、煮 C、清水浸泡 D、清水冲洗5、如果是较小的婴幼儿气管进入异物,应将其( ),拍背。A躺下 B倒提起来 C蹲下 D坐直6、保育员给婴幼儿分发饭菜要( )。 A、少盛多添 B、只添一次 C、多盛少添 D、只盛一次7、龋齿是怎样发生的?( )。A、虫子蛀的 B、糖腐蚀的 C、是细菌作用在食物残渣上产生酸,酸腐蚀牙面形成的。8、婴幼儿进餐中出现( )行为,说明有问题。 A、上厕所 B、咬嘴唇 C、进餐量突然降低 D、吃饭快9、让幼儿了解认识防火的标志。看到此类标志,要注意(),不丢弃易燃物品。A、点燃明火时要小心 B、可以放鞭炮 C、不点燃明火 D、可以点燃明火10、保育员对食欲差的体弱儿应做到( )。 A、循序渐进逐渐增加膳食量。 B、不想吃就不吃 C、只喝果汁 D、只喝奶11、擦过的地面应( )。A、有水迹 B、有水 C、无水迹 D、有擦痕12、各种娃娃等玩具是( )的玩具和材料。A表演游戏 B象征性游戏 C美工活动 D语言活动13、保育员在做好幼儿园室外活动场地,材料的准备工作时应在婴幼儿到室外进行活动时()。.做好下一个活动的准备 .做好室内卫生.为其穿好衣服 .为班里开窗通风14、炎热的夏季保育员应( ),确保婴幼儿喝到足够的凉开水。 A、打开饮水桶的盖子 B、将水桶放在通风处 C、在水桶外面加一个保温套 D、用风扇吹桶15、关于婴幼儿说法正确的是( )。 A、不排便就起来,不在便盆上玩耍 B、边吃边排 C、长时间坐盆 D、把便盆当椅子坐16、幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和( ) 。A、养孩子的学习兴趣 B、喜欢上学 C、为儿童的终身发展服务D、提高儿童的学习成绩。17、幼儿情绪的一般特点是易冲,( ),易感染和易外露。A.很含蕴 B.很理智 C.很稳定 D.易变化18、幼儿园为孩子分发餐具,依据的原则是( )。A节日 B.好玩 C.与幼儿园教育要求一致 D.父母的要求19、幼儿挑食的生理原因是( )。A、饭菜不好 B、幼儿园环境不好 C、体内缺锌、钙等微量元素 D。运动量小20、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的( )。A、研究能力 B、学习能力 C、管理能力 D、交往能力21、给婴幼儿滴耳药的方法是( )。 A、让婴幼儿侧着躺,病耳向上,并向下、向后轻拉耳垂,使外耳道伸直,用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净,滴入12滴药液,轻轻按揉耳屏使药液分布均匀B、让婴幼儿仰着躺,用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净,滴入12滴药液,轻轻按揉耳屏使药液分布均匀C、让婴幼儿仰着躺,病耳向上,并向下、向后轻拉耳垂,使外耳道伸直,用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净,滴入34滴药液,轻轻按揉耳屏使药液分布均匀D、让婴幼儿侧着躺,病耳向上,并向下、向后轻拉耳垂,使外耳道伸直,滴入12滴药液,然后起身。22、制作玩教具的工作程序是确定需要制作的玩具和教具的种类和数量;收集和选择合适的材料;( )。A做好玩具和教具的消毒工作 B做好玩具和教具的整理工作C与教师和学前儿童共同制作玩具和教具 D了解孩子对玩具和教具的使用情况23、配制消毒液过程中应注意( )。 A、带手套 B、裸手配制 C、挽袖子 D、穿短裙子24、( )是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。A对幼儿隔离 B对可疑患儿应进行临时隔离C喝生理盐水 D对可疑患儿临时放在班上25、保育员要教育婴幼儿在乘车时按次序上下车,扶好车把手,(),不将手伸出车外挥手。A、可以把糖纸仍在车上 B、可在车上荡秋千C、不将头探出车外 D、可以将头探出车外 填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)1、指南从( )五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿(学习与发展)最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由( )和( )两部分组成。2、幼儿最好的睡眠姿势是( ),婴幼儿常见的不良睡眠姿势有( )、 ( )、( )。3、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是:所需药量=( );加水量=( )。4、幼儿园应( )的安排和组织幼儿的一日生活。5、幼儿园保育员应具备( )毕业以上学历,并受过( )职业培训。6、幼儿洗手时应该使用( )彻底把手清洗干净,并培养幼儿( )洗手的良好习惯。7、欲配制5的来苏儿溶液75公斤,所需要来苏儿原药量和加水量分别是( )公斤和( )公斤。8、保育员可以采用( )判断幼儿尿床的具体时问,保育员应在幼儿上床后( )分钟检查幼儿是否尿床。9、煮沸消毒的时间是( )分钟,消毒剂消毒浸泡的时间是( )分钟。10、幼儿园小班的人数应是( )人;中班( );大班( )。11、幼儿圃在制定生活制度时应考虑到不同性质的活动( ),做到( )。12、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。13、培养良好的饮食习惯,进餐应( ),不能说笑、打闹,以防( )吸入气道。14、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。15、三浴锻炼是利用自然界的( )进行的体格锻炼的简称。16、指导婴幼儿的游戏和教学活动,确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的( )以及( ),选择教育的内容。17、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。18、保育员配合室内教育活动时,要养成( )的习惯,及时地把儿童的活动情况记录下来,以便活动后与教师( )儿童的表现,从而制定出更符合儿童实际的( )和( )。19、水痘发生后,患儿应马上( ),保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒,开窗通风( )小时。20、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )( )。 判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)1、( )保育工作在幼儿园全部工作中处于中心位置。2、( )保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。3、( )教育幼儿遇到防电标志说明危险,不能随便触摸。4、( )水、泥、沙、石等自然材料和废旧物品在安全和卫生上不容易控制,所以不能成为学前教育机构常见的玩具和材料。5、( )过度牵拉婴幼儿的关节,可以导致牵拉肘。6、( )幼儿应经常洗手,多喝水、经常户外通风。7、( )对幼儿不正当的要求和行为要严词拒绝,及时批评。8、( )膳食中的维生素C,主要来源于新鲜的蔬菜和水果。9、( )班级保教人员的言语举止对幼儿具有示范性,在潜移默化中感染影响着幼儿。10、( )教育婴幼儿养成良好的睡眠习惯,睡前小便,按时大便。11、( )造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外,还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。12、( )保育员在睡眠时间可以大声组织婴幼儿。13、( )幼儿园是幼儿生活的第一个社会环境。14、( )幼儿的进餐时间不少于半小时。15、( )教书育人是保育员岗位职责的基本要求。 问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)1、正确组织幼儿进餐应做好哪些工作?2、影响幼儿生长发育的因素是什么?3、保育员在幼儿户外活动时的工作有哪些?4、结合自身工作实际,谈谈保育员应如何指导婴幼儿的游戏和教学活动?5、幼儿园的任务包含哪些内容? 分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)1、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心?2、幼儿的能力主要有哪几方面组成?第 5 页 共 5 页参考答案单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)1、D2、D3、D4、D5、B6、A7、C8、C9、A10、A11、C12、B13、D14、D15、A16、C17、D18、C19、C20、A21、A22、C23、A24、B25、C填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)1、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议2、案:右侧睡、跪睡、缩成一团、蒙头睡3、答案:欲配制浓度欲配制数量原药含量 配制数量一所需原药量4、科学、合理5、初中 , 幼儿保育6、答案:肥皂;饭前便后7、答案:375;71258、答案:渐进推测法、409、答案:1530;101510、25 , 30人 , 35人11、答案:轮换进行;劳逸结合、动静交替12、预防某些传染病13、细嚼慢咽 , 食物14、3个半15、日光、空气和水16、答案:知识和经验、发展水平17、3个半18、答案:随时记录、共同分析、教育目标、活动内容19、答案:隔离、320、传染源 , 传播途径 , 易感人群判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、,改:家庭是幼儿生活的第一个社会环境14、15、问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)1、答:进餐的准备:由教师带领值日生布置好餐桌,准备好餐具,要为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境。 进餐的过程:(1)要观察幼儿的食量,注意培养幼儿文明进餐的习惯;(2)教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法;(3)教育幼儿不挑食、不偏食,提醒幼儿细嚼慢咽、不撒饭菜、不弄脏衣服、不东张西望、不大声讲话。 进餐结束:幼儿吃完最后一口饭才能离开座位,并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方。要养成饭后擦嘴、漱口的习惯。2、答:(1)遗传因素;(2)营养;(3)体育运动和劳动;(4)生活制度;(5)疾病;(6)生活环境;(7)季节;(8)污染。3、答:(1)协助老师为幼儿做好场地、运动器具等准备工作;(2)协助老师为幼儿做好户外活动前的必要准备,如入厕、增减衣服、整理装束、系好鞋带等;(3)照顾因身体不适不能参加活动的幼儿;(4)协助老师在户外活动时对幼儿的照料。4、参考答案:(1)确定教育目标。保育员应认真观察婴幼儿的行为,了解他们的发展水平和需要,针对本班婴幼儿的具体情况而定。(2)选择教育内容。确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往知识和经验以及发展水平,选择教育的内容。(3)创设教育环境。保育员应与教师、婴幼儿共同准备游戏和教学活动的材料、设备,并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。(4)选择教育的途径、形式和方法。保育员应善于根据目标和孩子的需要,利用多种途径对婴幼儿实施教育影响;集体教学、小组教学、个别教学是幼儿园常用的教学方式,不同的教育内容应选择不同的教育形式,形式不能过于单一,而应多种形式的综合。5、答:幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)1、答:(1)关心孩子,满腔热情地关注孩子的成长,及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步;(2)允许孩子犯错误;(3)允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法,尽量满足他们的合理要求,使他们体会到教师的尊重和信任;(4)对孩子有要求,使他们感受到教师的期望;(5)多为孩子提供获得成功的机会(如游戏、做力所能及的公益活动等有利于儿童展示自己才能的机会等)帮助他们经常体验到成功的喜悦,尽量避免失败感。2、答:(1)运动和操作能力;(2)认识能力(即智力);(3)交流与沟通能力(包括语言和非语言性的交流与沟通);(4)人际关系能力(包括合作、组织和协调能力等)。此外,不少特殊才能(如音乐、绘画、舞蹈方面的才能)也是在幼儿期有所表现的。
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