三年级语文上册 第六单元 19 航天飞机（第2课时）课件 苏教版.ppt

导入 理解 小结 作业 板书 19 航天飞机 第二课时 自学 教学导入 你认识我吗 这两个一个是普通飞机 一个是航天飞机 你是怎么判断哪个是航天飞机的呢 让我们一起到课文中寻找答案 1 在朗读中了解航天飞机的一般知识和基本特点 了解列数字 作比较等说明方法 体会其表达效果 感受科普性童话的魅力 2 课内外结合 搜集资料 丰富知识 扩大视野 为航天飞机写一段自我介绍 做到读写结合 自学要求 自由自在 谁能用上面三个词语概括一下课文的主要内容呢 理解课文 庞然大物 究竟 这篇课文主要写了一架飞机在天空中自由自在地飞行 突然 它看见一个庞然大物腾空而起 它不知是什么 就去找智慧老人问个究竟 智慧老人告诉他 那是一架航天飞机 要注意哦 那在天空 那架普通飞机是怎样自由自在地飞行的 我们一起来看一看 一起来研读第1自然段 读书要做到 三到 眼到 口到 心到 就是一边读 一边要学会想 课文的第2自然段 描述了普通飞机初次看到航天飞机的情景 写得非常精彩 请同学们细读这一自然段 抓住有关的词句 好好品一品 看看航天飞机究竟给你留下了怎样的印象 注意圈画出相关的词句 从 三角形的翅膀 尖尖的脑袋 方方的机尾 中 体会到航天飞机外形 怪怪的 奇特 如果你就是这架航天飞机的航天员 能不能把航天飞机的样子给大家描述一下 大家好 我是这架航天飞机的驾驶员 这架航天飞机有三角形的翅膀 尖尖的脑袋和方方的机尾 先总的说这架飞机很特别 然后再抓住飞机的样子具体描述怎样特别 航天飞机还给你留下了怎样的印象 请你抓住词句接着谈 庞然大物 说航天飞机是个 庞然大物 那么真正的航天飞机究竟有多大 让我们读一段关于美国哥伦比亚号航天飞机的介绍 哥伦比亚号航天飞机总长约56米 展开的两个翅膀宽约24米 起飞重量约2040吨 每次飞行最多可载8名宇航员 飞行时间7至30天 从这段文字我们知道 航天飞机有教室的六个长 四个宽 思考 航天飞机还给你留下什么印象 哪些词语体现了飞机的速度快呢 转眼间就飞得无影无踪了 飞机飞行的速度很快 智慧老人 这是谁 他比我强吗 你能用智慧老人的回答填充下面的对话吗 普 我是普通飞机 我能飞两万米高 航 我是 我能 普 从东海之滨到帕米尔高原 我要飞行四个多小时 航 普 我的本领很大 我能在天空自由飞行 航 航天飞机 飞几十万米高 从东海之滨到帕米尔高原 我只需要飞行七分钟 我能绕着地球转圈圈 在太空中释放和回收人造地球卫星 卫星出了毛病 我就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱 带到地面上来维修 航天飞机还有什么本领 他还可以帮助科学家进行太空实验 帮助天文学家进行天文试验 帮助航天员出仓进行太空活动 我还可以帮助进行载人登月飞行 普通飞机就没有长处吗 普通飞机自由 灵活 也可以为人们做好多事情 尺有所短 寸有所长 每个人都有自己的优点和长处 课堂小结 学完本课 我们举行一次航天飞机图片展 为了让别人更好地了解航天飞机 我认为应该为你搜集到的图片 写一段情况介绍 包括航天飞机的样子 特点和本领或其他资料 这段资料介绍我们就叫 我是航天飞机 布置作业 作业1 教材第104页3 4题 作业2 一 划去括号中不正确的读音 飞行 x ngh ng 转圈圈 zhu nzhu n 筋斗 d ud u 手臂 b b i 心思 s si 捞回 l ol o 二 在括号内填上合适的词语 的脑袋 的翅膀 的手臂释放 捞回 看出 三 根据要求写词语 转眼间 形容时间很短的词语 无影无踪 ABAC结构的词语 尖尖 三角形 巨大 卫星 机舱 心思 一刹间 霎时间 一瞬间 半信半疑 全心全意 十全十美 四 课外阅读 狮子和老鼠一天 小老鼠出来寻食 不小心中 zh ngzh ng 了机关 被关进了捕 b p 鼠器 一头狮子救了它 小老鼠向狮子敬礼 并感激地表示 本人将记住您的大恩 日后一定报答 狮子感到好笑 说 老弟 你一只小小的老鼠还能帮我什么忙 一个星期后 狮子掉进了猎人埋设的网 它又蹦又跳 大吼大叫 都不管用 小老鼠听到了狮子的吼声 赶来安慰它说 请您等一会 现在该我来救您了 狮子地说 你连刀子都没有 小老鼠没再说什么 迅速地用牙把网咬了一个大洞 狮子很快钻出了网 它地大喊一声 自由啦 1 划去括号内不正确的读音 2 在文内横线上填上最能表示狮子当时心情的词语 失望 高兴 3 你一只小小的老鼠还能帮我什么忙 这句话的意思是什么 4 这个故事告诉了我们什么样的道理 你一只小小的老鼠帮不了我什么忙 说明狮子瞧不起小老鼠 这个故事告诉我们尺有所短 寸有所长 任何时候都不能小瞧别人 板书设计 航天飞机 普通飞机 自由自在 得意 航天飞机 特点 更高更快 本领 释放 回收卫星 各有所长 不能替代 科学发展有成果 航天事业创辉煌