幼儿园二级保育员能力测试试题D卷 含答案.doc

单位 学校 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前幼儿园二级保育员能力测试试题D卷 含答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。 单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、应使用( )消毒体温表。 A、石灰 B、过氧乙酸 C、漂白粉 D、日晒2、保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，( )。A保持距离 B参加集体活动C发挥集体的教育力量 D共同娱乐3、配制消毒液过程中应注意( )。 A、带手套 B、裸手配制 C、挽袖子 D、穿短裙子4、应使用（ ）消毒体温表。A石灰 B.过氧乙酸 C.漂白粉 D.日晒5、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示，在()起时通过人行横道。A、黄灯灭 B、黄灯亮 C、绿灯亮 D、绿灯灭6、职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的( )。A、工作 B、活动 C、专门性活动 D、特殊活动7、睡眠前保育员应（）。.提醒孩子排尿 .组织婴幼儿游戏.用许愿的方式提要求 .为婴幼儿讲有悬念的故事8、食物中毒的预防，下列哪项是错误的( ) 。A加强食品卫生、饮食卫生，做好食品验收 B生熟食品分开存放和加工C不吃腐烂变质食物，不吃剩饭菜 D外购食物要加热再吃 E以上都对9、观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、( )、表情、出汗状况和动作的协调性等特征，来了解其活动量的大小。A肌肉 B心脏 C呼吸 D骨骼10、服药时，保育员要注意查对（ ）、药名、用量、用法、并亲自督促幼儿服药，服药情况要认真记录。A、妈妈姓名 B、爸爸姓名 C、幼儿姓名 D、医院11、婴幼儿的餐桌椅应（ ）。A靠窗摆放 B.位置固定 C.位置不固定 D.紧密摆放12、便池应该重点擦拭的地方是（ ）。A入水口 B.边沿 C.拐角 D.池外13、婴幼儿服药结束后，保育员应该( )。 A、做其他工作 B、休息 C、与幼儿游戏 D、做好服药纪录14、擦地时人应该( )，以防将地踩脏。A、向前走 B、向左走 C、向右走 D、向后退15、三角铁，撞铃等属于（）的设备和材料。.探索游戏.象征性游戏.音乐游戏.建筑游戏16、婴幼儿排大便后保育员的工作程序是( )。 A、擦大便、冲厕 B、擦大便、冲厕、洗手 C、擦大便、为婴儿穿裤子、冲厕、洗手 D、冲厕、洗手17、( )是科学的膳食。A吃杂食 B单一膳食 C固定口味 D偏食18、已有研究指出，口头言语发展的关键期是 ( ) 。A、2岁 B、4岁 C、6岁 D、8岁19、餐具常用的消毒方法是( ) 。A、蒸汽消毒法 B、消毒液擦拭 C、日晒 D、肥皂清洗20、在教育基本要素都具备的条件下，教育者的( )起着决定性的作用。 A、权威性 B、知识性 C、主导性 D、艺术性 21、冬季婴幼儿进行室外活动，应( )，防止耳廓受冻。A戴帽子 B戴手套 C穿棉外套 D揉耳朵22、婴幼儿应该（ ）喝水。A.站立 B，行走 C.用奶瓶躺卧 D.坐下23、( )的幼儿可以学习刷牙。 A、2岁 B、3岁 C、5岁 D、6岁24、清洗婴儿身体时，应将肥皂涂抹在( )。 A、毛巾上 B、保育员手上 C、婴儿身体上 D、婴儿手上25、成人应该提醒婴幼儿在( )洗手。A外出归来 B玩玩具时 C看书后 D穿衣后 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、保育员每次使用危险物品时要( )，并将剩余部分( )。2、保育员可以采用( )判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后( )分钟检查幼儿是否尿床。3、保育员管理本班物品，应做到每件物品来路( )，消路( )，不( )，做好( )工作。4、饭菜保温、保洁的原则是( )，( )。5、常用的消毒方法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。6、为保护牙齿，应培养幼儿饭后( )和睡前( )的口腔卫生习惯。7、水痘发生后，患儿应马上( )，保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒，开窗通风( )小时。8、缺乏维生素A可患( )。9、幼儿圃在制定生活制度时应考虑到不同性质的活动( )，做到( )。10、预防佝偻病最简便、最有效的方法是( )。11、进行活动室空气消毒的主要措施有（ ）、（ ）和消毒液喷洒三种方式。12、乳牙最迟( )出齐，乳牙共( )个，最早萌芽出的恒牙叫( )。13、幼儿园两餐间隔时间不得少于（ ）小时。14、餐具、毛巾可用（ ）的84消毒液浸泡510分钟。15、健康的新概念除（ ）以外，还包括（ ）和社会适应良好。16、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。17、保育员配合室内教育活动时，要养成( )的习惯，及时地把儿童的活动情况记录下来，以便活动后与教师( )儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的( )和( )。18、进行营养介绍时，对年龄较小的婴幼儿应用( )的方式、浅显、直观的进行，对年龄较大的幼儿应( )，结合幼儿的( )，并渗透一定浅显的道理，介绍要有( )性。19、保育员配合室外教育活动，每周伊始，要了解本周室外活动的( )、( )安排及活动( )，做好室外活动前的( )检查和材料准备工作。20、幼儿园每日户外活动不得少于（ ）小时，冬季不得少于（ ）小时。 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（ ）班级教学计划由教师共同来制定，保育员不需要参与。2、（ ）保育员给婴幼儿的饭、菜、汤应分别盛放。3、（ ）穿袜时两手将袜筒退叠到脚后跟，再往上穿。4、（ ）幼儿活动结束后，大部分的收拾，整理工作应由保育员来完成。5、（ ）睡眠是人恢复机体的活动能力，保证健康的重要活动之一。6、（ ）给幼儿吃药不用管什么药都可以混在一起吃。7、（ ）有意注意占优势，无意注意开始发展是幼儿注意的特点。8、（ ）有意想象为主，无意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。9、（ ）要培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。10、（ ）婴幼儿骨盆还没长结实，在蹦蹦跳跳时要注意安全。11、（ ）心理活动及行为的无意性是幼儿心理发展的一般特点之一。12、（ ）婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。13、（ ）学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期。14、（ ）婴幼儿冬季户外锻炼应该戴帽子。15、（ ）教养方式不当是导致儿童厌食、偏食的主要原因。 问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、幼儿园的任务包含哪些内容？2、清洁活动室卫生的质量标准是什么？3、幼儿全天热量的分配要求是什么?4、缺铁性贫血有什么症状？5、幼儿园保育员的主要职责如下： 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、论述题：蒙台梭利儿童观、教育观述评。2、怎样使幼儿经常保持快乐的情绪？第 5 页 共 5 页参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、B2、C3、A4、B5、C6、C7、A8、E9、C10、C11、B12、A13、D14、D15、C16、C17、A18、A19、A20、C21、A22、D23、B24、B25、A填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、答案：登记记录，上交保管2、答案：渐进推测法、403、答案：明、清、丢失、记录4、答案：冬季保温，夏季散热5、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒剂消毒、紫外线消毒、日晒消毒6、漱口 , 刷牙7、答案：隔离、38、夜盲症9、答案：轮换进行；劳逸结合、动静交替10、晒太阳11、开窗通风，紫外线灯照射12、2岁半左右，20六龄齿13、3个半14、1：20015、身心健康，心理健康16、预防某些传染病17、答案：随时记录、共同分析、教育目标、活动内容18、答案：游戏、生动直观、想象、针对性19、答案：内容、时间、目标、设备20、2 , 1判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，同时为幼儿家长参加工作、学习提供便利条件。2、答：（1）空气新鲜，地面整洁；（2）玻璃明亮，光线充足；（3）室内家具舒适，摆放整齐，布置无尘垢。3、答：幼儿全天热量的分配要求为：早餐占20-25午餐占：35-40午餐点占：10晚餐占20-30。4、答：（1）面色苍白；（2）乏力；（3）食欲不振；（4）注意力不集中。5、（一）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生和消毒工作；（二）在教师指导下，科学照料和管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动；（三）在卫生保健人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；（四）妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她在教育中的自我活动一书中指出，儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动，这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验，从而促进儿童心理发展。蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性，但是，它仍然具有许多现实性的意义，能够给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启示。2、答：（1）从根本上讲，快乐的源泉是需要的满足。儿童从出生时起，就有了人类最基本的需要生理需要和安全需要，这两种需要的满足所带来的舒适感和安全感是儿童快乐情绪的最初源泉；（2）快乐不是人刻意追求的直接结果，它只来源于需要的满足，可通过我们的工作满足儿童的需要，带给他们快乐；（3）快乐的最重要的来源是自我实现的需要的满足。也就是说，更为本质、更为深层次的快乐来源于儿童自身。深层次的快乐来源于自信、自我满足直接相联的成功感或成就感。