2020年一级保育员能力测试试题C卷 附解析.doc

单位 学校 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前2020年一级保育员能力测试试题C卷 附解析考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。 单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、婴幼儿需要添饭菜，保育员应该( )。 A、干完自己的事情再添加 B、及时添加 C、待全班都需添加时再统一添加 D、给喜欢的孩子添加2、水杯消毒后应（ ）。A擦干 B.煮 C.清水侵泡 D.清水冲洗3、保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现.而不是（）。.记录儿童的行为表现.描述全班儿童的活动情况.记录教师的教育情况.解释儿童的行为表现4、（ ）应保持整洁、安静、经常开窗通风，在婴幼儿进入寝室午睡时，开窗换气10分钟左右。A、活动室 B、寝室内 C、盥洗室 D、楼道5、便池应该重点擦拭的地方是( )。A、入水口 B、边沿 C、拐角 D、池外6、保育员指导幼儿洗脸前应先( )。A抹油 B用毛巾擦脸 C提醒幼儿擤鼻涕 D洗眼睛7、幼儿情绪的一般特点是易冲,( )，易感染和易外露。A.很含蕴 B.很理智 C.很稳定 D.易变化8、托幼园所每年的驱虫时间是( )。A2月 B4-5月 C9-10月 D12月9、婴幼儿排大便后保育员的工作程序是( )。 A、擦大便、冲厕 B、擦大便、冲厕、洗手 C、擦大便、为婴儿穿裤子、冲厕、洗手 D、冲厕、洗手10、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是( ) 。A、清水 B、日光照射 C、不必消毒 D、用3过氧乙酸溶液浸泡消毒11、保育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感、活跃又易受外界影响，( )的学前儿童。 A、3-6岁 B、可塑性很强 C、0-6岁 D、比较脆弱12、 婴幼儿的排便环境是( )。 A、排无定所 B、户外 C、卧室 D、盥洗室固定处13、幼儿( )的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A、记忆 B、注意 C、思维 D、感性14、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应( )。A、少喝水 B、及时补充水 C、吃饭 D、痊愈后应大量补充水15、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动，要( )，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。A通过扮演角色 B善于观察婴幼儿的活动情况 C了解孩子游戏的情节 D做好场地、设备的准备16、遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了( )。 A、可能性 B、必要性 C、差异性 D、共同性17、同体消毒品的配制程序是( )。A放入容器一加水 B称量一放入容器加水C称量一放人有刻度的容器一加水 D计算称量一放入有刻度的容器一加水至需药量18、( )是保育员职业守则的重要内容之一。A为人师表，遵纪守法 B具有高度的社会责任感C具有深厚的教育理论 D认真履行岗位职责19、保育员看护婴幼儿睡眠时( )。A.可以聊天 B应不断巡视 C可以睡眠 D可以离开卧室20、开窗通风的好处是( )。A、可以减少蟑螂等害虫 B、减少疾病的传播 C、使幼儿疲惫 D、增加二氧化碳的量21、婴幼儿的眼球是生理性远视，5岁后逐渐转为( )。A、近视 B、正常 C、远视 D、弱视22、制作玩教具的工作程序是确定需要制作的玩具和教具的种类和数量；收集和选择合适的材料；( )。A做好玩具和教具的消毒工作 B做好玩具和教具的整理工作C与教师和学前儿童共同制作玩具和教具 D了解孩子对玩具和教具的使用情况23、保育员道德品行素质首先表现为完善健全的( ) 。A、人格 B、心理 C、教育理论 D、情感 24、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了( )、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A知觉性思维 B手的思维 C行动思维 D直觉行动思维25、恒牙的数量是( )。 A、20-32 B、25-30 C、14-28 D、28-32 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。2、全日制幼儿园平均每班配保育员( )人，寄宿制幼园平均每班配( )人。3、幼儿园保育员的主要职责之一是：负责本班房舍、( )、( )的清洁卫生工作。4、餐具、毛巾可用（ ）的84消毒液浸泡510分钟。5、保育员可以采用( )判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后( )分钟检查幼儿是否尿床。6、预防佝偻病最简便、最有效的方法是( )。7、婴幼儿活动材料的摆放既要便于( )，又要避免( )。8、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是( )，二是( )。9、饭菜保温、保洁的原则是( )，( )。10、幼儿园小班的人数应是( )人;中班( );大班( )。11、婴幼儿玩具的基本卫生要求是：( )、( )、( )、( )以及易于保洁和消毒。12、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童( )，制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。13、保育员管理本班物品，应做到每件物品来路( )，消路( )，不( )，做好( )工作。14、指导婴幼儿的游戏和教学活动，确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的( )以及( )，选择教育的内容。15、84消毒液配制的程序是( )。A根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量，计算所需要的加水量和药量；B准备好注射器、量杯和器皿；C根据需要的水量，用量杯将水加和在盆或桶中.16、为保护牙齿，应培养幼儿饭后( )和睡前( )的口腔卫生习惯。17、幼儿园必须把保护（ ）和促进（ ） 放在工作的首位，在重视幼儿（ ）的同时，要高度重视幼儿的（ ）。18、保教人员应加强对幼儿进行（ ）教育，培养幼儿自我（ ）能力，防止意外事故的发生。19、对疾病的防治应做到( )，早预防、( )、早治疗。20、幼儿的毛巾、水杯要( )，坚持( )消毒。 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（ ）以人为本的思想成为纲要的一个突出特征。2、（ ）幼儿园教育指导纲要要求城乡各类学前教育机构都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。3、（ ）婴幼儿骨盆还没长结实，在蹦蹦跳跳时要注意安全。4、（ ）蛋白质能够促进钙的吸收。5、（ ）婴幼儿跪卧需要纠正。6、（ ）保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。7、（ ）粪便带有奇怪的颜色应引起教师的注意。8、（ ）在参加婴幼儿具体的教学过程中，保育员的主要职责是做好活动的物质保障工作。9、（ ）紫外线消毒的时间应不少于半小时。10、（ ）幼儿园图书应该摆放在书架上，书架的高度不限。11、（ ）睡眠是人恢复机体的活动能力，保证健康的重要活动之一。12、（ ）托儿所的保教工作应该贯彻“以保为主，保中有教，教中有保，保教结合”的思想。 13、（ ）通过发展语言的技能，可以帮助学前儿童更好地表达自己，获取信息和与人交往。14、（ ）幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。15、（ ）保育员在睡眠时间可以大声组织婴幼儿。 问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、幼儿园的双重任务是什么？2、列举幼儿安全工作有哪些方面？3、保育员应当具有哪些专业素质？4、照顾儿童进餐时的注意事项有哪些？5、幼儿情绪情感发展的的一般规律主要表现在哪些方面？ 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、幼儿发生骨折时应如何处理？2、分析下例中保育员做法的正误，并结合自己的实践说说如何处理幼儿遗尿问题。小玲小朋友平常就有晚上遗尿的特点，一般都要叫三次尿。可今天，时间未到，床已尿湿了。保育员李平生气了，用力拍着小玲的屁股说：“怎么又尿床了，真是个尿包。快起来换衣服，真是越忙越乱。”第 5 页 共 5 页参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、B2、D3、D4、B5、C6、C7、D8、C9、C10、D11、B12、D13、C14、B15、B16、A17、D18、A19、B20、B21、B22、C23、A24、B25、D填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、3个半2、1 , 23、答案：设备、环境4、1：2005、答案：渐进推测法、406、晒太阳7、答案：婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤8、答案：预防性消毒、传染病疫源地消毒9、答案：冬季保温，夏季散热10、25 , 30人 , 35人11、答案：无毒、安全、牢固、耐玩12、良好的卫生习惯13、答案：明、清、丢失、记录14、答案：知识和经验、发展水平15、答案：ABC16、漱口 , 刷牙17、幼儿生命，幼儿健康，身体健康，心理健康18、安全，保护19、早发现 , 早隔离20、专人专用 , 每天 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。同时为幼儿家长安心参加社会主义建设提供便利条件。2、答： 保育教师工作时要坚守岗位，全神贯注，不聊天，不串班，不开手机，不做与工作无关的事情。 对幼儿态度和蔼，严禁体罚和变相体罚幼儿。 各种物品应放在固定安全的位置。 不给幼儿玩体积小、锐利，带有毒性物质的玩具及物品。 进餐时保持安静，不催促、硬塞；哭闹咳嗽时不喂食。 午睡前检查幼儿口中有无含留食物；值班人员坚强巡视，及时发现幼儿异常情况。 不安排幼儿端饭盆、汤桶及碗桶；不让幼儿进伙房、开水房、洗衣房。3、答：1、爱心 2、丰富的知识 3、教育意识和教育能力4、熟练的操作技能 5、处理意外事故和急救处理能力。4、答：（1）儿童在饭前不准剧烈运动，避免过度兴奋，饭前和吃饭时要保持儿童情绪愉快，并专心进餐，不说话；（2）饭前组织儿童用流动水及肥皂洗手，年幼、体弱和吃饭慢的儿童先洗先吃，对洗手和吃饭的儿童都要有人照顾；（3）每餐时间不少于20分钟，工作人员要掌握儿童的进食量，保证吃饱吃好。教育儿童充分咀嚼，不过分催促。对食欲不好的或突发不想吃饭的儿童及时报告保健人员，采取措施；（4）纠正偏食，培养不挑食的好习惯；（5）吃饭过程中不扫地、不擦地、不铺床，注意吃饭时的卫生；（6）一岁半的儿童开始培养自己用勺，两岁学会独立吃饭，两岁半时饭菜可分开，四岁以上学会用筷子吃饭；（7）饭后擦嘴，三岁以上儿童饭后漱口，三岁以下儿童饭后喝1-2口水，清洁口腔以达到预防龋齿的目的。5、答：（1）情绪情感的社会化；（2）情感的丰富与深刻化；（3）情绪情感的自我调节化。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、答：（1）闭合性骨折（皮肤未破裂）应将骨折处固定，固定范围应超过骨折部位上下各一关节，紧急情况下，可就地取材，选择长短、宽窄合适的木板、木棍等作为夹板，搬动时避免引起进一步损伤，及时送医院治疗；（2）开放性骨折（皮肤破裂与外界相通）立即用消毒巾或棉垫加压包扎，然后用夹板固定，在送往医院途中将伤肢适当垫高，注意检查绷带松紧是否适度并密切观察患儿全身情况。2、参考答案：（1）指出保育员做法的错误：1.态度不好，不耐烦；2.不尊重幼儿自尊心。（2）正确处理方法应是：1.声音要轻柔，以免影响周围孩子睡眠；2.处理遗尿幼儿态度要亲切和蔼，注意保护自尊心；3.及时更换衣服、被褥；4.唤醒幼儿排尿；5.安抚幼儿继续入睡。