小学美术第8课　提线纸偶 教学设计 (2)教案

第8课提线纸偶 教学设计1教学目标 1、认知目标: 了解提线纸偶的形式美感，学习制作提线纸偶。2、技能目标: 掌握制作提线纸偶的基本方法，学习策划简单活动。3、情感目标：增强学生会民间偶戏的了解。4、发展目标：训练学生设计意识和动手能力，进一步培养学生合作能力。2学情分析 本课属“造型表现”领域。是在了解偶戏的发展历史及种类的基础上的一种延伸与探索，让学生初步了解“提线纸偶”的形式美感，学习制作提线纸偶。通过本课教学培养学生合作能力，学习策划简单的活动，发挥小组合作的群体力量，展示学生的个性特点。3重点难点 教学重点：掌握制作提线纸偶的基本方法，与小组合作分工并表演，分享快乐。教学难点：提线的连接、调节方法。4教学过程 活动1【导入】设疑自探 一、设疑自探1、激趣导入：老师请大家欣赏电影音乐之声中的一个片段。看看影片中的人们在做些什么？2、出示课题：当你看到这个课题，你有什么疑问吗？问题预设：提线纸偶是由哪几部分组成的？怎样制作提线纸偶？活动2【讲授】解疑合探 二、解疑合探1、同学们，请跟我一起来了解、欣赏一下各式各样的提线纸偶吧！（课件）2、要想自己制作一个提线纸偶，也不是那么简单的，想挑战一下吗？一起进入我是小小竞答家。（1）出示问题（课件）。、提线纸偶是用哪些材料做的？（筷子、彩色纸、双面胶、丝线）、提线纸偶由哪几部分组成的？（提线、偶头、四肢、笼腹、勾牌）、四肢是怎样折叠的？为什么要这样做？（教师示范）、怎样固定提线和纸偶连接起来？（用线把筷子垂直固定好，将提线与偶头、四肢连接起来，注意：线的长短不一样）。（2）分组发放小纸偶，同学仔细观察。现在请你仔细观察，再结合课本1820页，小组讨论后，选出一个代表回答上面的问题吧！（时间3分钟）（3）反馈以上四个问题。教师相机讲解、示范。2、接下来我们一起来总结一下“提线纸偶”的制作步骤吧！（板书）（1）构思设计；（2）裁剪纸偶的各部分；（3）折叠纸弹簧；（4）装饰纸偶各部分；（5）提线连接纸偶各部分。3、有了这些连接，纸偶就有了生命，神奇吧！活动3【练习】运用拓展合作完成 三、运用拓展合作完成1、同学们，恭喜你们竞答胜利，现在进入我是小小制作表演家，考考你们的动手、合作与表演能力。一起来看看任务要求吧！（课件展示）（1）根据课前准备的故事，小组合作制作纸偶，一定要注意分工合作哦！（2）准备简单的背景、道具。（3）小组内分角色表演纸偶剧。活动4【测试】表演评价 四、表演评价1、小组合作上台表演纸偶剧。2、同学之间互相评价。你最喜欢哪个纸偶？为什么？（造型、色彩）哪一组的表演最成功？（纸偶角色形象、表演水平如纸偶动作、配音等等）3、教师总结。活动5【作业】作业 把你今天学到的知识回家分享给自己的爸爸、妈妈。