九年级政治全册 3.6.2 宪法是国家的根本大法课件 新人教版.ppt

复习提问 我国的权力机关 我国最高的权力机关 我国的根本政治制度 党治理国家的基本方略 依法治国的基本要求 依法治国的重要环节 人民代表大会 全国人民代表大会 人民代表大会制度 依法治国 坚持法律面前人人平等 保证有法可依 有法必依 执法必严 违法必究 依法行政 宪法是国家的根本大法 自学指导 请同学们认真看课本80 83页的内容 边读书边思考 找到下列问题的答案 1 宪法的地位和内容分别是什么 2 我国现行宪法由哪几部分组成 3 青少年如何树立宪法意识 维护宪法的尊严 4 为什么宪法具有最高的法律地位 法律权威和法律效力 具体表现在哪里 5 宪法与普通法律的区别和联系 6 为什么说宪法是国家的根本大法 2014年11月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议决定将12月4日设立为 国家宪法日 国家通过多种形式开展宪法宣传教育活动 1 国家宪法日 为什么要定在这个日子呢 12月4日是我国现行宪法实施日 2 国家宪法日 的确立说明了什么呢 宪法是国家的根本大法 是治国安邦的总章程 法律家族聚会 宪法 刑法 民法通则 行政法 诉讼法 未成年人保护法 谁是法律家族的核心 依法治国 首先是依宪治国 宪法是实行依法治国的根本依据 在国家政治生活中具有极其重要的作用 1 宪法的作用 地位 宪法是国家的根本大法 宪法是治国安邦的总章程 1 国家性质 2 根本制度 社会主义制度是中华人民共和国的根本制度 中华人民共和国是工人阶级领导的 以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家 宪法规定了国家生活中的根本问题 8点 2 宪法规定主要的内容 P80 P81 人民代表大会制度 3 根本任务 沿着中国特色社会主义道路 集中力量进行社会主义现代化建设 4 根本政治制度 P93 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 平等权 政治权利和自由 宗教信仰自由 人身自由 文化教育权利 八下P9维护国家统一和全国各民族团结 保守国家秘密 维护祖国的安全 荣誉和利益 依法纳 八下P16 公民的基本权利和义务是宪法的核心内容 宪法是每个公民享有权利 履行义务的根本保证 习近平 5 国家的基本经济制度 6 公民的基本权利和义务 7 国家机关的组织与职权 国旗 五星红旗 国歌 义勇军进行曲 国徽 中间是五星照耀下的天安门 周围是谷穗和齿轮 首都 北京 以上问题都是国家生活中的问题 根本 普通法律只是对刑事 民事 经济 行政等国家生活中的规定 某一方面 8 国家标志 1954年 第一届全国人大一次会议通过 中华人民共和国宪法 1975年 第四届全国人大一次会议通过第二部宪法 1978年 第五届全国人大一次会议通过第三部宪法 1982年 第五届全国人大五次会议通过第四部宪法 宪法的变迁 并且1982年宪法是我国现行宪法 曾做过四次修改 1988年 1993年 1999年 2004年 3 我国宪法的构成 序言与总纲 公民的基本权利与义务 国家机构 国旗国歌国徽首都 2 运用法律武器 诉讼手段 向人民法院起诉 1 宪法和法律规定公民享有受教育权和姓名权 小齐有维权意识 懂得依法维权 情感升华 有同学说 宪法是管理国家大事的 与国家有密切关系 与我们青少年无关 对此谈谈你的看法 宪法就在我们身边 宪法与我们的生活有着非常密切的联系 4 我们中学生应该怎样维护宪法的尊严 P82 学懂守护行 认真学习宪法 了解宪法的性质和基本内容 养成遵守宪法的习惯 自觉维护宪法的尊严 积极同违宪行为作斗争 宪法具有最高的法律地位 自学指导 请同学们认真看课本80 83页的内容 边读书边思考 找到下列问题的答案 1 宪法的地位和内容分别是什么 2 我国现行宪法由哪几部分组成 3 青少年如何树立宪法意识 维护宪法的尊严 4 为什么宪法具有最高的法律地位 法律权威和法律效力 具体表现在哪里 5 宪法与普通法律的区别和联系 6 为什么说宪法是国家的根本大法 行政法规 基本法律 普通法律 地方性法规 自治条例 单行条例 宪法 图示告诉我们 宪法与其他法律是什么关系 一 宪法具有最高的法律地位 法律权威和法律效力 是指法律的强制性和约束力 判断 有人说 宪法是母法 普通法律是子法 至高无上的宪法和众多的子法 筑成了一座法律的金字塔 上一级的法律比下一级法律的效力高 规定国家生活中带有全局性 根本性的问题 是国家立法活动的基础 某一方面 普通法律 民法 宪法 婚姻法 教育法 物权法 法官法 刑法 国旗法 立法基础 立法依据 是宪法的具体化 结合材料说一说 为什么普通法律都要标明 根据宪法 制定本法 刑法 第一条 为了惩罚犯罪 保护人民 根据宪法 结合我国同犯罪做斗争的具体经验及实际情况 制定本法 教育法 第一条 为了发展教育事业 提高全民族的素质 促进社会主义物质文明和精神文明建设 根据宪法 制定本法 劳动法 第一条 为了保护劳动者的合法权益 调整劳动关系维护适应社会主义市场经济的劳动制度 促进经济发展和社会进步根据 宪法 法 制定本法 1 宪法是其他法律的立法基础和立法依据 普通法律是根据宪法制定的 是宪法的具体化 二 宪法具有最高法律地位的表现 p83 无效的村规民约 李某驾驶农用运输车在董某承包的橘园休息时 偷摘了一个橘子 被董某发现 为此董某立即按村规民约中 凡偷橘子者 一律罚款2500元 定处罚 扣押李某的农用运输车并声称缴清罚款后返还 此后 李某多次前来协商未果 于是李某向法院起诉请求判令董某返还车辆 法院审理认为 村规民约不能违背国法 我国 村民委员会组织法 第16条规定 村规民约不得与宪法 法律和法规相抵触 李某偷摘一个橘子 被处罚2500元 这一处理显然有失公平 违背我国宪法 和法律精神 因此是无效的 不具约束力 它与宪法的规定相抵触 地方性法规 自治条例 单行条例 行政法规 基本法律 宪法 2 宪法与普通法律相比 具有最高的法律效力 P83 宪法在法律体系中具有最高的权威 法律 行政法规的内容与精神都不得与宪法的原则和规定相违背 否则 就会因违宪而无效 宪法 第五条第三款规定 一切法律 行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触 宪法第5条第4款规定 一切国家机关和武装力量 各政党和各社会团体 各企业事业组织都必须遵守宪法和法律 一切违反宪法和法律的行为 必须予以追究 2013年3月17日 国家主席习近平在全国人大闭幕会上的讲话中表示 我将忠实履行宪法赋予的职责 同日 国务院总理李克强在中外记者会开场白中说道 我们将忠诚于宪法 法律是人们活动的准则 而 3 宪法是一切组织和个人的根本活动准则 目的 保障宪法的权威性和稳定性 使国家长治久安 社会健康发展 4 比普通法律相比 宪法制定和修改的程序更为严格 从制定和修改的程序 联系 制定修改程序 法律效力 主要内容 区别 普通法律 宪法 规定国家生活中最根本的问题 规定某一方面的问题 是制定普通法律的依据 具有最高的法律效力 依据宪法制定 不得违宪 否则会因违宪而无效 比普通法律更严格1 5提出2 3的全国人大代表通过 同属于法律范畴 都具有法律效力 都需要国家强制力保证实施 都是人民意志和利益的体现 普通法律是根据宪法制定的 是宪法的具体化 比较严格 1 2全国人大代表通过 三 为什么说宪法是国家的根本大法 P83 宪法规定国家生活中的根本问题 1 从内容上看 2 从效力上看 3 从制定修改程序上看 宪法比普通法律更为严格 宪法具有最高的法律效力 宪法是国家的根本大法 治国安邦的总章程 宪法具有最高的法律地位 1 宪法的作用和内容2 宪法的构成3 树立宪法意识 维护宪法尊严 1 宪法具有最高的法律地位 法律权威和法律效力 表现 2 宪法是国家的根本大法 1 宪法乃一国法律之 龙头 是治国安邦的总章程 因为 A 宪法是所有法律的总和B 宪法是国家的根本大法C 宪法是有全国人民代表大会制定的D 宪法对全体社会成员具有普遍约束力 你行我行大家行 B 2 下列关于我国几种法律之间关系的不等式 正确的是 A 宪法 普通法律 地方性法规B 宪法 地方性法规 普通法律C 普通法律 宪法 地方性法规D 地方性法规 宪法 普通法律 你行我行大家行 A 3 宪法之所以被称为国家的根本大法 是因为 依法治国的核心是依宪治国 宪法规定了国家生活中的根本问题 依法治国是党和国家治理国家的基本方略 宪法规定了国家生活中的重点问题 宪法具有最高的法律效力 宪法的制定和修改比普通法律更为严格A B C D A 4 我国义务教育法 未成年人保护法 国旗法等均写明 以宪法为根据制定本法 或 根据宪法 制定本法 这表明 A 宪法包含了其他法律 法规B 宪法是普通法律的立法基础C 宪法具有最高的法律效力D 一切法律 法规都不得与宪法相抵触 B 5 材料一 我国宪法第4条规定 国家根据各少数民族的特点和需要 帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展 第46条规定 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务 材料二 我国教育法第9条规定 公民不分民族 种族 性别 职业 财产状况 宗教信仰等 依法享有平等的受教育机会 第10条规定 国家根据各少数民族的特点和需要 帮助各少数民族地区发展教育事业 请运用所学知识 结合材料 谈谈我国宪法和教育法之间的关系 你行我行大家行 联系 材料一是宪法所规定的内容 材料二是教育法规定的内容 两者之间的关系是根本大法与普通法律的关系 即母法与子法的关系 区别 第一 宪法规定的内容是国家生活中的根本问题 而教育法规定的内容是国家生活中关于教育方面的问题 第二 宪法与教育法相比具有最高的法律效力 第三 宪法的制定和修改的程序比教育法更为严格 共同点 第一 宪法与教育法都是我国制定或认可的法律 均由国家强制力保证实施 都对全体社会成员具有普通约束力 第二 上述材料中两部法律所规定的内容都是我国人民意志和利益的体现 对全体社会成员具有规范和保护作用 相互影响 第一 宪法是教育法的立法基础和立法依据 教育法是根据宪法制定的 是宪法中关于公民受教育权利和义务方面内容的具体化 第二 教育法内容不得与宪法相违背 否则就会因违宪而无效