美术七年级人美版声讨暴行的檄文（自学）(共24张PPT)

美术作品欣赏 格尔尼卡 学校 实验初中 教师 韩俊 战火中的城市 战火中的城市 战火中的儿童 战火中的儿童 logo 请在此输入学科 思考 谈一谈你的感受 如果请你通过画笔来表现出这样的场景 你会怎样画呢 毕加索 格尔尼卡 毕加索简介 巴伯罗 毕加索 1881 1973 西班牙杰出画家 1881年出生于西班牙一个图画教师的家庭 他最初的画比较写实 后期画注目于原始艺术 简化形象 他是个不断变化艺术手法的探求者 印象派 后期印象派 野兽的艺术手法都被他吸取改为自己的风格 毕加索从十九世纪末从事艺术活动 一直持续到二十世纪七十年代是整个二十世纪最有影响力的现代派画家 毕加索的作品对现代西方艺术流派有着很大的影响 logo 创作背景 1937年初 毕加索接受了西班牙共和国的委托 准备为巴黎世界博览会的西班牙馆创作一幅装饰壁画 1937年4月26日 发生了德国空军轰炸西班牙北部的巴克斯地区格尔尼卡的事件 三个小时的轰炸 死伤无数平民百姓 使格尔尼卡化为平地 德军的这一罪行激起了国际舆论的谴责 毕加索义愤填膺 决定以这一事件作为壁画创作的题材 表达自己对战争罪犯的抗议和对死难者的哀悼 绘画史上的杰作 格尔尼卡 就这样诞生了 格尔尼卡 1 格尔尼卡 这幅画是依据什么命名的 2 格尔尼卡 是一幅以什么为主题的作品 3 画面中画家都表现了哪些形象 它代表着什么 4 你对这幅画的初步感觉怎样 请选择 A规整 清爽B 混乱 繁杂C 跟生活中的照片比较接近D 非常抽象 跟照片相距甚远 局部欣赏 牛头 动作表情 面无表情 冷漠 呲牙咧嘴象征意义 象征法西斯的残暴与邪恶 欣赏 马 动作表情 被刺伤 仰头嘶鸣象征意义 正在遭受灾难的西班牙人民 画面形象动作表情象征意义 抱着孩子的母亲仰天痛哭失去亲人的西班牙人民举灯的女人伸长胳膊 灯光射向四周自由求救的人恐惧 无耐奔跑的人痛苦 渴望 希望受苦受难的西班牙人躺在地上的战士顽强斗争 死不瞑目灯锯齿状的光芒寓意法西斯的罪恶暴露无遗鲜花盛开的鲜花对死难者的哀悼和平鸽飞翔和平和希望 格尔尼卡 1形象2构图3色彩4表现手法 格尔尼卡 形象 支离破碎 几何 组合与重叠 格尔尼卡 画面分析 构图 饱满 大胆 杂乱 不安 破碎的形象 冲撞的动势 惊恐的气氛 格尔尼卡 画面分析 色彩 整幅画运用黑白灰三种颜色为主色调 错综复杂的黑白灰色块造成画面恐怖 沉重而又压抑 这种感觉烘托出一种紧张 悲惨的气氛 格尔尼卡 画面分析 表现手法 对比 象征性与抽象性相结合 表达作者对法西斯暴行表示强烈抗议 拓展延伸 思考 在1937年12月13日 中国发生什么事件 同样都发生在1937年 格尔尼卡被世界铭记 而南京却被人肆意否认 如果当时同样有像毕加索一样的画家创作出与 格尔尼卡 一样的作品 来揭露这一暴行 是否不一样呢 小结 格尔尼卡 作者毕加索采用破碎 夸张 抽象 象征性的形象 黑白灰的色彩 不安的构图 对比的手法 表达了作者对法西斯暴行的愤慨与抗议 给人们以强烈的视觉冲击 总结 同学们 艺术来源于生活 真正的艺术 是为了表达自己的情感 战争是可怕的 世界需要和平 国家需要和平 那么我们这个小小的班级也需要和平 同学们作为班级的一员 想想你能为班级的和平做点什么呢 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们 来学校和回家的路上要注意安全