2019年国家职业资格考试《四级保育员》自我检测试题A卷.doc

单位 学校 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前2019年国家职业资格考试四级保育员自我检测试题A卷考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。 单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、直觉行动思维又叫做手和( )。A行动思维 B眼的思维 C动作思维 D直接思维2、幼儿常见的( )主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。A社会行为 B道德行为 C学习行为 D模仿行为3、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯( ) 。A、遵守纪律的习惯 B、良好的生活习惯 C、自我保健的技能 D、艰苦朴素习惯4、保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行( )。 A、幼儿园安全、卫生保健制度B、教学活动的规则 C、游戏活动规则D、本班的一日生活安排。5、教育( )是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。A婴幼儿在哭闹时，少吃东西 B少说话C婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东 D婴幼儿少躺在床上吃饭6、保育员要教育孩子学会宽容，( )，学会与别人一起游戏。A、发现别人的长处 B、发现别人的缺点 C、学会保护自己的利益 D、学会工作7、幼儿乳牙有多少颗?( )。A、20颗 B、24颗 C、32颗8、开窗通风的好处是( )。A、可以减少蟑螂等害虫 B、减少疾病的传播 C、使幼儿疲惫 D、增加二氧化碳的量9、儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于( ) 。A、学校与家庭教育不一致所致 B、幼儿园教育条件不够好所致 C、现在的医疗条件不够好所致 D、儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致10、婴幼儿晨检前，保育员应指导其( )。 A、漱口 B、脱掉外套和帽子 C、做操 D、游戏11、浓度为( )漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。 A、0.1-0.2% B、2% C、0.2-1% D、1-10%12、电击伤，下列哪项是错误的( )。A立即脱离电源 B立即关闭电源 C用木棒等非导电物将电源分离 D雷雨可在树下、高层建筑下避雨13、三角铁，撞铃等属于（）的设备和材料。.探索游戏.象征性游戏.音乐游戏.建筑游戏14、各种娃娃等玩具是( )的玩具和材料。A表演游戏 B象征性游戏 C美工活动 D语言活动15、托幼园所每年的驱虫时间是( )。A2月 B4-5月 C9-10月 D12月16、保持外阴（ ），可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。A皮肤健康 B.干燥 C.出汗 D.不触碰状态17、婴幼儿被套的拆洗时间是( )。 A、每月一次 B、每月2次 C、每月3次 D、每月4次18、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿( )。A眼睛看着勺中的食物 B东张西望 C边玩边吃 D看碗19、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的( )。A保教人员带小儿外出游玩应点清人数 B托幼机构门窗有插销和栏杆 C剪子刀针等必须放在有锁抽屉里 D 热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方 E以上都对20、通风是指室内空气与室外空气的流通。活动室通风形式主要有两种，一种是自然通风，另一种是( )。A人工通风 B电扇通风 C空调通风 D扇子通风21、( )是幼儿注意的特点之一。A注意的时问长 B注意的稳定性强 C有意注意占优势 D无意注意占优势22、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和( )。 A、父子关系 B、同伴关系 C、师生关系 D、母女关系23、制止婴幼儿吃手的好办法是( )。 A、强行制止 B、嘲笑 C、转移注意力 D、恐吓24、应使用( )消毒体温表。 A、石灰 B、过氧乙酸 C、漂白粉 D、日晒25、思维的两个突出特点是间接性和( )。A抽象性 B直接性 C概括性 D知觉性 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童( )，制定并实施与儿童( )相适应的体格锻炼计划。2、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在( )左右。3、幼儿在睡眠中发烧的症状有( )、( )、( )、( )。4、幼儿园应贯彻（ ）和（ ）相结合的原则。5、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的( )、( )、( )、( )等生活习惯和生活自理能力。6、婴幼儿玩具的基本卫生要求是：( )、( )、( )、( )以及易于保洁和消毒。7、幼儿最好的睡眠姿势是( )，婴幼儿常见的不良睡眠姿势有( )、 ( )、（ ）。8、缺乏维生素A可患( )。9、儿童进餐时间不应少于( )分钟，保证儿童吃饱每餐饭。10、三浴锻炼是利用自然界的( )进行的体格锻炼的简称。11、全日制幼儿园平均每班配保育员( )人，寄宿制幼园平均每班配( )人。12、保育员配合室内教育活动时，要养成( )的习惯，及时地把儿童的活动情况记录下来，以便活动后与教师( )儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的( )和( )。13、乳牙最迟( )出齐，乳牙共( )个，最早萌芽出的恒牙叫( )。14、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。15、教职工仪表要整洁，( )、( )和给儿童开饭前用(肥皂水)洗手。16、幼儿园的玩具应定期用( )消毒，不能用水洗的玩具应放在( )。17、幼儿圃在制定生活制度时应考虑到不同性质的活动( )，做到( )。18、幼儿的毛巾、水杯要( )，坚持( )消毒。19、煮沸消毒的时间是( )分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是( )分钟。20、幼儿园必须把保护（ ）和促进（ ） 放在工作的首位，在重视幼儿（ ）的同时，要高度重视幼儿的（ ）。 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（ ）教育婴幼儿养成良好的睡眠习惯，睡前小便，按时大便。2、（ ）托儿所的保教工作应该贯彻“以保为主，保中有教，教中有保，保教结合”的思想。 3、（ ）教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。4、（ ）学前儿童的游戏离不开玩具，年龄越小，这种特点就越明显。5、（ ）中华人民共和国教师法规定：取得幼儿园教师资格应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。6、（ ）幼儿园教育指导纲要要求城乡各类学前教育机构都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。7、（ ）婴幼儿服药后可以立刻进行剧运动。8、（ ）幼儿园全日观察的重点是婴幼儿衣服是否干净、衣服是否整齐、大小便状况、体温等。9、（ ）图书的消毒方法是暴晒书皮。10、（ ）学前儿童之所以喜欢玩游戏主要是因为游戏满足了其好奇、好动的特点。11、（ ）婴幼儿一旦发生鼻出血，用拇指和食指紧紧压住患儿的鼻翼，同时在额头或鼻梁处放上冷毛巾或冰块，一般压迫510分钟即可止血。12、（ ）保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。13、（ ）通过发展语言的技能，可以帮助学前儿童更好地表达自己，获取信息和与人交往。14、（ ）冬季天气寒冷，不要让幼儿到户外活动，预防感冒发生。15、（ ）消毒制度是幼儿园控制传染病传播和蔓延的一项重要措施。 问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、保育员的主要职责是什么？2、34岁幼儿心理发展的年龄特征？3、幼儿如厕集中洗手时，盥洗室的教师三大职责是什么？4、幼儿的基本需要有哪几种？5、幼儿情绪情感发展的的一般规律主要表现在哪些方面？ 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、幼儿园的集体保教原则是什么？2、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？第 5 页 共 5 页参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、B2、A3、B4、A5、C6、A7、A8、B9、D10、B11、C12、D13、C14、B15、C16、A17、A18、A19、E20、D21、D22、C23、C24、B25、D填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、良好的卫生习惯 , 生理特点2、一尺 3、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升4、保育，教育5、饮食、睡眠、盥洗、排泄6、答案：无毒、安全、牢固、耐玩7、案：右侧睡、跪睡、缩成一团、蒙头睡8、夜盲症9、203010、日光、空气和水11、1 , 212、答案：随时记录、共同分析、教育目标、活动内容13、2岁半左右，20 ，六龄齿14、3个半15、饭前 , 便后16、消毒水 ， 太阳底下晾晒17、答案：轮换进行；劳逸结合、动静交替18、专人专用 , 每天 19、答案：1530；101520、幼儿生命，幼儿健康，身体健康，心理健康判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、参考答案：（1）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。（2）在教师指导下，管理幼儿生活，并配合被本班教师组织教育活动。（3）在于医务人员和本班教室指导下，严格执行幼儿园的安全、卫生保健制度。（4）妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。2、答： 行为受情绪支配 爱模仿 思维带有直觉行动性。3、答案： 防止意外事故的发生。 帮助幼儿提裤卷袖。 督促幼儿正确洗手、擦手，正确使用毛巾。在盥洗室的教师必须等最后一名幼儿洗完手后方可离开。4、答：（1）生理的需要；（2）安全的需要；（3）认识的需要；（4）尊重的需要；（5）自我实现的需要。5、答：（1）情绪情感的社会化；（2）情感的丰富与深刻化；（3）情绪情感的自我调节化。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、答：（1）培养小儿良好的心理和身体素质；（2）集体教育与个别教育相结合；（3）根据小儿高级神经活动兴奋强于抑制的特点安排活动；（4）坚持正面教育，积极启发诱导；（5）适应小儿个别差异，尊重小儿个性，给于较充分的活动自由；（6）成人要做小儿的榜样；（7）革新抚养方式，重视小儿独立性的培养；（8）根据小儿的不同年龄需要，合理安排生活制度；（9）为小儿创造良好生活环境；（10）幼儿园应与家庭密切联系，取得家长的参与配合。2、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。幼儿园工作规程中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。