高中人民美术出版社《美术鉴赏》第5课走进抽象艺术课件(共25张PPT)

请欣赏下面几幅作品提问 这是什么画 给你什么感觉 美术作品可以什么都不想吗 走进抽象艺术 俗话说艺术是相通的 美术与音乐不分家 西方现代美术大师能用画笔画音乐 或者说用音乐作画 你们能吗 今天我们也尝试一下 画音乐 请同学们拿出课前老师要求准备的画纸和画笔 听一段音乐 把你的感受画下来 用点 线 面 色彩等美术语言作画 一 两位抽象艺术家 两种抽象艺术 康定斯基 俄国 1866 1944 蒙徳里安 荷兰 1872 1944 蒙德里安 1872 1944 这幅作品是蒙德里安移居美国后所做 反映了他对美国纽约这个大城市的面貌和节奏的感受 流露出画家舒畅 愉悦的心情百老汇爵士乐蒙德里安作1942 1943年布上油画127厘米x127厘米纽约现代艺术博物馆藏 康定斯基 即兴之31油画 1931年康定斯基 俄国 这是即兴作品第31号 海战 康定斯基以色彩表现出两艘船舰开战的混乱场面 虽然在画面中并没有大炮 士兵等具体形象 但是已使人感受到一种骚乱的气氛 左 蒙德里安 色彩构成 1921年中 德洛涅 律动 1934年右 马勒维奇 动力的绝对主义 1916年 抽象的表现风格 冷抽象 左 帕洛克 喷洒的构成 1943年中 弗朗茲 马克 林中之鹿 1913年右 康定斯基 即兴 峡谷 1914年 抽象的表现风格 热抽象 抽象的表现风格 依照表现方式的不同 分为冷抽象与热抽象两种风格 试着观察出它们的表现差异 冷抽象以几何造型为主 富有知性 秩序的严肃感 也叫做 硬抽象 热抽象以自由的弧线为主 富有感性 神秘的浪漫感 也叫做 软抽象 分出下面作品哪些是冷抽象 哪些是热抽象 答案 冷抽象3 6 8 10 热抽象1 2 4 5 7 9 二 艺术为什么会走向抽象 其艺术美有哪些 开花的苹果树蒙德里安作1912年布上油画78厘米x106厘米荷兰海牙市立美术馆藏 在1912年10月阿姆斯特丹的 近代美术联展 中 蒙德里安送展了这幅 开花的苹果树 依然是树的主题 但几乎走到了纯抽象的边缘 形象被进一步简化至碎面 而几乎成为图案的象征 我们可以看到 树干与枝杈变成了直线和弧线 它们相互交错 产生某种特别的律动感 色彩则采用了柔美的淡绿 淡黄色系 给人轻快和愉悦之感 画面上 树的基本形态其实已经消失在一种黑色线条的网格之中 整个画面都被网格笼罩着 这种网格的结构 显示出中间稠密而四周逐渐疏松的构成秩序 这种所谓集中式的结构 在蒙德里安以后的作品中经常出现 尼金斯基 尼金斯基 油画 1949年 克兰 美国 艺术美有哪些 A形式与色彩 红 黄 蓝布油彩1925康定斯基 B构图与笔触 适度的飞跃纸油彩1941年康定斯基 C材料与肌理 隐现3 综合材料1986年 斯特拉 美国 空间概念综合材料 1980年丰塔纳 意大利 D空间与透视 红窗 油画 1964年 瓦萨雷利 匈牙利 1915年 马列维奇为了表达自已的激进 在一片白底上涂了一个黑方块 把它悬在门的上方 之后又在白底上涂了一个白方块 三 谁都能创作抽象艺术吗 思考后小组代表回答 制作抽象艺术作品要求 从现实生活中选取抽象艺术元素 尝试创作抽象艺术作品 小组合作 教师给以扩展思维指导 鼓励积极创作 做的较好的展示给予鼓励 请欣赏其它同学们的抽象作品 谢谢 谢谢 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们 来学校和回家的路上要注意安全