县旅游发展管理中心党建工作述职报告.doc

仅供参考县旅游发展管理中心党建工作述职报告 日期：_ 姓名：_ 单位：_第 1 页 共 5 页县旅游发展管理中心党建工作述职报告xx年，我中心的党建工作在机关党支部的正确领导下，深入贯彻落实科学发展观，以围绕中心抓党建，抓好党建促发展为目标，认真履行基层党建工作职责，认真开展服务型党组织创建工作、以服务中心、建设队伍为核心，全面推进机关党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设。请各位领导、同志们予以评议。一、加强领导，周密部署。根据县委组织部的要求，及时召开基层组织建设年动员部署会议，切实把思想和行动统一到落实基层组织建设年活动的各项要求和各项工作中来，从党支部入手，重点放在组织制度是否完善、经费场所保障是否落实、作用发挥是否充分，切实摸清底数、掌握情况、找准问题。并按照五个好、五个表率的要求，提出解决问题的办法和措施，将党建工作责任人履职抓基层党建工作表现情况和日常开展党建工作情况作为党建考核的重要内容。形成支部书记带头抓、班子成员配合抓、齐心合力共同抓的良好工作格局。二、加强学习，提升素质。一是抓学习教育提升能力素质。坚持周二、五集中学习日，一次一个专题，创造性开展每日早读半小时，学习涉外英语。在学习中，形成了联系实际突出学，明确专题重点学，党员干部人人学，领导点评促深入的良好局面。二是在实践中学习。组织旅游行业负责人赴杭州、婺源、成都等地考察学习，细心查看当地旅游产业的典型做法，寻求新启示，开创新思路，形成了5篇有分析、有建议的高质量调研报告，为我县旅游产业跨越式发展提供了参考。三是互相交流促经验。定期组织专家、学者、一线从业人员通过研讨会、座谈会等方式，彼此交流工作经验，研究总结符合商城实际的旅游产业发展模式。我们先后举办传了旅游规划等专题讲座10余次。三、争当五好，严格要求。以创建‘五个好’先进基层党组织、争当‘五个表率’优秀共产党员为载体，开展创建和谐型党组织活动。健全完善各项规章制度，有效发挥制度的约束激励作用;严肃工作纪律，中心领导干部以身作则，率先垂范，急难险重任务冲在前，全中心上下形成风清气正、团结和谐、敢争一流的工作氛围。四、领导点评、推进工作。按县创先办的统一部署，我中心制定和下发了关于做好创先争优活动领导点评工作的通知，明确了领导点评的责任主体、对象、主要内容、点评方式、点评的步骤，提出了点评要求。结合本支部和本单位实际，突出重点，围绕四个贯彻始终，即：把深入学习实践科学发展观贯穿始终，把五个紧紧围绕和四个当好表率贯穿始终，把开展五比五创和三个一主题实践活动贯穿始终，把创建学习型党组织贯穿始终。按照活动方案，扎实有序的开展领导点评。五、脚踏实地，落实承诺。根据县委要求，我中心公示了xx县旅游发展管理服务中心创先争优公开承诺书、基层党组织晋位升级公开承诺书，全体共产党员签订了责任书，从提高工作质量，加强机关效能，廉洁勤政高效务实工作等方面入手，落实了五个好，做好了五带头，在推动科学发展、构建和谐机关、服务人民群众、提高机关效能、加强基层组织的实践上取得了一定成效。同时加强了旅游机关行政人员的管理，由中心主任胡余均带队多次对全县景区、10余家农家乐和涉旅企业进行走访和服务检查，改进了旅游从业人员的工作作风，强化了服务游客、服务企业、服务基层的观念，提升了服务质量，提高了服务水平。六、群众评议，务求实效。我中心召开有创先争优活动评议大会，并向景区、旅游企业、游客发放创先争优评议表3000份，检验创先争优活动开展以来群众满意度情况，并虚心听取社会各界对商城旅游发展的意见和建议。通过群众评议，参评人员对我中心班子及全体人员所做工作表示了充分肯定，并给予高度评价，同时提出了许多中肯的意见和建议，为进一步理清旅游工作思路起到很好的参谋作用。七、评选表彰，完善机制。树立先进典型，组织评选表彰。对在争优活动中涌现出的优秀共产党员，深入挖掘典型事迹，通过筛选向县争先创优办推荐;完善长效机制。全面回顾总结双学双提、创先争优活动开展情况，认真梳理总结开展活动中行之有效的做法，并以制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。八、积极帮扶，牵手共建。为保证结对帮扶有序开展、落到实处，我中心党支部严格按照县委的要求部署，以积极姿态投入到以结对帮扶困难群众中去。定期上门帮扶慰问，认真帮助解决实际困难，确保主题活动扎实有序开展。8月20日，我中心与苏仙石乡邓楼村就基层党组织牵手共建结对帮扶活动进行实地调研。详细了解了邓楼村人口规模及经济发展情况，并就邓楼村的发展规划与镇、村干部进行了探讨交流，商谈了结对共建的具体内容，签订了牵手共建晋级目标责任书。通过开展基层组织建设年活动，我中心全体党员的党性觉悟得到了进一步提高，党组织的凝聚力和战斗力得到了进一步增强，党员领导干部的带头作用得到进一步发挥，旅游工作的层次和水平得到进一步提升。第4页共5页仅供参考工作范文，仅供参考！ 日期：_ 姓名：_ 单位：_第 5 页 共 5 页