高中美术《美术鉴赏》第一课《培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义》课件（共25张ppt)

注 文本框可根据需求改变颜色 移动位置 文字可编辑 培养审美的眼睛 美术鉴赏及其意义 主角教师 林伊冰 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 目录 欣赏图片 鉴赏含义 鉴赏分类 鉴赏意义 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 欣赏图片 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 欣赏图片 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 提问 面对这些景观有何感受 壮观 崇高 神圣 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 总结 两种不同的美 一种是自然景观 一种是人文景观 培养审美的眼睛有两个途径 一是欣赏大自然 如 黄山 九寨沟瀑布等 二是欣赏第二自然 由人创造的艺术品 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 鉴赏含义 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 张萱 捣练图 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 米勒 拾穗 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 思考 两幅作品有什么相同点和不同点 提示 从以下五个方面进行分析 主题内容年代材料历史背景作者创作意图 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 相同点 都是一劳动妇女为题材不同点 前者 贵族妇女平和优雅的美中国画后者 贫穷妇女让人产生同情油画 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 鉴赏含义 总结出美术鉴赏的概念 美术鉴赏就是运用我们的感知 经验和相关知识对美术作品进行感受 体验 联想 分析和判断 从而获得审美感受 怎样去鉴赏 具体地说 就是要弄明白一件美术作品的作者 创作年代 材料 语言形式和表达内容 以及作品产生的社会历史背景等等 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 鉴赏分类 绘画 雕塑 建筑 设计 工艺 书法 篆刻 摄影等六大类 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 绘画按材料和功能 油画 中国画 水粉画 水彩画 版画 年画 壁画等等 雕塑按空间 圆雕 浮雕 设计按内容和材料 服装设计 工业设计 广告设计 环境艺术设计 家具设计 网页设计等 书法 楷书 隶书 行书 魏碑 篆书 草书 摄影 人物摄影 静物摄影 艺术摄影 商业摄影 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 鉴赏分类 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 鉴赏分类 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 鉴赏分类 郎世宁 百骏图 徐悲鸿 奔马图 和韩美林 奔马 进行比较分析 谈谈这三幅作品的造型手法有什么不同 按形式语言上划分为 具象艺术 意象艺术 抽象艺术 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 鉴赏含义 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 话题 美术鉴赏对我们的人生真的那么重要吗 美术鉴赏的意义与价值 衣 食 住 行只是最简单的生存层面 它们都离不开美术 自然也离不开美术鉴赏 我们来看一下美术作品带来的价值与功能 美术从诞生之日起 就承担着自己的社会角色 它的价值与功能主要体现在三个方面 认识功能 教育功能 审美功能 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 认识功能 通过美术作品的内容或形式 认识不同时代 不同文化 不同民族下的人们的生活 历史 风俗 观念等 如张萱 捣练图 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 教育功能 美术作品的内容和主题对观众形成思想和道德上的感染和影响 以培养人们对待自然 社会 人生以及自我的态度 如董希文 千年土地翻了身 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 审美功能 培养人们对美的事物 美的形式的辨别力 敏感性和感受力 如 根扎南国 吴冠中 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 作业 选取一件你最喜欢的美术作品 进行鉴赏并填写鉴赏报告单 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 总结 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 谢谢 主讲教师 林伊冰 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们 来学校和回家的路上要注意安全